(15分)光氣(COCl2)在塑料、制革、制藥等工業(yè)中有許多用途,工業(yè)上采用高溫下CO與Cl2在活性炭催化下合成。

(1)實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制備氯氣的化學(xué)方程式為 ;

(2)工業(yè)上利用天然氣(主要成分為CH4)與CO2進(jìn)行高溫重整制備CO,已知CH4、H2、和CO的燃燒熱(ΔH)分別為-890.3kJ·mol-1、-285.8kJ.mol-1和-283.0kJ.mol-1,則生成1m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)CO所需熱量為 ;

(3)實(shí)驗(yàn)室中可用氯仿(CHCl3)與雙氧水直接反應(yīng)制備光氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

;

(4)COCl2的分解反應(yīng)為COCl2(g)=Cl2(g)+CO(g) ΔH=+108kJ·mol-1。反應(yīng)體系達(dá)到平衡后,各物質(zhì)的濃度在不同條件下的變化狀況如下圖所示(第10min到14min的COCl2濃度變化曲線未示出):

①計(jì)算反應(yīng)在第8min時(shí)的平衡常數(shù)K= ;

比較第2min反應(yīng)溫度T(2)與第8min反應(yīng)溫度T(8)的高低:T(2) T(8)

(填“<”、“>”或“=”),

若12min時(shí)反應(yīng)于溫度T(8)下重新達(dá)到平衡,則此時(shí)c(COCl2)= mol·L-1;

④比較產(chǎn)物CO在2-3min、5-6min和12-13min時(shí)平均反應(yīng)速率(平均反應(yīng)速率分別以v(2-3)、v(5-6)、v(12-13))的大小

⑤比較反應(yīng)物COCl2在5-6min和15-16min時(shí)平均反應(yīng)速率的大。簐(5-6) v(15-16)(填“<”、“>”或“=”),原因是 。

 

 

【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)室中用二氧化錳與濃鹽酸共熱制取氯氣。

(2)根據(jù)題目信息,寫出CH4、H2、CO燃燒的熱化學(xué)方程式分別為:

CH4(g)+2O2(g)= 2H2O (l)+CO2(g) ΔH1= —890.3kJ·moL-1

H2(g)+1/2O2(g)= H2O (l) ΔH2= -285.8kJ·moL-1

CO(g)+1/2O2(g)= CO2(g) ΔH3= -283.0kJ·moL-1

工業(yè)用甲烷和二氧化碳反應(yīng)制取CO的熱化學(xué)方程式為:

CH4(g)+CO2(g)= 2H2(g)+2CO(g) ΔH

由蓋斯定律和方程式①②③可知

ΔH=ΔH1-2ΔH2-2ΔH3=(-890.3)kJ·moL-1-2×(-285.8)kJ·moL-1-2×(-283.0)kJ·moL-1=247.3 kJ·moL-1生成2mol CO,需要吸熱247.3 KJ,那么要得到1立方米的CO,吸熱(1000/22.4)×247.3/2=5.52×103 KJ。

(4)①由圖示可知8min時(shí)COCl2、Cl2、CO三種物質(zhì)的濃度分別為0.04mol·L-1、0.11 mol·L-1、0.085 mol·L-1。所以此時(shí)其平衡常數(shù)為:0.11 mol·L-1×0.085 mol·L-1÷0.04 mol·L-1=0.23 4mol·L-1。第8min時(shí)反應(yīng)物的濃度比第2min時(shí)減小,生成物濃度增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)。又因?yàn)檎磻?yīng)為吸熱反應(yīng),所以T(2)>T(8)。④ 根據(jù)圖像變化可知:在2min時(shí)升溫, ⑤ 在10min時(shí) 增加COCl2的濃度,在12min時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡 。

【考點(diǎn)定位】熱化學(xué)方程式的書寫、反應(yīng)熱的計(jì)算、化學(xué)反應(yīng)速率、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素、化學(xué)平衡、化學(xué)圖像。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-20147山東省乳山市下學(xué)期期中考試高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

(11分)某芳香族化合物H常用作防腐劑,H可利用下列路線合成:

已知:①A是相對(duì)分子質(zhì)量為92的烴;

④ D的核磁共振氫譜表明其有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫(兩種不同位置的氫原子),且峰面積之比為1:1。

回答下列問(wèn)題:

(1)A的分子式為_(kāi)__________,由A→B的反應(yīng)試劑和反應(yīng)條件為_(kāi)___________。

(2)寫出C→D的反應(yīng)方程式:_________________________________________。

(3)同時(shí)符合下列條件的E的同分異構(gòu)體共有____________種。

①分子中含有苯環(huán) ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng) ③能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。

(4)檢驗(yàn)F中含氧官能團(tuán)的試劑為_(kāi)___________(填試劑名稱),由F→G的反應(yīng)類型為_(kāi)_____ 。

(5)H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)____________________________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試化學(xué)(海南卷解析版) 題型:填空題

(9分)

在FeCl3溶液蝕刻銅箔制造電路板的工藝中,廢液處理和資源回收的過(guò)程簡(jiǎn)述如下:

I:向廢液中投入過(guò)量鐵屑,充分反應(yīng)后分離出固體和濾液;

II:向?yàn)V液中加入一定量石灰水,調(diào)節(jié)溶液pH,同時(shí)鼓入足量的空氣。

己知:Ksp[Fe(OH)3]= 4.0×10-38

回答下列問(wèn)題:

(1)FeCl3蝕刻銅箔反應(yīng)的離子方程式為

(2)過(guò)程I 加入鐵屑的主要作用是 ,分離得到固體的主要成分是 ,從固體中分離出銅需采用的方法是 ;

