分析 由A的結構簡式可知,A中有兩個典型的官能團:羥基和羧基,所以A能發(fā)生消去反應(A→C)、氧化反應(A→B)、酯化反應(A→E),而C中有碳碳雙鍵能發(fā)生加聚反應,以此解答該題.
解答 解:(1)A→B為醇的氧化反應,A→C為醇的消去反應,故答案為:氧化反應;消去反應;
(2)由結構簡式可知B含有醛基、羧基,故答案為:醛基、羧基;
(3)C和E的分子式相同,但結構不同,互為同分異構體,故答案為:C和E;
(4)A、B、D、E都含有飽和烴基,具有甲烷的結構,原子不能在同一個平面上,C符合,具有苯環(huán)、碳碳雙鍵和羧基,在同一個平面上,故答案為:C;
(5)C中含有C=C官能團,可發(fā)生加聚反應,該高聚物的結構簡式為,故答案為:;
(6)A含有羧基和羥基,可發(fā)生酯化反應生成E,方程式為+H2O,
故答案為:+H2O.
點評 本題考查有機物的結構與性質,為高頻考點,把握官能團與性質的關系為解答的關鍵,側重醇、羧酸、烯烴性質的考查,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 澄清的石灰水,濃H2SO4 | B. | 濃H2SO4,溴水 | ||
C. | 溴水,濃H2SO4 | D. | 濃H2SO4,酸性KMnO4溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙酸乙酯(乙酸):加飽和Na2CO3溶液,振蕩靜置后,分液 | |
B. | 乙醇(水):加入新制生石灰,蒸餾 | |
C. | 乙酸(乙醇):加入金屬鈉,蒸餾 | |
D. | 溴苯(溴):加入NaOH溶液,充分振蕩靜置后,分液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 順-2-丁烯比反-2-丁烯穩(wěn)定 | |
B. | 順-2-丁烯的燃燒熱數(shù)值比反-2-丁烯大 | |
C. | 加壓和降溫都有利于平衡向生成順-2-丁烯反應方向移動 | |
D. | 反-2-丁烯不能使溴水褪色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
選項 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
A | KIO3溶液中滴加HI,再滴加淀粉溶液 | 溶液出現(xiàn)藍色 | KIO3氧化性比I2強 |
B | 向Na2S溶液中滴加鹽酸 | 產生氣泡 | Cl的非金屬性比S強 |
C | 將一小塊Na放入乙醇中 | 產生氣泡 | 乙醇含有羥基 |
D | 沿杯壁向水中加濃H2SO4,攪拌 | 燒杯外壁發(fā)燙 | 濃硫酸溶于水放熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù):d>c>b>a | B. | 原子半徑:r (A)>r (B)>r (D)>r (C) | ||
C. | 單質的還原性:A>B>D>C | D. | 離子半徑:r (C3-)>r (D-)>r (B+)>r (A2+) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①蒸餾 ②過濾 ③分液 | B. | ①分液 ②蒸餾 ③過濾 | ||
C. | ①蒸餾 ②分液 ③分液 | D. | ①分液 ②蒸餾 ③蒸餾 |
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