某研究小組進(jìn)行與NH3有關(guān)的系列實驗。
（1）從下圖中挑選所需儀器，畫出制取干燥NH3的裝置簡圖(添加必要的塞子、玻璃導(dǎo)管、膠皮管。固定裝置和尾氣處理裝置不用畫)，并標(biāo)明所用試劑。

（2）將NH3通入溴水中，有N2生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。


（1）
（2）
2 NH3+3Br26HBr+N2(或8 NH3+3Br26NH4Br+N2)
根據(jù)題目給出的儀器(沒有加熱用的酒精燈)，所以制取氨氣只能采用固體NaOH（或生石灰）和濃氨水作用，因此選用的儀器可以為分液漏斗、圓底燒瓶(或錐形瓶或廣口瓶)、干燥管(或U型管)等。(2)將NH3通入溴水中，NH3與Br2反應(yīng)除有N2生成外另一種物質(zhì)必然為HBr(若NH3過量則生成NH4Br)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（16分）某課外小組在實驗室制備氨氣，并進(jìn)行有關(guān)氨氣的性質(zhì)探究。
（1）該小組同學(xué)加熱生石灰與氯化銨的混合物制取干燥的氨氣。

①應(yīng)該選用的儀器及裝置有（填字母）       。
②生石灰與氯化銨反應(yīng)生成氨氣的化學(xué)方程式為           。
（2）該小組同學(xué)設(shè)計如圖16所示裝置探究氨氣的還原性。

①氨催化氧化的化學(xué)方程式為              。
②若實驗時通入氨氣的速率過快，在燒瓶中會出現(xiàn)白煙，該物質(zhì)的化學(xué)式為     。
（3）該小組同學(xué)以氨氣和二氧化碳為原料制備碳酸氫銨。
①甲同學(xué)先將二氧化碳通入水中，充分溶解后，再通入氨氣；乙同學(xué)先將氨氣通入水中，充分溶解后，再通入二氧化碳。再選擇合適的方案并說明原因。
②檢驗產(chǎn)物中有NH4+的方法為                           。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

有A、B、C三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液:K2CO3、BaCl2、NaSO4。將它們分別與H2SO4作用,A產(chǎn)生白色沉淀,B產(chǎn)生無色氣體,C中無明顯現(xiàn)象。則A是________，B是________, C是________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

化學(xué)興趣小組同學(xué)運用類比學(xué)習(xí)的思想,探究過氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)。小組同學(xué)改進(jìn)了右圖所示的裝置進(jìn)行實驗(已知制取SO2的反應(yīng)為H2SO4+Na2SO3=Na2SO4+SO2↑+H2O)。充分反應(yīng)，B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨?Na2O2完全反應(yīng))，將帶火星的木條插入試管C中，木條復(fù)燃。試回答下列問題：

(1)請你完成裝置改進(jìn)的措施和理由：
①措施：在A、B之間加一個干燥管，
理由_____________________________；
②措施：_________________________________，
理由______________________________________。
(2)某同學(xué)推斷該白色固體為Na2SO3，則其所類比的化學(xué)反應(yīng)是_____________________(用化學(xué)方程式表示)。任何的推論都要經(jīng)過檢驗，請完成對白色固體的探究：
限選實驗儀器與試劑：燒杯、試管、藥匙、滴管、酒精燈、試管夾；3 mol·L-1HCl、6 mol·L-1HNO3、NaOH稀溶液、蒸餾水、1 mol·L-1 BaCl2溶液。
①    提出合理假設(shè)：
假設(shè)1：　　　　                 　　　；假設(shè)2：　　　　                 　　　；
假設(shè)3：　　　　                 　　　；
②      設(shè)計實驗方案證明你的假設(shè)，并按下表格式寫出實驗操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。
實驗操作
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1：
 
