日韩精品久久一区二区三区,日本欧美在线播放

某研究性學(xué)習(xí)小組進行溴乙烷的制備及性質(zhì)探究實驗。

探究一：該小組制備溴乙烷的步驟如下：
① 向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冷水；
② 在小燒杯中按照一定比例配制乙醇、水、濃硫酸的混合液；
③ 向裝置圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細(xì)的溴化鈉粉末和少量碎瓷片；
④ 將冷卻至室溫的混合液轉(zhuǎn)移到圓底燒瓶中，加熱；
⑤ 制取溴乙烷。
回答下列問題：
（1）步驟②向乙醇和水中緩緩加入濃硫酸時，小燒杯要置于冷水中冷卻，除了避免硫酸小液滴飛濺外，更主要的目的是：_____________________________________
（2）步驟④加熱片刻后，燒瓶內(nèi)的混合物出現(xiàn)橙紅色，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）：____________________________________________________
改用小火加熱后，橙紅色會逐漸消失，消失的原因是（請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）：
______________________________________________________
（3）為了更好地控制反應(yīng)溫度，除用圖示的小火加熱，還可采用的加熱方式是__________。
（4）步驟⑤反應(yīng)結(jié)束后，將U形管中的混合物倒入分液漏斗中，靜置，待液體分層后，棄去____________（填“上層”或“下層”）液體。為了除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì)，可用下列試劑中的_____________（填序號）

A．氫氧化鈉稀溶液	B．碳酸鈉稀溶液
C．硝酸銀溶液	D．四氯化碳

探究二：學(xué)習(xí)小組在進行溴乙烷與NaOH乙醇溶液的反應(yīng)實驗中，觀察到有氣體生成。他們設(shè)計了兩種不同的方法分別檢驗該氣體，實驗裝置如圖

請回答：
（5）圖1中，試管1的作用是：________________________________；
圖2中發(fā)生的反應(yīng)是：________________________________（用化學(xué)方程式表示）。

（1）防止乙醇揮發(fā)
（2）2HBr+H2SO4（濃）

Br2+SO2↑+2H2O
[或2NaBr+3H2SO4（濃）

Br2+SO2↑+2NaHSO4+2H2O]；
Br2+H2O＝HBrO+HBr
（3）水浴加熱
(4)上層； B
(5)除去乙醇蒸氣；CH₂=CH₂ + Br₂CH₂BrCH₂Br

略

練習(xí)冊系列答案

小升初集結(jié)號系列答案

名著導(dǎo)讀全析精練系列答案

學(xué)科教學(xué)基本要求系列答案

寒假學(xué)習(xí)與應(yīng)用系列答案

活動填圖冊系列答案

有效課堂精講精練系列答案

新課程初中物理同步訓(xùn)練系列答案

單元測評四川教育出版社系列答案

系列答案

鎖定100分小學(xué)畢業(yè)�？季硐盗写鸢�

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點擊進入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）三草酸合鐵酸鉀晶體K₃[Fe(C₂O₄)₃]·3H₂O可用于攝影和藍(lán)色印刷。某小組將無水三草酸合鐵酸鉀在一定條件下加熱分解，對所得氣體產(chǎn)物和固體產(chǎn)物進行實驗和探究。請利用實驗室常用儀器、用品和以下限選試劑完成驗證和探究過程。
限選試劑：濃硫酸、1.0 mol·L^-1硝酸、1.0 mol·L^-1鹽酸、1.0 mol·L^-1NaOH溶液、3% H₂O₂、0.1 mol·L^-1 KI溶液、0.1 mol·L^-1 CuSO₄溶液、20% KSCN溶液、澄清石灰水、氧化銅、蒸餾水。
（1）將氣體產(chǎn)物依次通過（A）澄清石灰水、濃氫氧化鈉（B）濃硫酸、灼熱氧化銅  （C）澄清石灰水；觀察到（A）、（C）中澄清石灰水都變渾濁，（B）中有紅色固體生成，則氣體產(chǎn)物是            。
（2）該小組同學(xué)查閱資料后推知，固體產(chǎn)物中，鐵元素不可能以三價形式存在，而鹽只有K₂CO₃。驗證固體產(chǎn)物中鉀元素存在的方法是           。
（3）固體產(chǎn)物中鐵元素存在形式的探究。
① 提出合理假設(shè)
假設(shè)1：                             ；
假設(shè)2：                             ；
假設(shè)3：                             。
② 設(shè)計實驗方案證明你的假設(shè)

