分析 (1)NaHCO3與Al2(SO4)3發(fā)生相互促進(jìn)的水解反應(yīng)生成二氧化碳和氫氧化鋁;
(2)明礬凈水原理是電離出的鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體具有吸附性.
解答 解:(1)NaHCO3與Al2(SO4)3發(fā)生相互促進(jìn)的水解反應(yīng)生成二氧化碳和氫氧化鋁,其反應(yīng)的離子方程式為:Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑;
故答案為:Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑.
(2)明礬凈水原理是硫酸鋁鉀溶液中含有鋁離子,鋁離子水解Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+,生成氫氧化鋁膠體和氫離子,氫氧化鋁膠體具有吸附性凈水,
故答案為:Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了方程式的書寫,把握雙水解反應(yīng)、明礬凈水原理為解答的關(guān)鍵,注意根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用淀粉溶液檢驗(yàn)溶液中是否存在碘離子 | |
B. | 用氯化鋇溶液鑒別碳酸鈉溶液與硫酸鈉溶液 | |
C. | 用Na2CO3溶液鑒別HCl溶液和H2SO4溶液 | |
D. | 用焰色反應(yīng)鑒別NaCl和KNO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從實(shí)驗(yàn)裝置上看,除了缺少環(huán)形玻璃攪拌棒外沒有其他問(wèn)題 | |
B. | 大燒杯上如不蓋硬紙板,測(cè)得的中和熱數(shù)值會(huì)偏大 | |
C. | 用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得中和熱的數(shù)值會(huì)偏大 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中改用60 mL 0.50 mol•L-1鹽酸跟50 mL 0.55 mol•L-1 NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量不相等,但是所求中和熱相等 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在上述三步反應(yīng)中理論上只有①生成②的反應(yīng)原子利用率為100% | |
B. | 氯化鐵溶液和碳酸氫鈉溶液都能鑒別①④ | |
C. | ②③分子內(nèi)含手性碳原子 | |
D. | 在氫氧化鈉溶液中,等物質(zhì)的量的①和③分別消耗NaOH物質(zhì)的量之比為1:2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀HCl | B. | 飽和NaOH溶液 | C. | FeCl3溶液 | D. | CuSO4溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可與活潑金屬發(fā)生取代反應(yīng)制取氫氣 | |
B. | 不是乙醛的同分異構(gòu)體 | |
C. | 可由乙烯通過(guò)加成反應(yīng)制取 | |
D. | 通過(guò)取代反應(yīng)可制取乙酸乙酯 |
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