(3)過(guò)程II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

(4)過(guò)程II中調(diào)節(jié)溶液的pH為5,金屬離子濃度為 。(列式計(jì)算)

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試化學(xué)(浙江卷解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

[14分]已知:I2+2+2I。相關(guān)物質(zhì)的溶度積常數(shù)見(jiàn)下表:

物質(zhì)

Cu(OH)2

Fe(OH)3

CuCl

CuI

Ksp

2.2×10-20

2.6×10-39

1.7×10-7

1.3×10-12

(1)某酸性CuCl2溶液中含有少量的FeCl3,為得到純凈的CuCl2?2H2O晶體,加入 調(diào)至pH=4,使溶液中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,此時(shí)溶液中的c(Fe3+)=____________________;

過(guò)濾后,將所得濾液低溫蒸發(fā)、濃縮結(jié)晶,可得到CuCl2?2H2O晶體。

(2)在空氣中直接加熱CuCl2?2H2O晶體得不到純的無(wú)水CuCl2,原因是_______________。(用化學(xué)方程式表示)。由CuCl2?2H2O晶體得到純的無(wú)水CuCl2的合理方法是_______。

(3)某學(xué)習(xí)小組用“間接碘量法”測(cè)定含有CuCl2?2H2O晶體的試樣(不含能與I發(fā)生反應(yīng)的氧化性質(zhì)雜質(zhì))的純度,過(guò)程如下:取0.36 g試樣溶于水,加入過(guò)量KI固體,充分反應(yīng),生成白色沉淀。用0.1000 mol/L Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,到達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí),消耗Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00 mL。

可選用___________作滴定指示荊,滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是_________________。

CuCl2溶液與KI反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____________________________。

該試樣中CuCl2?2H2O的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試化學(xué)(浙江卷解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法不正確的是

A.利用太陽(yáng)能在催化劑參與下分解水制氫是把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的綠色化學(xué)

B.蔗糖、淀粉、油脂及其水解產(chǎn)物均為非電解質(zhì)

C.通過(guò)紅外光譜分析可以區(qū)分乙醇和乙酸乙酯

D.石油催化裂化的主要目的是提高汽油等輕質(zhì)油的產(chǎn)量與質(zhì)量;石油裂解的主要目的是得到更多的乙烯、丙烯等氣態(tài)短鏈烴.

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試化學(xué)(新課標(biāo)解析版) 題型:選擇題

分子式為C5H12O且可與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣的有機(jī)化合物有(不考慮立體異構(gòu))

A.5種 B.6種 C.7種 D.8種

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試化學(xué)(廣東卷解析版) 題型:填空題

(14分)(2012?廣東)過(guò)渡金屬催化的新型碳﹣碳偶聯(lián)反應(yīng)是近年來(lái)有機(jī)合成的研究熱點(diǎn)之一,如:

反應(yīng)①

化合物可由化合物合成:

(1)化合物的分子式 

 

(2)化合物與Br2加成的產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 

 

(3)化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 

 

(4)在濃硫酸存在和加熱條件下,化合物易發(fā)生消去反應(yīng)生成不含甲基的產(chǎn)物,該反應(yīng)的方程式為   (注明反應(yīng)條件),因此,在堿性條件下,由與CH3CO﹣Cl反應(yīng)生成,其反應(yīng)類型為   

(5)的一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng),也可以發(fā)生類似反應(yīng)①的反應(yīng),生成化合物,的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為   (寫出其中一種).

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試化學(xué)(山東卷解析版) 題型:選擇題

(3分)(2012?山東)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

A.中和滴定實(shí)驗(yàn)時(shí),用待測(cè)液潤(rùn)洗錐形瓶

B.盛放NaOH溶液時(shí),使用帶玻璃塞的磨口瓶

C.用苯萃取溴水中的溴時(shí),將溴的苯溶液從分液漏斗下口放出

D.NaCl溶液蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),蒸發(fā)皿中有晶體析出并剩余少量液體即停止加熱

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013陜西省富平縣高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

現(xiàn)有部分元素的性質(zhì)與原子(或分子)結(jié)構(gòu)如下表:

元素編號(hào)

元素性質(zhì)與原子(或分子)結(jié)構(gòu)

T

最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍

X

常溫下單質(zhì)為雙原子分子,分子中含有3對(duì)共用電子對(duì)

Y

M層比K層少1個(gè)電子

Z

第3周期元素的簡(jiǎn)單離子中半徑最小

(1)畫出元素T的原子結(jié)構(gòu)示意圖__________________________;

(2)元素Y與元素Z相比,金屬性較強(qiáng)的是__________________(用元素符號(hào)表示),下列表述中能證明這一事實(shí)的是_________________(填序號(hào));

a.Y單質(zhì)的熔點(diǎn)比Z單質(zhì)低b.Y的化合價(jià)比Z低

c.Y單質(zhì)與水反應(yīng)比Z單質(zhì)劇烈d.Y最高價(jià)氧化物的水化物的堿性比Z強(qiáng)

(3)T、X、Y、Z中有兩種元素能形成既有離子鍵又有非極性共價(jià)鍵的化合物,寫出該化合物的化學(xué)式___________,并寫出該化合物與水反應(yīng)的離子方程式______;

(4)元素T和氫元素以原子個(gè)數(shù)比11化合形成的化合物屬于______________,元素Z與元素T形成的化合物屬于____________________(以上兩空選填“共價(jià)化合物”或“離子化合物”)。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案