選項(xiàng) | ①中物質(zhì) | ②中物質(zhì) | 預(yù)測(cè)②中的現(xiàn)象 |
A | 稀鹽酸 | 碳酸鈉與氫氧化鈉的混合溶液 | 立即產(chǎn)生氣泡 |
B | 濃硝酸 | 用砂紙打磨過的鋁條 | 產(chǎn)生紅棕色氣體 |
C | 氯化鋁溶液 | 濃氫氧化鈉溶液 | 產(chǎn)生大量白色沉淀 |
D | 草酸溶液 | 高錳酸鉀酸性溶液 | 溶液逐漸褪色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.先發(fā)生鹽酸與NaOH的反應(yīng);
B.常溫下,Al遇濃硝酸發(fā)生鈍化;
C.NaOH過量,開始不生成沉淀;
D.發(fā)生氧化還原反應(yīng).
解答 解:A.先發(fā)生鹽酸與NaOH的反應(yīng),然后鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉,最后鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氣體,則現(xiàn)象不合理,故A錯(cuò)誤;
B.常溫下,Al遇濃硝酸發(fā)生鈍化,則不能觀察到紅棕色氣體,現(xiàn)象不合理,故B錯(cuò)誤;
C.NaOH過量,開始不生成沉淀,反應(yīng)生成偏鋁酸鈉和氯化鈉,開始無現(xiàn)象,故C錯(cuò)誤;
D.草酸與高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng),溶液褪色,現(xiàn)象合理,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)裝置的綜合應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),為2015年高考真題,把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)、反應(yīng)與現(xiàn)象的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ木C合考查,綜合性較強(qiáng),題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5% | B. | 9.1% | C. | 10.5% | D. | 15% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物理量 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | V(溶液)/ml | … | |||
1 | 100 | … | |||
2 | 100 | … |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1:在盛有不含O2的25mL0.1mol•L-1BaCl2溶液的燒杯中,緩慢通入純凈的SO2氣體. | 無現(xiàn)象 | 假設(shè)一成立 |
實(shí)驗(yàn)2:在盛有不含O2的25mL0.1mol•L-1Ba(NO3)2溶液的燒杯中,緩慢通入純凈的SO2氣體 | 生成白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論(不要求寫具體操作過程): |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)的沸點(diǎn):W>X | B. | 陰離子的還原性:W>Z | ||
C. | 氧化物的水化物的酸性:Y<Z | D. | X與Y不能存在于同一離子化合物中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO和O生成CO2是吸熱反應(yīng) | |
B. | 在該過程中,CO斷鍵形成C和O | |
C. | CO和O生成了具有極性共價(jià)鍵的CO2 | |
D. | 狀態(tài)Ⅰ→狀態(tài)Ⅲ表示CO與O2反應(yīng)的過程 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀醋酸中加入少量醋酸鈉能增大醋酸的電離程度 | |
B. | 25℃時(shí),等體積等濃度的硝酸與氨水混合后,溶液pH=7 | |
C. | 25℃時(shí),0.1mol•L-1的硫化氫溶液比等濃度的硫化鈉溶液的導(dǎo)電能力弱 | |
D. | 0.1mol AgCl和0.1molAgI混合后加入1L水中,所得溶液中c(Cl-)=c(I-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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