下列實驗“操作和現(xiàn)象”與“結論”對應關系不正確的是（　　）
選項 操作和現(xiàn)象 結論
A 向裝有Fe（NO3）2溶液的試管中加入稀H2SO4，在試管口觀察到紅棕色氣體 發(fā)生反應先生成NO進而與O2反應生成NO2
B 取皂化反應的混合液滴入盛水的燒杯中，出現(xiàn)油滴 皂化反應完全
C 在溴乙烷中加入NaOH的乙醇溶液并加熱，將產(chǎn)生的氣體依次通過水、酸性KMnSO4溶液，KMnSO4溶液紫紅色褪色 使KMnO4溶液褪色的氣體是乙烯
D 向漂白粉溶液中通入過量的二氧化硫，溶液變渾濁 析出了硫酸鈣
分析：A．硝酸根離子在酸性條件下具有強氧化性，可氧化亞鐵離子生成一氧化氮氣體；
B．出現(xiàn)油滴，應為油脂，說明皂化反應不完全；
C．溴乙烷在NaOH的乙醇溶液并加熱可生成乙烯；
D．向漂白粉溶液中通入過量的二氧化硫，發(fā)生氧化還原反應生成硫酸鈣．
解答：解：A．硝酸根離子在酸性條件下具有強氧化性，可氧化亞鐵離子生成一氧化氮氣體，一氧化氮和氧氣反應可生成紅棕色的二氧化氮，故A正確；
B．出現(xiàn)油滴，應為油脂，說明皂化反應不完全，故B錯誤；
C．溴乙烷在NaOH的乙醇溶液并加熱可生成乙烯，先通過水可除去乙醇，防止干擾實驗結論，故C正確；
D．向漂白粉溶液中通入過量的二氧化硫，發(fā)生氧化還原反應生成硫酸鈣，故D正確．
故選B．
點評：本題考查化學實驗方案的評價，側重于學生的分析能力、實驗能力和評價能力的考查，為高考常見題型和高頻考點，注意把握物質的性質的異同以及實驗的嚴密性的評價，難度中等．
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科目：高中化學 來源： 題型：

（2012?西城區(qū)一模）下列實驗“操作和現(xiàn)象”與“結論”對應關系正確的是（　�。�
操作和現(xiàn)象 結論
A 處理鍋爐水垢中的CaSO4時，依次加入飽和Na2CO3溶液和鹽酸，水垢溶解 溶解度：S（CaCO3）＜S（CaSO4）
B 用石墨作電極電解MgSO4溶液，某電極附近有白色沉淀生成 該電極為陽極
C 向FeCl3和CuCl2混合溶液中加入鐵粉，有紅色固體析出 氧化性：Cu2+＞Fe3+
D 向某溶液中先滴加硝酸酸化，再滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成 該溶液中一定含有Ag+

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗“操作和現(xiàn)象”與“結論”對應關系正確的是（　　）
選項 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結 論
A 向某溶液中先滴加鹽酸無現(xiàn)象，再滴加BaCl2溶液 有白色沉淀
生成		 原溶液中含有SO42-
B 向AgCl沉淀中滴入稀KI溶液 白色沉淀變黃 AgI比AgCl更難溶
C 向無水乙醇中加入濃H2SO4，加熱至170℃
將產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液		 紫紅色褪去 使溶液褪色的氣體一定是乙烯
D 向淀粉溶液中加入稀H2SO4，加熱幾分鐘，
冷卻后再加入新制Cu（OH）2懸濁液，加熱		 沒有磚紅色
沉淀生成		 淀粉沒有水解生
成葡萄糖

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科目：高中化學 來源： 題型：

（2011?四川）下列實驗“操作和現(xiàn)象”與“結論”對應關系正確的是（　�。�
操作和現(xiàn)象 結論
A 向裝有Fe（NO3）2溶液的試管中加入稀H2SO4，在管口觀察到紅棕色氣體 HNO3分解成了NO2
B 向淀粉溶液中加入稀H2SO4，加熱幾分鐘，冷卻后再加入新制Cu（OH）2濁液，加熱，沒有紅色沉淀生成 淀粉沒有水解成葡萄糖
C 向無水乙醇中加入濃H2SO4，加熱至170℃，產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液，紫紅色褪去 使溶液褪色的氣體是乙烯
D 向飽和Na2CO3溶液中通入足量CO2，溶液變渾濁 析出了NaHCO3

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗“操作和現(xiàn)象”與“結論”對應關系正確的是（　　）
操作和現(xiàn)象 結論
A 向NaCl溶液先滴加少量AgNO3溶液，后滴加少量NaI溶液，先有白色沉淀，后變成黃色沉淀 說明Ksp（AgI）＜Ksp（AgCl）
B 將SO2通入品紅溶液中，紅色褪去 說明SO2具有漂白性
C 向FeCl3、CuCl2混合溶液加鐵粉，有紅色固體析出 說明氧化性：Cu2+＞Fe3+
D 向某溶液先滴加硝酸酸化，再滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成 該溶液中一定含有Ag+

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