用于檢驗(yàn)乙醇中是否含有水的試劑是

A．

無水硫酸銅

B．

生石灰

C．

金屬鈉

D．

膽礬

答案：A
解析：

無水硫酸銅遇水變藍(lán)，故可以檢驗(yàn)水的存在；生石灰能吸收水，但無明顯想象；金屬鈉跟水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，跟乙醇也能反應(yīng)；膽礬顯然不行．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

向溴水中加入足量乙醛溶液，可以看到溴水褪色．據(jù)此對溴水與乙醛發(fā)生的有機(jī)反應(yīng)類型進(jìn)行如下探究，請你完成下列填空：
Ⅰ．猜測：
（1）溴水與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)；
（2）溴水與乙醒發(fā)生加成反應(yīng)；
（3）溴水與乙醛發(fā)生
 
反應(yīng)．
Ⅱ．設(shè)計(jì)方案并論證：
為探究哪一種猜測正確，某研究性學(xué)習(xí)小組提出了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案1：檢驗(yàn)褪色后溶液的酸堿性．
方案2：測定反應(yīng)前用于溴水制備的Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后Br-離子的物質(zhì)的量．
（1）方案1是否可行？
 
？理由是
 

（2）假設(shè)測得反應(yīng)前用于溴水制備的Br2的物質(zhì)的量為a mol，
若測得反應(yīng)后n（Br-）=
 
mol，則說明溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)；
若測得反應(yīng)后n（Br-）=
 
mol，則說明溴水與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)
若測得反應(yīng)后n（Br-）=
 
mol，則說明猜測（3）正確．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：某同學(xué)在含0.005molBr2的10mL溶液中，加入足量乙酸溶液使其褪色；再加入過量AgN03溶液，得到淡黃色沉淀1.88g（已知反應(yīng)生成有機(jī)物與AgNO3不反應(yīng)）．根據(jù)計(jì)算結(jié)果，推知溴水與乙醛反應(yīng)的離子方程式為
 
．
Ⅳ．拓展：
請你設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，探究乙醛和乙醇的還原性強(qiáng)弱（填寫下表）．
實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年安徽省合肥市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

向溴水中加入足量乙醛溶液,可以看到溴水褪色。據(jù)此對溴水與乙醛發(fā)生的有機(jī)反應(yīng)類型進(jìn)行如下探究，請你完成下列填空：

I．猜測：

（1）溴水與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)；

（2）溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)；

（3）溴水與乙醛發(fā)生_______反應(yīng)。

II．設(shè)計(jì)方案并論證：

為探究哪一種猜測正確,某研究性學(xué)習(xí)小組提出了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案l：檢驗(yàn)褪色后溶液的酸堿性。

方案2：測定反應(yīng)前用于溴水制備的Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后Br-離子的物質(zhì)的量。

（1）方案1是否可行？ _______，理由是__________________________________________

（2）假設(shè)測得反應(yīng)前用于溴水制備的Br2的物質(zhì)的量為a mol 。

若測得反應(yīng)后n(Br－) = _______mol，則說明溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)；；

若測得反應(yīng)后n(Br-) = _______ mol，則說明溴水與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)；

若測得反應(yīng)后n(Br-) = _______mol，則說明猜測(3)正確。

III．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)在含0.005molBr2的10mL溶液中，加入足量乙醛溶液使其褪色；再加入過量AgNO3溶液，得到淡黃色沉淀l.88 g（已知反應(yīng)生成有機(jī)物與AgNO3不反應(yīng)）。根據(jù)計(jì)算結(jié)果，推知溴水與乙醛反應(yīng)的離子方程式為__________________________________________。

IV．拓展

請你設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),探究乙醛和乙醇的還原性強(qiáng)弱(填寫下表）。

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

 

 

 

 

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)以下裝置，進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn)。其中a為用于鼓入空氣的氣囊，b為銅絲螺旋，c為噴有少量堿液的棉花，d中盛有冰水。

（1）若用A裝置做乙醇與乙酸酯化反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，則還需連接的儀器是（填裝置編號）            ，該儀器中應(yīng)加入的試劑是                   。要加快酯化反應(yīng)的速率，通常采用的措施是                                                    。寫出含18O的乙醇與乙酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                      

                                               。

（2）該小組同學(xué)欲做濃硫酸與銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)產(chǎn)生的二氧化硫氣體，他們應(yīng)選用的裝置是        ，用于檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化硫可選用的試劑是                 。在所選裝置中            （填有關(guān)字母）部分是為了減少二氧化硫?qū)諝獾奈廴�，相�?yīng)的離子方程式為                                                             。

（3）該小組同學(xué)欲做乙醇氧化成乙醛的實(shí)驗(yàn)，他們可選用的裝置是       （填裝置編號）。

（4）該小組同學(xué)欲用A裝置做銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請你判斷該實(shí)驗(yàn)是否可行      （填“是”或“否”），若不可行，對裝置的改進(jìn)措施是                                    （若認(rèn)為可行，此問可不答）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某�；瘜W(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)以下裝置，進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn)。其中a為用于鼓入空氣的氣囊，b為銅絲螺旋，c為噴有少量堿液的棉花，d中盛有冰水。

(1)若選用A裝置做乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，需去掉的儀器是___________。制備新制氫氧化銅的正確操作是在試管里加入10％的____________(填寫化學(xué)式)溶液2 mL，滴入2％的__________(填寫化學(xué)式)溶液4～6滴，振蕩。乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________________________________。

(2)若用A裝置做乙醇與乙酸酯化反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，則還需連接的儀器是(填序號)___________，該儀器中應(yīng)加入的試劑是_____________。要加快酯化反應(yīng)的速率采用的措施是___________ ________________________________________。寫出含18O的乙醇與乙酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________________________________。

(3)該小組同學(xué)欲做濃硫酸與銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)產(chǎn)生的二氧化硫。他們應(yīng)選用的裝置是____________，用于檢驗(yàn)產(chǎn)物二氧化硫可選用的試劑是____________，在所選裝胃中(填序號)___________部分是為了減少二氧化硫?qū)諝獾奈廴尽?/p>

(4)該小組同學(xué)欲做乙醇氧化成乙醛的實(shí)驗(yàn)，他們可選用的裝置是___________。用制得的乙醛溶液再進(jìn)行銀鏡反應(yīng)，正確的操作順序是(按先后順序填寫序號)____________。

①向試管中滴入3滴乙醛溶液

②一邊振蕩一邊滴入2％的稀氨水，至最初產(chǎn)生的沉淀恰好溶解為止

③振蕩后放入熱水中，水浴加熱

④在潔凈的試管里加入1 mL2%的AgNO3溶液

寫出該銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________。

(5)該小組同學(xué)欲用A裝置做銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，請你判斷該實(shí)驗(yàn)是否可行___________ (填“是”或“否”)，其原因是________________________。

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