反應(yīng):2L(s)+aG(g)?bR(g)達(dá)到平衡時(shí),溫度和壓強(qiáng)對(duì)該反應(yīng)的影響如圖所示:(圖中:壓強(qiáng)p1>p2,x軸表示溫度,y軸表示平衡混合氣中G的體積分?jǐn)?shù).)據(jù)此可判斷(  )
A、上述反應(yīng)的△H小于0
B、上述反應(yīng)的△H大于0
C、2+a>b
D、2+a<b
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:由圖象曲線的變化特點(diǎn)可知,升高溫度,G的體積分?jǐn)?shù)減小,說(shuō)明升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),說(shuō)明該反應(yīng)的正方向?yàn)槲鼰岱磻?yīng);增大壓強(qiáng),G的體積分?jǐn)?shù)增大,則平衡向生成G的方向移動(dòng),說(shuō)明a<b.
解答: 解:A、升高溫度,G的體積分?jǐn)?shù)減小,說(shuō)明升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),說(shuō)明該反應(yīng)的正方向?yàn)槲鼰岱磻?yīng),△H大于0,故A錯(cuò)誤;
B、升高溫度,G的體積分?jǐn)?shù)減小,說(shuō)明升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),說(shuō)明該反應(yīng)的正方向?yàn)槲鼰岱磻?yīng),△H大于0,故B正確;
C、增大壓強(qiáng),G的體積分?jǐn)?shù)增大,則平衡向生成G的方向移動(dòng),L為固體,說(shuō)明a<b,故C錯(cuò)誤;
D、增大壓強(qiáng),G的體積分?jǐn)?shù)增大,則平衡向生成G的方向移動(dòng),L為固體,說(shuō)明a<b,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡移動(dòng)問(wèn)題,題目難度不大,注意分析曲線變化特點(diǎn),從溫度和壓強(qiáng)的變化的趨勢(shì)判斷反應(yīng)的特征.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一些可溶性重金屬鹽的離子如Ag+、Cu2+、Ba2+、Pb2+等能使蛋白質(zhì)喪失生理功能,使生命體中毒.人體胃液中含有鹽酸,誤服含有下列物質(zhì)藥劑不會(huì)引起人體中毒的是( 。
A、CuCO3
B、CuSO4
C、BaCO3
D、BaSO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Fe(NO32溶液中存在下列平衡:Fe2++2H2O?Fe(OH)2+2H+,現(xiàn)向上述溶液中加入稀硫酸,產(chǎn)生的現(xiàn)象是( 。
A、溶液的顏色變得更綠
B、溶液中出現(xiàn)白色沉淀
C、溶液顏色由綠變黃
D、上述現(xiàn)象均不可能出現(xiàn)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、化學(xué)鍵只存在于分子之間
B、化學(xué)鍵是相鄰的原子之間強(qiáng)烈的相互作用
C、化學(xué)鍵只存在于離子之間
D、化學(xué)鍵是相鄰的分子之間強(qiáng)烈的相互作用

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

適合貼在存放濃酸、濃堿藥品柜上的圖標(biāo)是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不能用膠體有關(guān)知識(shí)解釋的現(xiàn)象是( 。
A、過(guò)濾除去粗鹽中的雜質(zhì)
B、鋼筆同時(shí)使用兩種不同牌號(hào)的藍(lán)黑墨水,易出現(xiàn)堵塞
C、向氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀
D、在河水與海水的交界處,易形成三角洲

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

足量銅與一定量濃硝酸反應(yīng),得到硝酸銅溶液和NO2、NO的混合氣體,這些氣體與1.68L O2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)混合后通入水中,所有氣體完全被水吸收生成硝酸.若向所得硝酸銅溶液中加入4mol?l-1 NaOH溶液至Cu2+恰好完全沉淀,則消耗NaOH溶液的體積是(  )
A、60mLB、45mL
C、30mLD、75mL

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在 1.0L恒容密閉容器中放入0.10mol A (g),在一定溫度進(jìn)行如下反應(yīng).A(g)?2B(g)+C(g)+D(s)△H=+85.1kJ/mol容器內(nèi)氣體總壓強(qiáng)(P)與起始?jí)簭?qiáng)P.的比值隨反應(yīng)時(shí)間(t)變化數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(提示:密閉容器中的壓強(qiáng)比等于氣體物質(zhì)的量之比).
時(shí)間t/h01248162025
p
p0
1.001.501.802.202.302.382.402.40
回答下列問(wèn)題:
(1)下列能提高 A 的轉(zhuǎn)化率的是
 

A.升高溫度 B.向體系中通人A氣體C.減少D的物質(zhì)的量 D.向體系中通人稀有氣體He
(2)平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為
 
(保留兩位有效數(shù)字).
(3)相同條件下,若該反應(yīng)從逆向開(kāi)始,建立與上述相同的化學(xué)平衡,則 D 的取值范圍n(D)
 
 mol.
(4)將容器改為恒壓容器,改變條件,使反應(yīng)達(dá)到相同的限度,則達(dá)到平衡時(shí)B的濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組為測(cè)定空氣中二氧化硫的含量,用NaOH溶液吸收SO2,反應(yīng)方程式如下:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
用NaOH溶液吸收1000L已除去CO2的空氣樣品,溶液質(zhì)量增重了0.64g,已知此時(shí)空氣的密度約為1.3g/L,求:
(1)被吸收的SO2質(zhì)量.
(2)發(fā)生反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量.
(3)空氣中SO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.01%).

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