A. | E1-E2=△H | |
B. | 該反應為吸熱反應 | |
C. | 升高溫度,不影響活化分子百分數(shù) | |
D. | 使用催化劑使該反應的反應熱發(fā)生改變 |
分析 A.圖象分析反應焓變=E1-E2;
B.圖象分析反應物能量高于生成物能量;
C.升高溫度,活化分子百分數(shù)增大,單位體積內(nèi)的活化分子數(shù)增大;
D.催化劑對反應的焓變無影響.
解答 解:A.△H=斷鍵吸收的能量-成鍵放出的能量=E1-E2,故A正確;
B.圖象分析反應物能量高于生成物能量,反應是放熱反應,故B錯誤;
C.升高溫度,活化分子百分數(shù)增大,單位體積內(nèi)的活化分子數(shù)增大,所以反應速率增大,故C錯誤;
D.催化劑對反應的始態(tài)和狀態(tài)無響應,只改變活化能,則對反應的焓變無影響,故D錯誤.
故選A.
點評 本題考查了化學變化過程中能量變化的分析的,主要是活化能概念的理解應用,掌握圖象分析方法是關鍵,題目較簡單.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH2=CH2+HCl→CH3CH2Cl | B. | CH3CH3+Cl2→CH3CH2Cl+HCl | ||
C. | C2H5OH+3O2$\stackrel{點燃}{→}$2CO2+3H2O | D. | +3NaOH$\stackrel{△}{→}$3C17H35COONa+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 粘膠纖維、銅氨纖維是由石油化工產(chǎn)品合成的人造纖維 | |
B. | 纖維素在人體內(nèi)可水解為葡萄糖,故可作人類的營養(yǎng)物質 | |
C. | 葡萄糖、果糖、纖維二糖互為同分異構體 | |
D. | 向蛋白質溶液中加入雙縮脲試劑,溶液顯紫玫瑰色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HCl是取代反應 | |
B. | CH4+2O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2+2H2O是氧化反應 | |
C. | 是取代反應 | |
D. | 2RCH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2RCHO+2H2O是加成反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板:Fe3++Cu═Fe2++Cu2+ | |
B. | 氧化鋁溶于氫氧化鈉:Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2↑ | |
C. | 氯化鋁溶液中加入過量氨水:Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+ | |
D. | 澄清石灰水中通入過量的二氧化碳:Ca2++2OH-+CO2═CaCO3↓+H2O |
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