19.已知Fe3O4可表示成FeO•Fe2O3,水熱法制備Fe3O4納米顆粒的總反應(yīng)為3Fe2++2S2O32-+O2+4OH-═Fe3O4+S4O62-+2H2O.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.O2和S2O32-是氧化劑,F(xiàn)e2+是還原劑
B.每生成1 mol Fe3O4,則轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2 mol
C.參加反應(yīng)的氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:1
D.若有2 mol Fe2+被氧化,則被Fe2+還原的O2為0.5mol

分析 3Fe2++2S2O32-+O2+4OH-=Fe3O4+S4O62-+2H2O中,F(xiàn)e元素的化合價(jià)由+2價(jià)升高為+3價(jià),S元素的化合價(jià)升高,只有氧氣中O元素的化合價(jià)降低,每生成1molFe3O4即FeO•Fe2O3,由O元素的化合價(jià)變化可知,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為1mol×2×(2-0)=4mol,則該反應(yīng)中轉(zhuǎn)移4e-,以此來(lái)解答.

解答 解:A.Fe、S元素的化合價(jià)升高,O元素的化合價(jià)降低,則O2是氧化劑,S2O32-和Fe2+是還原劑,故A錯(cuò)誤;
B.每生成1molFe3O4即FeO•Fe2O3,由O元素的化合價(jià)變化可知,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為1mol×2×(2-0)=4mol,故B錯(cuò)誤;
C.O2是氧化劑,S2O32-和Fe2+是還原劑,由反應(yīng)中的化學(xué)計(jì)量數(shù)可知,3molFe2+中有1mol不作氧化劑,則參加反應(yīng)的氧化劑與還原劑的物質(zhì)的最之比為1:(2+2)=1:4,故C錯(cuò)誤;
D.若有2molFe2+被氧化,由電子守恒可知,則被Fe2+還原的O2為$\frac{2mol×(3-2)}{2×(2-0)}$=0.5mol,故D正確;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng),為高頻考點(diǎn),把握反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重電子轉(zhuǎn)移及電子守恒的考查,注意選項(xiàng)D為解答的易錯(cuò)點(diǎn),題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)系一定正確的是( 。
A.當(dāng)溶液中c(H+)>10-7 mol•L-1時(shí),其pH<7,溶液呈現(xiàn)酸性
B.當(dāng)溶液中c(H+)>10-7 mol•L-1時(shí),其pH>7,溶液呈現(xiàn)堿性
C.當(dāng)溶液中c(H+)=c(OH-)>10-7 mol•L-1時(shí),其pH<7,溶液呈現(xiàn)中性
D.當(dāng)溶液中c(H+)=c(OH-)>10-7 mol•L-1時(shí),其pH<7,溶液呈現(xiàn)酸性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.表為元素周期表的一部分,請(qǐng)參照元素①~⑧在表中的位置,回答下列問(wèn)題:

