4.在生產(chǎn)生活和科學(xué)研究中,人們常常根據(jù)需要促進或抑制鹽的水解.試回答下列問題:
(1)FeCl3溶液呈酸(填“酸”、“中”、“堿”)性,原因是Fe3++3H2O?Fe(OH)3 +3H+(用離子方程式表示);若向氯化鐵溶液中加入碳酸鈣粉末,發(fā)現(xiàn)碳酸鈣逐漸溶解,并產(chǎn)生無色氣體,其離子方程式為CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑,同時有紅褐色沉淀生成的原因是CaCO3與上述水解平衡中的H+反應(yīng),使c(H+)減小,引起水解平衡向右移動,導(dǎo)致Fe(OH)3增多,形成紅褐色沉淀;Fe2O3
(2)把AlCl3溶液蒸干,灼燒,最后得到的主要固體產(chǎn)物是Al2O3
(3)普通泡沫滅火器是利用NaHCO3溶液跟Al2(SO43溶液混合,產(chǎn)生大量的氣體和沉淀,氣體將混合物壓出滅火器,相關(guān)反應(yīng)的離子方程式是3HCO3-+Al3+═Al(OH)3↓+3CO2↑.

分析 (1)氯化鐵為強酸弱堿鹽,水解呈酸性;若向氯化鐵溶液中加入碳酸鈣粉末,碳酸鈣粉末和氯化鐵的酸性溶液中的氫離子反應(yīng),使c(H+)減小,引起水解平衡向右移動,導(dǎo)致Fe(OH)3增多,形成紅褐色沉淀;因氯化氫易揮發(fā),所以把FeCl3 溶液蒸干后得氫氧化鐵沉淀,再灼燒,最后得到的主要固體產(chǎn)物是Fe2O3;
(2)AlCl3為強酸弱堿鹽,加熱促進水解生成氫氧化鋁和鹽酸,灼燒時氫氧化鋁可分解;
(3)用NaHCO3與Al2(SO43兩種溶液分別水解呈堿性和酸性,可發(fā)生互促水解,生成二氧化碳氣體和氫氧化鋁沉淀,可做泡沫滅火劑;

解答 解:(1)FeCl3為強酸弱堿鹽,F(xiàn)e3+離子水解使溶液呈酸性,水解方程式為Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+;
若向氯化鐵溶液中加入碳酸鈣粉末,發(fā)現(xiàn)碳酸鈣逐漸逐漸溶解,并產(chǎn)生無色氣體,是由于FeCl3為強酸弱堿鹽,F(xiàn)e3+離子水解使溶液呈酸性,CaCO3與水解平衡中的H+反應(yīng)CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑,使c(H+)減小,引起水解平衡向右移動,導(dǎo)致Fe(OH)3增多,形成紅褐色沉淀;
FeCl3為強酸弱堿鹽,水解生成Fe(OH)3和鹽酸,鹽酸易揮發(fā),F(xiàn)eCl3溶液在加熱時促進Fe3+的水解,水解后生成Fe(OH)3,加熱分解生成Fe2O3,
故答案為:酸;Fe3++3H2O?Fe(OH)3 +3H+;CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑;CaCO3與上述水解平衡中的H+反應(yīng),使c(H+)減小,引起水解平衡向右移動,導(dǎo)致Fe(OH)3增多,形成紅褐色沉淀;Fe2O3
(2)AlCl3為強酸弱堿鹽,加熱促進水解生成氫氧化鋁和鹽酸,由于鹽酸易揮發(fā),故能徹底水解為氫氧化鋁,而灼燒時氫氧化鋁可分解生成Al2O3,即最終得到Al2O3.故答案為:Al2O3
(3)用NaHCO3與Al2(SO43兩種溶液分別水解呈堿性和酸性,可發(fā)生互促水解,生成二氧化碳氣體和氫氧化鋁沉淀,反應(yīng)的離子方程式為3HCO3-+Al3+═Al(OH)3↓+3CO2↑,
故答案為:3HCO3-+Al3+═Al(OH)3↓+3CO2↑.

