(本題10分)
為探究乙烯與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):先用乙醇和濃硫酸為原料制取乙烯(CH3CH2OH濃硫酸170 ℃CH2===CH2+H2O),將生成的氣體直接通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溴水褪色,即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)。乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生的氣體有刺激性氣味,推測(cè)在制得的乙烯中還可能含有少量有還原性的雜質(zhì)氣體,由此他提出必須先把雜質(zhì)氣體除去,再與溴水反應(yīng)。
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)驗(yàn)證乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng),其理由是________(填編號(hào))。
A.使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)
B.使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)
C.使溴水褪色的氣體,未必是乙烯
D.使溴水褪色的氣體,就是乙烯
(2)乙同學(xué)推測(cè)此乙烯中可能含有的一種雜質(zhì)氣體是____________,它與溴水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________,在驗(yàn)證過(guò)程中必須全部除去。
(3)為了驗(yàn)證乙烯與溴水的反應(yīng)是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng),可采取哪些方法?
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本題10分)
為探究乙烯與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):先用乙醇和濃硫酸為原料制取乙烯(CH3CH2OH濃硫酸170 ℃CH2===CH2+H2O),將生成的氣體直接通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溴水褪色,即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)。乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生的氣體有刺激性氣味,推測(cè)在制得的乙烯中還可能含有少量有還原性的雜質(zhì)氣體,由此他提出必須先把雜質(zhì)氣體除去,再與溴水反應(yīng)。
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)驗(yàn)證乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng),其理由是________(填編號(hào))。
A.使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)
B.使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)
C.使溴水褪色的氣體,未必是乙烯
D.使溴水褪色的氣體,就是乙烯
(2)乙同學(xué)推測(cè)此乙烯中可能含有的一種雜質(zhì)氣體是____________,它與溴水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________,在驗(yàn)證過(guò)程中必須全部除去。
(3)為了驗(yàn)證乙烯與溴水的反應(yīng)是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng),可采取哪些方法?
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省衢州一中高二上學(xué)期期中考試化學(xué)(理)試卷 題型:填空題
(本題10分)
為探究乙烯與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):先用乙醇和濃硫酸為原料制取乙烯(CH3CH2OH濃硫酸170 ℃CH2===CH2+H2O),將生成的氣體直接通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溴水褪色,即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)。乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生的氣體有刺激性氣味,推測(cè)在制得的乙烯中還可能含有少量有還原性的雜質(zhì)氣體,由此他提出必須先把雜質(zhì)氣體除去,再與溴水反應(yīng)。
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)驗(yàn)證乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng),其理由是________(填編號(hào))。
A.使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng) |
B.使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng) |
C.使溴水褪色的氣體,未必是乙烯 |
D.使溴水褪色的氣體,就是乙烯 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(本題10分) A、B、C、D是四種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大,其中A元素的原子只有一個(gè)電子層,又知A與C、B與D分別是同一主族元素,B、D兩元素的原子核中質(zhì)子數(shù)之和是A、C兩元素原子核中質(zhì)子數(shù)之和的二倍,又知四種元素的單質(zhì)常溫常壓下有兩種氣體、兩種固體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由A、B兩種元素可形成E、F兩種化合物,寫出其中一種化合物分解生成另一種化合物的化學(xué)方程式__________________________。反應(yīng)物的電子式 其所含化學(xué)鍵為 (a.離子鍵 b.極性共價(jià)鍵 c.非極性共價(jià)鍵)
(2)B元素比D元素的非金屬性強(qiáng)的依據(jù)是: 。
①兩元素組成的化合物中D元素為正價(jià) ②單質(zhì)的熔沸點(diǎn)的高低
③最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性強(qiáng)弱 ④氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
(3)由A、B、D三種元素中的兩種可分別形成甲、乙兩種粒子,它們均為負(fù)一價(jià)雙原子核的陰離子,且甲含有18個(gè)電子,乙含有10個(gè)電子,則甲與乙反應(yīng)的離子方程式_________________________________________________________。
(4)寫出C和D兩元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物在稀溶液里相互反應(yīng)的熱化學(xué)方程式(已知此反應(yīng)生成1molH2O時(shí)放出的熱量為57.3KJ)_____________________________________________________________________
(5)用A元素的單質(zhì)與B元素的單質(zhì)可以制成電池,電池中裝有KOH濃溶液,用多孔的金屬惰性電極浸入KOH溶液,在M極通入A的單質(zhì),N極通入B的單質(zhì),則M極是該電池的________極;N極的電極反應(yīng)式為:________________________。
由此給我們的啟示:在能量電池的設(shè)計(jì)上,對(duì)化學(xué)反應(yīng)的要求是:
①
② 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(08茂名市二模)(本題10分)小明為探究血液中鈣離子在血液凝固過(guò)程中起重要作用,查資料知道鈣離子缺乏則不能凝固,草酸鉀溶液能與血液中的鈣離子發(fā)生反應(yīng),形成草酸鈣沉淀,起抗凝作用。小明實(shí)驗(yàn)后證實(shí)該資料的結(jié)論是正確的。請(qǐng)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)材料和用具,簡(jiǎn)要寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)材料和用具:①家兔 ②生理鹽水 ③酒精棉 ④0.1mol/L的草酸鉀溶液 ⑤0.1mol/L的氯化鈣溶液 ⑥試管 ⑦注射器(針管、針頭)。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
第一步:在A、B試管中分別加入等量的草酸鉀溶液和生理鹽水
第二步: (2分)
第三步:立即將 (1分)加入到A、B兩試管中,可以觀察到 (2分)
第四步:將 (1分)溶液分別加入到A、B兩試管中,可以觀察到 (2分)
(3)設(shè)置B管的目的是 (2分)
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