20.冶金工業(yè)中會產(chǎn)生對環(huán)境有污染的SO2等氣體,脫去煙氣中SO2的方法有多種.
(1)熱解氣還原法:一定條件下,用Fe2O3或Cr2O3作催化劑除去SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO(g)+SO2(g)$\stackrel{催化劑}{?}$2CO2(g)+S(l)△H=-270kJ•mol-1.其它條件相同、催化劑不同時,SO2的轉(zhuǎn)化率隨反應(yīng)溫度的變化如圖1,則應(yīng)選用的催化劑是Fe2O3,則該催化劑作用下溫度應(yīng)控制為380°C.
(2)電解吸收法:利用如圖2所示電化學(xué)裝置吸收SO2,并完成Cu的再生,寫出該裝置的陽極反應(yīng)式:SO2+2H2O-2e-=4H++SO42-,溶液中Cu2+由左(填“左”或“右”,下同)向右移動.
(3)氧化鋅吸收法:配制ZnO溶懸濁液(含少量MgO、CaO),在吸收塔中封閉循環(huán)脫硫,發(fā)生的主要反應(yīng)為ZnO+SO2=ZnSO3(s),該反應(yīng)常溫下能自發(fā)進行的原因是△H<0.

分析 (1)Fe2O3作催化劑時,在相對較低溫度可獲得較高的SO2轉(zhuǎn)化率,從而節(jié)約能源,圖象分析二氧化硫轉(zhuǎn)化率和溫度關(guān)系選擇溫度;
(2)電解池中吸收工業(yè)尾氣中SO2,陰極上生成Cu,陽極是二氧化硫失電子發(fā)生氧化反應(yīng)生成硫酸根離子;電解過程中陰離子移向陽極;
(3)根據(jù)△G=△H-T•△S判斷,反應(yīng)能自發(fā)進行,必須滿足△H-T•△S<0.

解答 解:(1)Fe2O3作催化劑時,在相對較低溫度可獲得較高的SO2轉(zhuǎn)化率,從而節(jié)約能源,故選Fe2O3作催化劑,圖象分析可知溫度在380°C時選Fe2O3作催化劑,二氧化硫轉(zhuǎn)化率最大,
故答案為:Fe2O3;380°C;
(2)電解池中吸收工業(yè)尾氣中SO2,陰極上生成Cu,陽極是二氧化硫失電子發(fā)生氧化反應(yīng)生成硫酸根離子,電極反應(yīng)為:SO2+2H2O-2e-=4H++SO42-,溶液中Cu2+是陽離子,通電后陽離子移向陰極,銅離子左移向右,
故答案為:SO2+2H2O-2e-=4H++SO42-;左;右;
(3)應(yīng)能夠自發(fā)進行,必須滿足:△G=△H-T•△S<0,由于反應(yīng)ZnO+SO2=ZnSO3(s)的△S<0,則-T•△S>0,該反應(yīng)在常溫下能夠進行,則必須滿足:△H<0,
故答案為:△H<0.