(1)在以上元素的原子中,形成化合物種類最多的是(填元素符號(hào))C.
(2)地殼中含量居于第二位的元素在周期表中的位置是第三周期第ⅣA族.
(3)①、④、⑤中的某些元素可形成既含離子鍵又含共價(jià)鍵的離子化合物,寫(xiě)出其中一種化合物的電子式
(4)W是第五周期與④同主族的元素.據(jù)此推測(cè)W不可能具有的性質(zhì)是BD.
A.最高正化合價(jià)為+6價(jià)                              B.氣態(tài)氫化物比H2S穩(wěn)定
C.最高價(jià)氧化物的水化物的酸性比硫酸弱                D.單質(zhì)在常溫下可與氫氣化合
(5)如圖乙,由元素⑥、⑧形成的物質(zhì)X與由元素①、③形成的化合物Y可發(fā)生以下反應(yīng):X溶液與Y溶液反應(yīng)的離子方程式Al3++3NH3.H2O=Al(OH)3↓+3NH4+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于VA族元素(用R代表)的下列敘述正確的是( 。
A.氫化物的通式為 RH5B.最高化合價(jià)是+5 價(jià)
C.非金屬性由上到下遞增D.其最高價(jià)含氧酸均為強(qiáng)酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.如圖所示,把試管放入盛有 25℃時(shí)飽和石灰水的燒杯中,試管中開(kāi)始放入幾小塊鎂片,再用滴管滴入 5mL 鹽酸于試管中,試回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出試管內(nèi)反應(yīng)的離子方程式Mg+2H+=Mg2++H2↑;
②實(shí)驗(yàn)中觀察到石灰水中的現(xiàn)象:Ⅰ鎂片溶解、Ⅱ鎂片上產(chǎn)生大量氣泡、Ⅲ燒杯中析出晶體,產(chǎn)生上述現(xiàn)象Ⅲ的原因是鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),Ca(OH)2在水中的溶解度隨溫度升高而減小,故析出Ca(OH)2晶體.
③由實(shí)驗(yàn)推知,MgCl2溶液和H2的總能量小于(填“大于”、“小于”或“等于”)鎂片和鹽酸的總能量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.對(duì)于密閉容器中可逆反應(yīng)A2(g)+3B2(g)?2AB3(g),探究單一條件改變情況下,可能引起平衡狀態(tài)的改變,得到如圖所示的曲線(圖中T表示溫度,n表示物質(zhì)的量)下列判斷正確的是( 。
A.加入催化劑可以使?fàn)顟B(tài)d變?yōu)闋顟B(tài)b
B.若T1>T2,則逆反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)
C.達(dá)到平衡時(shí)A2的轉(zhuǎn)化率大小為:b>a>c
D.在T2和n(A2)不變時(shí)達(dá)到平衡,AB3的物質(zhì)的量大小為:c>b>a

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各組液體混合物,能用分液漏斗分離的是( 。
A.酒精和碘水B.水和苯C.液溴和苯D.乙醇和四氯化碳

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.SO2具有氧化性,可用于漂白紙漿B.NH4HCO3含有氮元素,可用作氮肥
C.Fe2(SO43易溶于水,可用作凈水劑D.Al2O3硬度大,可用作耐高溫材料

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.“侯氏制堿法”是我國(guó)化工行業(yè)歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨明珠.
Ⅰ純堿的制備:用如圖1裝置制取碳酸氫鈉,再間接制得純堿.
(1)裝置乙的作用是除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體,其中水可以用飽和碳酸氫鈉溶液代替;
(2)裝置丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3•H2O+CO2+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;
(3)用裝置丙中產(chǎn)生的碳酸氫鈉制取純堿時(shí),需要的實(shí)驗(yàn)操作有:過(guò)濾、洗滌、灼燒.
(4)定量分析:測(cè)定純堿樣品純度
提供藥品:酚酞、甲基橙、0.1mol/LHCl溶液
實(shí)驗(yàn)步驟:
①稱取樣品mg,溶于水形成100mL溶液;
②向溶液中滴加少量酚酞(或甲基橙)作指示劑,再向其中滴加鹽酸溶液至終點(diǎn),消耗鹽酸VmL;
③計(jì)算:純堿樣品純度=0.0106V/m[或(0.0084V-m)/62m].
Ⅱ某小組同學(xué)在0.1mol/LNaHCO3溶液中滴加酚酞溶液1滴,溶液沒(méi)有什么變化,但加熱后顯淡紅色,加熱較長(zhǎng)時(shí)間后冷卻,紅色不褪去.為探究原因,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):加熱0.1mol/LNaHCO3溶液,測(cè)得溶液pH隨溫度變化的曲線,當(dāng)溫度恢復(fù)到 10℃,測(cè)得溶液  pH=11.5.
(5)依據(jù)圖象信息對(duì)下列問(wèn)題做出合理猜測(cè):
①AB段pH上升原因:HCO3-+H2O≒H2CO3+OH-,△H>0,升溫促進(jìn)水解平衡正向移動(dòng),pH上升,
②BC段pH上升原因:2NaHCO3?Na2CO3+CO2↑+H2O,溫度較高時(shí),使得碳酸氫鈉受熱分解為碳酸鈉,溶液堿性增強(qiáng);
(6)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)BC段pH上升的合理猜測(cè)進(jìn)行驗(yàn)證(藥品任意選擇):取回復(fù)至室溫的溶液少許,向其中滴加氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明猜測(cè)合理.

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