等濃度等體積的NaHCO3溶液和Na2SO3溶液混合,則混合溶液中各離子濃度大小順序是:
 
考點(diǎn):離子濃度大小的比較
專(zhuān)題:鹽類(lèi)的水解專(zhuān)題
分析:NaHCO3溶液和Na2SO3溶液中的陰離子都是弱離子,存在水解平衡,但是碳酸氫根離子的水解程度大于亞硫酸根離子的水解程度,碳酸氫根離子的電離程度更小,據(jù)此確定離子濃度大。
解答: 解:NaHCO3溶液和Na2SO3溶液中的陰離子都是弱離子,存在水解平衡,但是碳酸氫根離子的水解程度大于亞硫酸根離子的水解程度,碳酸氫根離子的電離程度更小,所以c(SO32-)>c(HCO3-),溶液顯示堿性,所以c(H+)<c(OH-),鈉離子是直接電離出的離子,所以鈉離子濃度最大,亞硫酸根離子水解得到的亞硫酸氫根離子的電離程度較小,水解程度更小,則混合溶液中各離子濃度大小順序是以c(Na+)>c(SO32-)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(HSO3-)>c(CO32-)>c(H+),
故答案為:c(Na+)>c(SO32-)>c(HCO3-)>c(OH-)>c(HSO3-)>c(CO32-)>c(H+).
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生酸式酸根陰離子的水解以及電離以及離子濃度大小比較知識(shí),屬于綜合知識(shí)的考查,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在溶液中能大量共存的離子組是( 。
A、Mg2+、NH4+、NO3-、Cl-
B、Ba2+、Na+、NO3-、CO32-
C、K+、Mg2+、SO42-、CO32-
D、H+、Na+、HCO3-、SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以有機(jī)物A為原料合成重要精細(xì)化工中間體TMBA()和抗癲癇藥物H()的路線如下(部分反應(yīng)略去條件和試劑):

已知:I.RONa+R′X→ROR′+NaX;
Ⅱ.RCHO+R′CH2CHO 
釋NaOH,△
+H2O(R、R′表示烴基或氫)
(1)A的名稱(chēng)是
 
;C能發(fā)生銀鏡反應(yīng),則C分子中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)是
 

(2)①和②的反應(yīng)類(lèi)型分別是
 
、
 

(3)E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
,試劑a的分子式是
 

(4)C→D的化學(xué)方程式是
 

(5)D的同分異構(gòu)體有多種,其中屬于芳香族酯類(lèi)化合物的共有
 
種.
(6)F與新制Cu(OH)2懸濁液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(7)已知酰胺鍵()有類(lèi)似酯基水解的性質(zhì),寫(xiě)出抗癲癇病藥物H與足量NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室要配制0.100mol/L的Na2CO3溶液480mL,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用托盤(pán)天平準(zhǔn)確稱(chēng)取Na2CO3固體
 
 g,放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解.
(2)將(1)所得的溶液轉(zhuǎn)移至
 
(填儀器名稱(chēng))中.
(3)用適量的蒸餾水洗滌
 
(填儀器名稱(chēng))2~3次,并把洗滌液小心的注入容量瓶中,輕輕振蕩.
(4)①繼續(xù)向容量瓶中緩緩加入蒸餾水至液面距離刻度線1~2cm處,改用
 
(填儀器名稱(chēng))逐滴滴加蒸餾水至溶液的凹液面正好與刻度線相切.②若凹液面不慎超出,該如何處理?
 

(5)把容量瓶塞蓋好,反復(fù)上下顛倒,充分搖勻.最后若發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,還需補(bǔ)充加水嗎?(填“需要”或“不需要”)
 

(6)以下問(wèn)題請(qǐng)?jiān)凇癆.偏小、B.偏大、C.無(wú)影響”中選擇最合適的字母填空.
①若在定容的過(guò)程之中,視線俯視容量瓶刻度線,則所配得溶液的濃度會(huì)
 
;
②有些固體溶解會(huì)放熱,若未經(jīng)冷卻即轉(zhuǎn)移至容量瓶中,則所配得溶液的濃度會(huì)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定溫度下的恒容容器中,當(dāng)下列物理量不再發(fā)生變化時(shí),表明反應(yīng):A(固)+3B(氣)?2C(氣)+D(氣)已達(dá)平衡狀態(tài)的是(其中只有B氣體有顏色)( 。
A、混合氣體的壓強(qiáng)
B、混合氣體的密度
C、氣體的平均分子量
D、氣體的顏色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列反應(yīng)中:A2(g)+B2(g)?2AB(g)△H<0,當(dāng)其達(dá)到平衡時(shí),圖象中曲線正確的是(  )
A、①B、②C、③D、⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知甲、乙、丙三種化合物中都含有同種金屬元素,它們的焰色反應(yīng)為黃色,丁通常情況下是一種無(wú)色無(wú)味氣體,能使澄清石灰水變渾濁.4種物質(zhì)之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(轉(zhuǎn)化過(guò)程申部分產(chǎn)物未標(biāo)出).

(1)寫(xiě)出甲的化學(xué)式:
 

(2)寫(xiě)出乙→丙的化學(xué)方程式:
 

(3)向乙溶液中逐滴加入鹽酸,現(xiàn)象為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了證明和比較SO2與氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如下裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)室常用裝置E制備Cl2,指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)
 

(2)反應(yīng)開(kāi)始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)裝置中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,分別取少量B、D兩個(gè)裝置中的液體于試管中加熱,兩個(gè)試管中的現(xiàn)象分別為:
B
 
D
 

(3)裝置C的作用是
 

(4)寫(xiě)出等物質(zhì)的量的Cl2與SO2反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)家們合成了如圖所示的一系列的星烷,如三星烷、四星烷、五星烷等.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、它們之間互為同系物
B、三星烷的化學(xué)式為C9H12
C、三星烷與丙苯互為同分異構(gòu)體
D、它們的一氯代物均只有兩種

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