點評 該題是基礎(chǔ)性試題的考查,試題難易適中,基礎(chǔ)性強.該題的關(guān)鍵是明確鹽類水解的原理,然后結(jié)合提高信息靈活運用即可,有利于培養(yǎng)學(xué)生的靈活應(yīng)變能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在一定條件下,對于密閉容器中進行的反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),下列說法能充分說明該反應(yīng)已達到化學(xué)平衡狀態(tài)的是(  )
A.N2、H2完全轉(zhuǎn)化為NH3B.N2、H2、NH3的濃度一定相等
C.正、逆反應(yīng)速率相等且等于零D.N2、H2、NH3的濃度不再改變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.干冰和液氨都可用作制冷劑,其致冷的主要原因是( 。
A.干冰可升華、液氨可汽化
B.干冰有酸性、液氨有堿性
C.干冰升華、液氨汽化時可放出大量熱
D.干冰升華、液氨汽化時可吸收大量熱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法中,正確的是( 。
A.乙烯的摩爾質(zhì)量為28
B.標準狀況下,11.2 L四氯化碳所含分子數(shù)為0.5 NA
C.1L 0.1mol/L Na2CO3溶液中含CO32-數(shù)目為0.1NA
D.16g CH4所含電子數(shù)目為10NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗事實所得出的結(jié)論中,錯誤的是( 。
A.向AgCl沉淀中滴入稀KI溶液白色沉淀變黃,說明Ksp(AgCl)大于Ksp(AgI)
B.鹽溶液中加入NaOH微熱,產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,則一定是銨鹽
C.向碘水中滴加CCl4,振蕩靜置后分層,CCl4層呈紫紅色,則可用CCl4從碘水中萃取碘單質(zhì)
D.加入鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體,則試樣中一定有CO32-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已知H2(g)+Br2(l)═2HBr(g)△H=-72kJ•mol-1,蒸發(fā)1mol Br2(l)需要吸收的能量為30kJ,斷裂1mol氣態(tài) H2、Br2、HBr分子內(nèi)的化學(xué)鍵分別需要吸收的能量為436kJ、akJ、369kJ,則數(shù)據(jù)a為( 。
A.404B.260C.230D.200

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.氯氣和二氧化硫是中學(xué)化學(xué)中常見的氣體.某活動小組設(shè)計如圖1所示裝置圖,分別研究氯氣和二氧化硫的性質(zhì).

(1)圖2裝置常用于實驗室制取氣體,其中制取氯氣選用的裝置為甲,反應(yīng)的離子方程式為MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,制取二氧化硫選用的裝置為乙;
(2)從左端分別通入氯氣或二氧化硫時,裝置B中觀察到的現(xiàn)象是否相同不相同(填“相同”或“不相同”);裝置A反應(yīng)后溶液均褪色,如何利用褪色后的溶液判斷是何種氣體使其褪色(寫出簡要的實驗步驟)取適量A中溶液,加熱后又變?yōu)榧t色,說明為二氧化硫,若加熱不恢復(fù)紅色,說明為氯氣;
(3)裝置F中盛放的溶液為NaOH;若裝置E中試劑為鐵絲,則通入氯氣與鐵絲充分反應(yīng)時現(xiàn)象為產(chǎn)生棕紅色的煙;
(4)當通入足量SO2完全反應(yīng)后,向C中滴加淀粉溶液,無明顯現(xiàn)象.該反應(yīng)的離子方程式為2H2O+SO2+I2=SO42-+2I-+4H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.某烴W與溴水的加成產(chǎn)物是1,2,3,4-四溴丁烷,與W屬同系物的是(  );
如果與溴水加成產(chǎn)物是2,2,3,3-四溴丁烷,則與W屬同系物的是( 。
A.乙炔B.2-丁烯C.1,3-丁二烯D.異戊二烯

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二階段考一化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

在25℃、1.01×105 Pa下,反應(yīng)2N2O5(g)═4NO2(g)+O2(g)△H=+56.7kJ•mol﹣1能自發(fā)進行的合理解釋是( )

A.該反應(yīng)是分解反應(yīng) B.該反應(yīng)的熵增效應(yīng)大于焓變效應(yīng)

C.該反應(yīng)是熵減反應(yīng) D.該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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