當(dāng)前中央提出“大力抓好節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境”，下列措施與這一主題不吻合的是


  1. A.
    推廣燃燒脫硫技術(shù)，防止SO2污染
  2. B.
    推廣垃圾的分類(lèi)存放、回放、處理
  3. C.
    大量使用農(nóng)藥、化肥提高糧食產(chǎn)量
  4. D.
    采用“綠色化學(xué)”工藝，減少副產(chǎn)物
C
分析：A、推廣燃燒脫硫技術(shù)，減少了污染物的排放；
B、垃圾分類(lèi)回收處理不但節(jié)能減排，而且還保護(hù)環(huán)境；
C、根據(jù)農(nóng)藥化肥與水的污染來(lái)源間的關(guān)系判斷．；
D、根據(jù)“綠色化學(xué)”的內(nèi)涵來(lái)判斷；
解答：A、推廣燃燒脫硫技術(shù)，防止SO2污染，保護(hù)環(huán)境，故A正確；
B、推廣垃圾的分類(lèi)存放、回放、處理，不但節(jié)能減排，而且還保護(hù)環(huán)境，故B正確；
C、大量使用化肥與農(nóng)藥雖然能提高糧食的產(chǎn)量，但其對(duì)環(huán)境的污染特別是土壤水源的污染也是嚴(yán)重的，故C錯(cuò)誤；
D、用“綠色化學(xué)”工藝，使原料完全轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物，可以實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境，故D正確；
故選：C；
點(diǎn)評(píng)：本題是對(duì)環(huán)境問(wèn)題的考查，解決的依據(jù)是從節(jié)能、環(huán)保的角度出發(fā)，逐項(xiàng)分析可行性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于次氯酸性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    不穩(wěn)定，易分解放出氧氣
  2. B.
    能使潮濕的有色布條褪色
  3. C.
    具有漂白作用和消毒作用
  4. D.
    是一種比碳酸酸性強(qiáng)的酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

圖為實(shí)驗(yàn)室制取純凈、干燥的Cl2，并進(jìn)行檢驗(yàn)Cl2性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置．其中E瓶中放有干燥紅色布條；F中為銅網(wǎng)，F(xiàn)右端出氣管口附近放有脫脂棉．

試回答：
（1）A試劑為_(kāi)_____，B試劑為_(kāi)_____，化學(xué)方程式為_(kāi)_____；
（2）C試劑為_(kāi)_____；D試劑作用為_(kāi)_____；
（3）E中干燥紅色布條______（填“褪色”或“不褪色”）；
（4）F管中現(xiàn)象______；
（5）H中化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

屬于氧化還原反應(yīng)的是


  1. A.
    CaCO3=CaO+CO2↑
  2. B.
    NH3+HCl=NH4Cl
  3. C.
    NaOH+HCl=NaCl+H2O
  4. D.
    Zn+H2SO4（稀）=ZnSO4+H2↑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)常見(jiàn)金屬及其化合物的說(shuō)法正確的是


  1. A.
    氯化鐵溶液中加入還原性鐵粉無(wú)明顯顏色變化
  2. B.
    鐵與水蒸氣在高溫下的反應(yīng)產(chǎn)物為Fe2O3和H2
  3. C.
    AlCl3與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)生成AlO數(shù)學(xué)公式，則與過(guò)量NH3?H2O 也生成AlO數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    常溫下1 mol銅片投入含4 mol HNO3的濃硝酸中金屬可完全溶解

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，成分有硫磺（S）、碳粉（C）和硝石（KNO3），鞭炮中含有火藥，點(diǎn)燃后發(fā)生如下反應(yīng)：S+2KNO3+3C=K2S+N2↑+3CO2↑，在這個(gè)反應(yīng)中，________元素化合價(jià)升高，________（得到或失去）電子，元素被________（氧化或還原），是________（還原劑或氧化劑）；________元素化合價(jià)降低，________（得到或失去）電子，元素被________（氧化或還原），是________（還原劑或氧化劑）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的是


  1. A.
    往新配制的可溶性淀粉溶液中滴加碘水，溶液顯藍(lán)色，加入足量NaOH后溶液褪色
  2. B.
    鍍鋅鐵皮破損后與鹽酸反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象有：鋅完全溶解后，產(chǎn)生氫氣的速率會(huì)顯著減慢
  3. C.
    制備硫酸亞鐵銨晶體時(shí)，最后在蒸發(fā)皿中蒸發(fā)濃縮溶液時(shí)，只需小火加熱至溶液表面出現(xiàn)晶膜為止，不能將溶液全部蒸干
  4. D.
    提取海帶中碘元素時(shí)，為將I-完全氧化為I2，用HNO3作氧化劑比用H2O2或新制氯水效果好

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列離子在一定條件下能共存，且加入相應(yīng)試劑后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式正確的是
離子組加入試劑加入試劑后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
AFe2+，N數(shù)學(xué)公式，K+稀硫酸3Fe2++N數(shù)學(xué)公式+4H+=3Fe3++NO↑+2H2O
BFe3+，I-，ClO-氫氧化鈉溶液3Fe3++3OH-=Fe（OH）3↓
CBa2+，HC數(shù)學(xué)公式，Cl-氫氧化鈉溶液HC數(shù)學(xué)公式+OH-=C數(shù)學(xué)公式+H2O
DAg+，F(xiàn)-，N數(shù)學(xué)公式過(guò)量濃氨水Ag++OH-=AgOH↓


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法中，符合科學(xué)事實(shí)的是


  1. A.
    在海水中，所含有的元素多數(shù)以游離態(tài)存在
  2. B.
    混濁的黃河水是溶液、濁液、膠體共存的分散系
  3. C.
    生產(chǎn)生活中排放的SO2、NO2等，是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)
  4. D.
    目前所認(rèn)識(shí)和應(yīng)用的高分子化合物全部是人工制得的有機(jī)高分子

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