若將鋁粉分別加入下列溶液中，能放出氫氣，且可能大量共存的是( )

A．H+、Ba2+、Cl－、NO3－ B．NH4+、CO32－、NO3－、Na+

C．NO3－、K+、[Al(OH)4] －、OH－ D．Na+、Ba2+、Mg2+、HCO3－

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2017屆湖北省、襄陽五中、襄陽四中等）高三下學期第二次聯(lián)考理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是( )

A. 過程的自發(fā)性只能用于判斷過程的方向性，不能確定過程是否一定會發(fā)生和過程發(fā)生的速率

B. 空氣污染日報中的空氣污染指數(shù)的主要項目有可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮

C. 金屬冶煉過程主要是利用金屬礦物中的金屬離子失去電子變成金屬單質(zhì)所發(fā)生的氧化還原反應

D. 糖類和油脂是重要的基本營養(yǎng)物質(zhì)，并且是人體所需能量的重要來源

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科目：高中化學 來源：2017屆浙江省教育綠色評價聯(lián)盟高三3月適應性考試（選考）化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某化學電源的工作原理如圖。下列說法不正確的是( )

A. 采用多孔金屬作電極可增大電極接觸面積，提高對氣體的吸附能力

B. 通H2的電極作負極，發(fā)生氧化反應

C. 通O2的電極發(fā)生的電極反應：O2+4e-+4H+=2H2O

D. 該電池工作時發(fā)生的主要能量轉化形式為化學能轉化為電能和熱能

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科目：高中化學 來源：福建省2016-2017學年高一3月月考化學試卷 題型：實驗題

某化學課外興趣小組探究銅與濃硫酸的反應情況．甲．乙．丙三位同學進行了下列實驗：取12.8g銅片和20ml．18mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，直至反應完畢，最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余外，同時根據(jù)所學的知識認為還有較多的硫酸剩余．

（1）請寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式： ，

試問：為什么較多的余酸不再與銅片繼續(xù)反應？簡述理由： ．

可以證明有余酸的實驗方案是 （填寫字母，錯選或多選扣分）．

a．再加入鐵粉 b．再滴入BaCl2溶液

c．再加入銀 d．再滴入Na2CO3溶液

（2）甲學生設計求余酸濃度的實驗方案是測定產(chǎn)生氣體的量．其方法有多種，請問下列方案中不可行的是 （填寫字母，錯選或多選扣分）．

a．將產(chǎn)生的氣體緩緩通過預先稱量盛有堿石灰的干燥管，結束反應后再次稱量．

b．將產(chǎn)生的氣體緩緩通入酸性高錳酸鉀溶液，再加入足量BaCl2溶液，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀．

c．用排水法測定其產(chǎn)生氣體的體積（折算成標準狀況）．

d．用排飽和NaHSO3溶液的方法測出其產(chǎn)生氣體的體積（折算成標準狀況）．

（3）乙同學設計測定余酸濃度的實驗方案是：測定反應后的混合液中Cu2+的量．在反應后的溶液中加蒸餾水稀釋至100ml，加入足量Na2S溶液，充分反應后，過濾．洗滌．干燥、稱量沉淀．請寫出生成沉淀的離子方程式： ．

（4）根據(jù)甲、乙兩同學的實驗方案，除測算產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量或反應掉的銅的物質(zhì)的量外，尚缺少的測量數(shù)據(jù)是 ．

（5）丙同學提出甲、乙兩同學的實驗方案設計的復雜，為此他設計了下列較為簡易的實驗方案：取出反應后的銅片，進行洗滌．干燥．稱量．若稱得剩余銅片的質(zhì)量為Wg，測得反應后溶液的體積為Vml，請計算剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度= mol/L（用含W．V的代數(shù)式表示）

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科目：高中化學 來源：福建省2016-2017學年高一3月月考化學試卷 題型：選擇題

下列各組溶液中只用試管和膠頭滴管，通過互滴不能鑒別的是：( )

A. KOH和Al2(SO4)3 B. 稀HCl和Na2CO3

C. 稀HCl和Na[Al(OH)4] D. Ca(OH)2和NaHCO3

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科目：高中化學 來源：福建省2016-2017學年高一3月月考化學試卷 題型：選擇題

設NA為阿伏加德羅常數(shù)，下列說法正確的是

A．1.8g NH4＋ 含有的電子數(shù)為1NA

B．2.3g金屬鈉反應生成Na2O2時失去的電子數(shù)為0.2NA

C．標準狀況下，11.2 L的H2O所含的分子數(shù)為0.5NA

D．常溫常壓下，22.4LCl2與足量的鋁充分反應，轉移電子數(shù)為2NA

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年河北省高二下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

合成有機物C的線路如下：

下列敘述正確的是

A. 反應①②反應類型相同

B. 能用新制的Cu(OH)2懸濁液判斷B中是否混有A

C. 有機物C的分子式為C14H12O2

D. 有機物A的原子可能都在一個平面

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年河北省高二下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個反應中，有一個與另外三個的反應類型不同，該反應是

A. 溴乙烷與NaOH水溶液共熱 B. 甲酸異丙酯與NaOH水溶液共熱

C. 甲酸鈉與NaOH、Cu(OH)2懸濁液混合共熱 D. 2，2-二甲基- 1 -丙醇與濃硫酸共熱.

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科目：高中化學 來源：2016-2017學年湖北省沙市高一下學期第三次雙周考（A卷）化學試卷（解析版） 題型：簡答題

I．下圖是碳和水蒸氣發(fā)生反應生成CO、H2的途徑和三個狀態(tài)的能量，該反應為吸熱反應，試問：

(1)步驟1、2分別是吸熱過程還是放熱過程？步驟1：________，步驟2：________。

(2)比較E1、E2、E3的大�。篲___________________。

II. 下列變化 ①碘的升華 ②燒堿熔化 ③氯化鈉溶于水

④氯化氫溶于水 ⑤氧氣溶于水 ⑥氯化銨受熱分解。

（1）未發(fā)生化學鍵破壞的是__________；(填序號，下同)僅發(fā)生離子鍵破壞的是______________；

（2）若上述物質(zhì)都為純凈物時，屬于共價化合物的是_______；屬于離子化合物的是__________；

III. 寫出下列物質(zhì)的電子式：

S_______ CsOH_______ CO2_________

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