步驟2：
 
…
 

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中既能與KMnO4溶液反應(yīng)，又能與溴水反應(yīng)的一組物質(zhì)是（   ）
①苯 ②苯酚 ③甲苯 ④乙醇 ⑤乙烯 ⑥乙烷⑦亞硫酸
A．②③⑤⑥B．②④⑥⑦C．②⑤⑦D．全部

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某校三個研究性學(xué)習(xí)小組對“葡萄糖溶液與新制的氫氧化銅懸濁液作用得到的磚紅色沉淀是Cu2O”提出質(zhì)疑。
（1）甲小組認(rèn)為紅色沉淀不一定是Cu2O，為此展開了確定紅色沉淀成分的研究。
步驟一：提出假設(shè)：：                                                      。
步驟二：查閱資料。得出：① +1價的銅在酸性條件下易發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)；
② 在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅。
步驟三：設(shè)計方案、實驗。
A．取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中，觀察溶液顏色變化
B．取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中，觀察是否有殘渣
C．取該紅色沉淀ag，在空氣中充分灼燒至完全變黑，放在干燥器里冷卻，
再稱重，反復(fù)多次至固體恒重，稱得質(zhì)量為bg，比較a，b的關(guān)系
D．取該紅色沉淀裝入試管里，加入酸化的硝酸銀溶液，觀察是否有銀白色
沉淀析出。
你認(rèn)為合理的方案是（填字母）               。
（2）乙小組針對甲小組的假設(shè)，另設(shè)計如如下圖裝置進(jìn)行驗證。

若按乙組裝置定性檢驗上述紅色沉淀成分，可根據(jù)                     現(xiàn)象的發(fā)生與否即可判斷。
若按乙組裝置定量測定上述紅色沉淀的成分，你認(rèn)為理論上應(yīng)該測定下列哪些物理量            （填序號）。
①通入氫氣的體積；②反應(yīng)前紅色沉淀和硬質(zhì)玻管的總質(zhì)量；③完全反應(yīng)后紅色固體和硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量；④實驗前干燥管質(zhì)量；⑤硬質(zhì)玻璃管質(zhì)量；⑥鋅粒質(zhì)量；⑦稀硫酸中含溶質(zhì)的量；⑧實驗后干燥管質(zhì)量
該實驗裝置中距實際可行性方面存在的缺陷有                            
                                                          （請寫出兩點）。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

請自行設(shè)計實驗，用至少兩種方法證明鹽酸的酸性比醋酸的酸性強(qiáng)？
可供選者選擇的試劑：0.1mol/L的HCl、0.1mol/L的CH3COOH、0.1mol/L的NaOH、0.1mol/L的CH3COONa、CaCO3粉末、PH試紙、蒸餾水、酚酞試液、石蕊試液、玻璃儀器自行選擇．

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論或相應(yīng)的解釋錯誤的是（　�。�
選項實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論或解釋
A向盛有0.5mol?L-1 Fe（NO3）2溶液的試管中加入0.5mol?L-1 H2SO4溶液在試管口處出現(xiàn)紅棕色氣體溶液中NO3-被Fe2+還原為NO2
B向PbI2飽和溶液中滴加幾滴0.1mol?L-1 KI溶液出現(xiàn)黃色沉淀說明PbI2飽和溶液中有Pb2+存在
C向白色ZnS沉淀上滴加0.1mol?L-1 CuSO4溶液，振搖沉淀變?yōu)楹谏?/td>ZnS沉淀轉(zhuǎn)化為CuS沉淀
ZnS（s）+Cu2+（aq）=CuS（s）+Zn2+（aq）
D用1mol?L-1醋酸溶液和1mol?L-1鹽酸分別做導(dǎo)電性實驗醋酸溶液對應(yīng)的燈泡較暗醋酸是弱電解質(zhì)
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用下列實驗裝置進(jìn)行的實驗中，不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā　。?br>
A．裝置甲：防止鐵釘生銹
B．裝置乙：萃取碘水中的碘
C．裝置丙：實驗室制取乙酸乙酯
D．裝置丁：海水蒸餾得淡水

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同步練習(xí)冊答案