t(s) | 0 | 500 | 1000 | 1500 |
n(NO2)(mol) | 20 | 13.96 | 10.08 | 10.08 |
分析 (1)根據(jù)能量變化圖,反應(yīng)熱等于=正反應(yīng)的活化能減去逆反應(yīng)的活化能,結(jié)合熱化學(xué)方程式的書寫規(guī)則書寫;利用寫出的熱化學(xué)方程式,結(jié)合給出的熱化學(xué)方程式,利用蓋斯定律,獲得所需熱化學(xué)方程式的焓變;
(2)①化學(xué)平衡常數(shù)為生成物濃度系數(shù)次冪的乘積與反應(yīng)物濃度系數(shù)次冪乘積的比值;溫度低,化學(xué)平衡常數(shù)大,則正反應(yīng)放熱;
②NO2轉(zhuǎn)化率為已轉(zhuǎn)化的NO2物質(zhì)的量與起始物質(zhì)的量的百分比;增大NO2的轉(zhuǎn)化率,促進(jìn)反應(yīng)的正向移動即可;
③N2O5為生成物且反應(yīng)為可逆反應(yīng),反應(yīng)不可能進(jìn)行到底,以此判斷表示N2O5的濃度的變化曲線;求出NO2的反應(yīng)速率,利用反應(yīng)速率之比等于計量數(shù)之比,求得O2的平均速率.
解答 解:(1)該反應(yīng)的焓變△H=E1-E2=134KJ/mol-368KJ/mol=-234KJ/mol,所以熱化學(xué)方程式為:①NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g)△H=-234kJ•mol-1;②N2 (g)+2NO2 (g)?4NO(g)△H=+292.3kJ•mol-1,反應(yīng)①×2-②,可得到:2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g),△H=-760.3kJ•mol-1;
故答案為:NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g)△H=-234kJ•mol-1;-760.3kJ•mol-1;
(2)①化學(xué)平衡常數(shù)為生成物濃度系數(shù)次冪的乘積與反應(yīng)物濃度系數(shù)次冪乘積的比值,即K=$\frac{{c}^{2}({N}_{2}{O}_{5})}{{c}^{4}(N{O}_{2})•c({O}_{2})}$;溫度低,化學(xué)平衡常數(shù)大,則正反應(yīng)放熱,
故答案為:$\frac{{c}^{2}({N}_{2}{O}_{5})}{{c}^{4}(N{O}_{2})•c({O}_{2})}$;放熱;
②轉(zhuǎn)化的NO2的物質(zhì)的量為20mol-10.08mol=9.92mol,轉(zhuǎn)化率為$\frac{9.92mol}{20mol}×100%$=49.6%;
A、該反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度,化學(xué)平衡向右移動,故A正確;
B、反應(yīng)氣體濃度不變,化學(xué)平衡不移動,故B錯誤;
C、再充入NO2,轉(zhuǎn)化的物質(zhì)的量增大,但是起始的物質(zhì)的量增大較多,轉(zhuǎn)化率降低,故C錯誤;
D、加入氣體比例與原平衡NO2的轉(zhuǎn)化率相同,由于加入氣體后,體系壓強(qiáng)增大,NO2的轉(zhuǎn)化率增大,故D正確;
故答案為:49.6%;AD;
③N2O5為生成物濃度增大,反應(yīng)為可逆反應(yīng),不可能進(jìn)行到底,即N2O5的濃度不可能達(dá)到5mol/L;NO2從0~500s的化學(xué)反應(yīng)速率為:$\frac{(20-13.96)mol}{2L•500s}$=6.04×10-3mol•L-1•s-1,則O2速率為$\frac{6.04×10-3mol•{L}^{-1}•{s}^{-1}}{4}$=1.51×10-3mol•L-1•s-1,
故答案為:c;1.51×10-3mol•L-1•s-1.
點評 本題綜合考查化學(xué)平衡影響因素、化學(xué)平衡的計算,為高考常見題型和高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析、計算能力的考查,題目計算量較大,難度較大,關(guān)鍵是構(gòu)建平衡建立的等效途徑,注意從正、逆不同方向建立的等效平衡轉(zhuǎn)化率、反應(yīng)熱的關(guān)系.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1.8×10-7 mol•L-1,2 | B. | 1×10-7 mol•L-1,2 | ||
C. | 1.8×10-7 mol•L-1,3 | D. | 1×10-7 mol•L-1,3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
反應(yīng)時間/min | n(CO)/mol | H2O/mol |
0 | 1.20 | 0.60 |
t1 | 0.80 | |
t2 | 0.20 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 加熱莫爾鹽(NH4)2Fe(SO4)2•6H2O,產(chǎn)生的氣體通過裝有無水硫酸銅的干燥管 | 干燥管中白色粉末先變成天藍(lán)色,后又變成深藍(lán)色 | 溫度較低時莫爾鹽分解產(chǎn)生水蒸氣,溫度稍高時分解產(chǎn)物中有氨氣 |
B | 向KMnO4溶液中通入SO2氣體 | 溶液紫紅色褪去 | SO2具有漂白性 |
C | 向某溶液中先滴加稀硝酸,再滴加Ba(NO3)2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 溶液中一定含有SO42- |
D | 取1mL 20%的蔗糖溶液,加入3~5滴稀硫酸.水浴加熱5min后取少量溶液,加入少量新制Cu(OH)2,加熱4min | 未產(chǎn)生磚紅色沉淀 | 蔗糖不能水解生成葡萄糖 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鉀元素化合價降低 | B. | Fe(OH)3發(fā)生氧化反應(yīng) | ||
C. | 該反應(yīng)是置換反應(yīng) | D. | Cl2是還原劑 |
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