實驗步驟	預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1：取適量固體產(chǎn)物于試管中，加入足量蒸餾水，充分振蕩使K₂CO₃完全溶解。分離不溶固體與溶液，用蒸餾水充分洗滌不溶固體。	固體部分溶解。
步驟2：
步驟3：

（4）若假設(shè)1成立，K₃[Fe(C₂O₄)₃]分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有氧化銅和銅粉組成的混合物。某同學(xué)利用下圖所示裝置，通過測定混合物質(zhì)量、實驗前后U型管質(zhì)量變化來確定混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

回答下列問題：
（1）U形管中可以加入的物質(zhì)是_________（填序號）；
A．濃

         B．無水硫酸銅粉        C．無水氯化鈣顆粒
（2）下列步驟按實驗操作順序應(yīng)為_________（填字母）；
A．停止通氫氣；            B．電熱絲通電；        C．通人氫氣；
D．裝置氣密性檢查；       E．電熱絲停止通電。
（3）為準(zhǔn)確測定數(shù)據(jù)，你認(rèn)為本裝置是否完整?若需要改進，請在圖中虛線下面的方框內(nèi)畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質(zhì)名稱。若無需改進，則將裝置圖中虛線部分改為實線；
（4）實驗結(jié)束后，該同學(xué)交給老師的實驗報告主要項目如圖（具體內(nèi)容已略）。請你根據(jù)實驗報告的撰寫要求，對此份報告作出評價，若已完整，則無需填寫，若不完整，請在下面的空格中寫出所缺項目______     _______            __；

（5）老師看完實驗報告后指出，改變實驗原理可以設(shè)計出更加簡便的實驗方案。請用化學(xué)方程式表示你設(shè)計的新方案的反應(yīng)原理____ ________，
該方案需測定的數(shù)據(jù)____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

Fe₂O₃、Cu₂O都是紅色粉末，常用作顏料。某�；瘜W(xué)實驗小組通過實驗來探究一紅色粉末是Fe₂O₃、Cu₂O或二者混合物。探究過程如下：
查閱資料：Cu₂O溶于稀硫酸生成Cu和CuSO₄；在空氣中加熱生成CuO。
提出假設(shè)：
假設(shè)1：紅色粉末是Fe₂O₃
假設(shè)2：紅色粉末是Cu₂O
（1）假設(shè)3：
設(shè)計探究實驗：
取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中再滴加 KSCN 溶液。
（2）若假設(shè)1成立，則實驗現(xiàn)象是                       。
（3）若滴加 KSCN 試劑后溶液不變紅色，則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵。你認(rèn)為這種說法合理嗎？          。
簡述你的理由                                                  。
（4）若固體粉末完全溶解無固體存在 , 滴加 KSCN 試劑時溶液不變紅色 , 則證明原固體粉末是            ，寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                   、                                  、                                      。
探究延伸：經(jīng)實驗分析，確定紅色粉末為Fe₂O₃和Cu₂O的混合物。
（5）實驗小組欲用加熱法測定Cu₂O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取a g固體粉末在空氣中充分加熱，待質(zhì)量不再變化時，稱其質(zhì)量為bg（b > a），則混合物中Cu₂O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為               。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

孔雀石主要含Cu₂(OH)₂CO₃，還含少量雜質(zhì)FeO、Fe₂O₃、SiO₂。實驗室以孔雀石為原料制備CuSO₄·5H₂O及CaCO₃，步驟如下：

請回答下列問題：

（1）溶液A的金屬離子有__________。檢驗溶液A中Fe³⁺的最佳試劑為　

A、KMnO₄　　　 B、(NH₄)₂S C、H₂O₂ D、KSCN

（2）由溶液C獲得CuSO₄·5H₂O，需要經(jīng)過加熱蒸發(fā)、　　　　、過濾等操作。

（3）制備CaCO₃時，應(yīng)向CaCl₂溶液中先加入NH₃.H₂O,然后通入CO₂，反應(yīng)的方程式：__________________________________________________________________。

