A. | 在相同條件下,1mol氫氣與1mol氟氣的能量總和大于2mol氟化氫氣體的能量 | |
B. | 1 mol氫氣與1mol氟氣反應(yīng)生成2mol液態(tài)氟化氫放出熱量小于270 kJ | |
C. | 2 L氟化氫氣體分解成1L氫氣與1L氟氣吸收270kJ熱量 | |
D. | 1個(gè)氫氣分子與1個(gè)氟氣分子反應(yīng)生成2個(gè)氟化氫氣體分子放出270 kJ熱量 |
分析 A、反應(yīng)物總能量大于生成物的總能量為放熱反應(yīng),反應(yīng)物總能量小于生成物的總能量為吸熱反應(yīng);
B、液態(tài)氟化氫的能量比氣態(tài)氟化氫的能量低,根據(jù)反應(yīng)熱與能量關(guān)系判斷;
C、由熱化學(xué)方程式可知2mol氟化氫氣體分解成1mol的氫氣和1mol的氟氣吸收270kJ熱量;
D、熱化學(xué)方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)表示物質(zhì)的量,不表示分子個(gè)數(shù).
解答 解:A、反應(yīng)為放熱反應(yīng),在相同條件下,1mol氫氣與1mol氟氣的能量總和大于2mol氟化氫氣體的能量,故A正確;
B、液態(tài)氟化氫的能量比氣態(tài)氟化氫的能量低,根據(jù)能量守恒,1mol氫氣與1mol氟氣反應(yīng)生成2mol液態(tài)氟化氫放出的熱量大于270kJ,故B錯(cuò)誤;
C、由熱化學(xué)方程式可知2mol氟化氫氣體分解成1mol的氫氣和1mol的氟氣吸收270kJ熱量,化學(xué)計(jì)量數(shù)表示物質(zhì)的量,不是體積,故C錯(cuò)誤;
D、熱化學(xué)方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)表示物質(zhì)的量,不表示分子個(gè)數(shù),故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)熱化學(xué)方程式的理解、反應(yīng)熱與能量關(guān)系,難度不大,注意反應(yīng)物總能量大于生成物的總能量為放熱反應(yīng),反應(yīng)物總能量小于生成物的總能量為吸熱反應(yīng).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第ⅠA族元素的金屬性一定比第ⅡA族元素的金屬性強(qiáng) | |
B. | 第 VIIA族元素從上到下,其氫化物的還原性依次減弱 | |
C. | 同周期從左到右,非金屬元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性依次增強(qiáng) | |
D. | 第三周期元素的離子半徑從左到右逐漸減小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 苯酚鈉溶液與少量的CO2反應(yīng)的離子方程式:C6H5O-+CO2+H2O→C6H5OH+HCO3- | |
B. | 純堿溶液呈堿性的原因是:CO32-+2H2O?H2CO3+2OH- | |
C. | 用食醋除去水壺內(nèi)的水垢:CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O | |
D. | 表示氫氣燃燒熱的熱化學(xué)方程式為:2H2(g)+O2(g)═2H2O(g);△H=-571.6 KJ•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 斷開(kāi)反應(yīng)物中化學(xué)鍵吸收的能量比形成生成物中化學(xué)鍵放出的能量大 | |
B. | 斷開(kāi)舊鍵吸收的能量大于形成新鍵所放出的能量 | |
C. | 反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量 | |
D. | 反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ca2+、H+、Cl-、CO32- | B. | K+、Cl-、SO42-、SO32- | ||
C. | K+、OH-、SO32-、MnO4- | D. | H+、Al3+、Mg2+、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是還原劑 | B. | 是氧化劑 | ||
C. | 是還原劑既是氧化劑又是還原劑 | D. | 既不是氧化劑又不 |
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