點評 題考查了二氧化硫的污染與治理、圖象分析、反應(yīng)自發(fā)進行的判斷依據(jù)、電解池原理等知識,題目難度中等,試題知識點較多、綜合性較強,充分考查學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識的能力,掌握二氧化硫的治理原理,明確電解池原理是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.湘鋼煉鐵的反應(yīng)如下:
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
①請用雙線橋標明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
②該反應(yīng)中氧化劑是Fe2O3;氧化產(chǎn)物是CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.需要加熱才發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)物的總能量可能高于生成物的總能量
B.已知:H2(g)+F2(g)═2HF(g)△H=-270 kJ•mol-1,則1 mol氫氣與1 mol氟氣反應(yīng)生成2 mol液態(tài)氟化氫放出的熱量小于270 kJ
C.500℃、30 MPa下,將0.5 mol N2和1.5 mol H2置于密閉的容器中充分反應(yīng)生成NH3(g),放熱19.3 kJ,其熱化學(xué)方程式為N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=-38.6 kJ•mol-1
D.已知:C(s,金剛石)═C(s,石墨)△H=-1.5 kJ•mol-1,說明金剛石更穩(wěn)定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某學(xué)生在如圖所示裝置中用苯和液溴制取溴苯,請根據(jù)下列實驗步驟完成有關(guān)問題:
(1)第一步,在分液漏斗中依次加入10mL苯和5mL液溴,使之混合均勻,此時觀察到溴溶于苯,不反應(yīng),溶液呈深棕紅色.
第二步,打開分液漏斗活塞,將苯、溴混合液按一定速率逐滴加入玻璃管甲中的鐵絲上,觀察到的現(xiàn)象是劇烈反應(yīng),玻璃管甲和導(dǎo)管C中有橙紅色蒸氣.從上述兩步觀察到的現(xiàn)象差異,可得出的結(jié)論是鐵是催化劑.
(2)第三步,幾分鐘后,打開膠皮管夾A和B,使反應(yīng)混合液流入U形管中,打開管夾B的原因是以利于管甲中的液體流入U形管;然后通過分液漏斗向U形管中加入適量的NaOH溶液,目的是(用化學(xué)方程式表示)_Br2+NaOH=NaBrO+NaBr+H2O.
(3)第四步,關(guān)閉膠皮管A和B,連同A和B一起取下U形管,用力振蕩并靜置后,觀察到無色的溴苯,它在U形管中液體的_下(填“上”或“下”)層.
(4)要證明上述溴跟苯的反應(yīng)是取代而不是加成反應(yīng),請根據(jù)裝置乙的作用完成下列各題:
小試管內(nèi)的液體是苯(填名稱).錐形瓶內(nèi)的液體是水(填名稱).
反應(yīng)后,向錐形瓶內(nèi)滴加試劑硝酸銀(填名稱)溶液,作用是檢驗Br-,以證明苯和溴發(fā)生取代反應(yīng),有HBr生成.
(5)寫出上述苯跟溴反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.1mol•L-1的稀醋酸中存在平衡:CH3COOH?CH3COO-+H+.下列說法正確的是( 。
A.加水時,平衡向逆反應(yīng)方向移動
B.加入少量NaOH固體,平衡向正反應(yīng)方向移動
C.加入少量0.1 mol•L-1鹽酸,溶液中c(H+)減小
D.加入少量CH3COONa固體,平衡向正反應(yīng)方向移動

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.化學(xué)與資源、環(huán)境、生活關(guān)系密切,下列說法正確的是( 。
A.空氣中PM2.5(2.5微米以下的顆粒物)的存在能夠形成丁達爾效應(yīng)
B.煤燃燒時加入少量的生石灰可以減少廢氣中的二氧化硫排放
C.將造紙廢水通過高壓水井壓到地下,節(jié)約生產(chǎn)成本
D.綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用呼吸原理對環(huán)境污染進行治理

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.實驗室中所用的少量氯氣是用下列方法制取的:4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cl2↑+MnCl2+2H2O
(1)該反應(yīng)體現(xiàn)了濃鹽酸的哪些性質(zhì)酸性和還原性
(2)若有17.4g MnO2與足量的濃鹽酸充分反應(yīng)后,所得溶液的體積為500mL.求:
①轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.4NA;
②所得溶液中MnCl2的物質(zhì)的量濃度為0.4mol/L
(3)在標準狀況下,一定體積的氫氣和氯氣和混合氣體充分反應(yīng)后,所得混合氣體用100mL3.00mol/L NaOH溶液恰好完全吸收,則原混合氣體中氯氣的體積不得超過3.36L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.(1)實驗室把金屬鈉保存在煤油中.除去Na2CO3粉末中混入的NaHCO3雜質(zhì)用加熱方法
(2)鐵一定條件下與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(3)除去NaCl溶液中少量NaHCO3雜質(zhì)的試劑是鹽酸,離子方程式為HCO3-+H+=CO2↑+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.鹵素互化物與鹵素單質(zhì)性質(zhì)相似.已知CH2=CH-CH=CH2(1,3-丁二烯)與氯氣發(fā)生1:1加成產(chǎn)物有兩種:
①CH2Cl-CHCl-CH=CH2(1,2-加成)②CH2Cl-CH=CH-CH2Cl (1,4-加成),據(jù)此推測CH2=C(CH3)-CH=CH2(異戊二烯)與鹵素互化物BrCl的1:1加成產(chǎn)物有幾種(不考慮順反異構(gòu)和鏡像異構(gòu))( 。
A.6種B.7種C.8種D.9種

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同步練習(xí)冊答案