（4）欲測定溶液A中Fe²⁺的濃度，需要用容量瓶配制某標(biāo)準(zhǔn)溶液，用KMnO₄標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定時應(yīng)選用　　　　滴定管（填“酸式”或“堿式”）。
（5）探究氧化銅的性質(zhì):取A、B兩支試管，往A中加入適量的CuO粉末，再分別向A和B加入等體積3% H₂O₂溶液，只觀察到A中有大量氣泡，結(jié)論是：。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

鐵是一種歷史悠久、應(yīng)用最廣泛、用量最大的金屬。有三位同學(xué)分別用鐵粉
進行如下探究實驗：
（1）甲同學(xué)用已部分生銹的廢鐵屑制作印刷電路板的腐蝕劑，并回收銅。探究過程如下：

①步驟②中，除發(fā)生反應(yīng)Fe+2HCl   FeCl₂+H₂↑外，其他可能反應(yīng)的離子方程式
為：                                                                  。
②可以驗證溶液B中是否含有Fe²⁺的一種試劑是       （填選項序號）
a．稀硫酸    b．鐵    c．硫氰化鉀    d．酸性高錳酸鉀溶液
（2）乙同學(xué)欲用少量Fe粉與足量濃硫酸反應(yīng)得到硫酸亞鐵。有人認(rèn)為不論常溫還是加熱的條件下均不可行，理由是

于是乙同學(xué)將上述方案做如下改進后可獲得FeSO₄·7H₂O，請?zhí)顚懴铝欣ㄌ栔械目瞻祝?br />

（3）丙同學(xué)為測試一鐵片中鐵元素的含量，在實驗室中用m g鐵片完全溶解于過量稀硫酸中，準(zhǔn)確測定出反應(yīng)生成氫氣的體積為V mL (已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)，則該鐵片中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用含m、V的代數(shù)式表示)　　　　　　　　　　。若排除實驗儀器和操作的影響因素，試對上述方案測定結(jié)果的準(zhǔn)確性做出判斷和分析：方案　　　　　（填“準(zhǔn)確”“不準(zhǔn)確”“不一定準(zhǔn)確”），理由是　　　　　　　
.

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（11分）某探究小組用KMnO₄酸性溶液與H₂C₂O₄溶液反應(yīng)過程中溶液紫色消失的方法，研究影響反應(yīng)速率的因素。
（1）實驗條件作如下限定：所用KMnO₄酸性溶液的濃度可選擇0.01 mol·L^－¹、0.001 mol·L^－¹，催化劑的用量可選擇0.5g、0g，實驗溫度可選擇298K、323K。每次實驗KMnO₄酸性溶液的用量均為4 mL、H₂C₂O₄溶液（0.1 mol·L^－¹）的用量均為2mL。如果要探

究反應(yīng)物濃度、溫度、催化劑對反應(yīng)速率的影響，通過變換這些實驗條件，至少需要完成_______個實驗進行對比即可得出結(jié)論。
（2）在其它條件相同的情況下，某同學(xué)改變KMnO₄酸性溶液的濃度，測得以下實驗數(shù)據(jù)（從混合振蕩均勻開始計時）：

KMnO₄酸性溶液的濃度 / mol·L^－^1[^來源^][^來源^:][^來源^][^來源^:	溶液褪色所需時間 t / min
KMnO₄酸性溶液的濃度 / mol·L^－^1[^來源^][^來源^:][^來源^][^來源^:	第1次	第2次	第3次
0.01	14	13	11
0.001	6	7	7

①計算用0.001 mol·L^－¹ KMnO₄酸性溶液進行實驗時KMnO₄的平均反應(yīng)速率（忽略混合前后溶液的體積變化）。
②若不經(jīng)過計算，直接看表中的褪色時間長短來判斷濃度大小與反應(yīng)速率的關(guān)系是否可行？____________。若不可行（若認(rèn)為可行則不填），請設(shè)計可以通過直接觀察褪色時間長短來判斷的改進方案：

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（13分）某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息：