充分加熱碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物38g,完全反應(yīng)后固體質(zhì)量減輕了6.2g,求:
(1)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量.
(2)在剩余固體中,加入過(guò)量鹽酸,反應(yīng)后放出二氧化碳(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的體積.
考點(diǎn):化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)加熱發(fā)生反應(yīng):2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑,生成水、二氧化碳,導(dǎo)致質(zhì)量減輕,根據(jù)差量法計(jì)算混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)剩余的固體為碳酸鈉,根據(jù)n=
m
M
計(jì)算碳酸鈉的物質(zhì)的量,根據(jù)碳元素守恒計(jì)算二氧化碳的物質(zhì)的量,再根據(jù)V=nVm計(jì)算生成的二氧化碳的體積.
解答: 解:(1)令混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量為m,則:
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑  質(zhì)量減少△m
168g                            62g
m                               6.2g
故m=
6.2g×168g
62g
=16.8g,則碳酸鈉的質(zhì)量為:38g-16.8g=21.2g,
答:原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g;
(2)剩余固體為碳酸鈉,質(zhì)量為38g-6.2g=31.8g,物質(zhì)的量為
31.8g
106g/mol
=0.3mol,根據(jù)碳元素守恒,k可知n(CO2)=(Na2CO3)=0.3mol,故二氧化碳的體積為0.3mol×22.4L/mol=6.72L,
答:反應(yīng)后放出二氧化碳的體積6.72L.
點(diǎn)評(píng):本題考查混合物的有關(guān)計(jì)算,難度中等,清楚固體質(zhì)量減輕的原因是解題的關(guān)鍵,注意利用差量法解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由于易被氧化不宜長(zhǎng)期存放的是(  )
A、高錳酸鉀溶液
B、硫酸亞鐵溶液
C、硝酸銅溶液
D、硫酸鈉溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

最近我國(guó)科學(xué)家正在研究牛胃與人胃的區(qū)別,并研制出一種使纖維素能較快地轉(zhuǎn)變?yōu)榈途厶堑拿,如能?shí)現(xiàn),就不再為米面發(fā)愁,吃綠色植物就可以過(guò)日子了.不但如此,大量的無(wú)用的短纖維,也可以轉(zhuǎn)換成乙醇,供工業(yè)上使用.
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)試寫(xiě)出由纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟堑幕瘜W(xué)方程式:
 

(2)試確定與葡萄糖分子等氫原子的烷烴互為同分異構(gòu)體的有
 
種,其中熔、沸點(diǎn)最低的烷烴分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(3)寫(xiě)出葡萄糖與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用18mol/L的濃硫酸配制80mL、1.0mol/L的硫酸.
(1)所用容量瓶的規(guī)格為
 
mL,所用濃硫酸的體積為
 
mL.
(2)若實(shí)驗(yàn)儀器有:
A、100mL量筒   B、選定規(guī)格的容量瓶  C、玻璃棒 D、10mL量筒   E、膠頭滴管    F、50mL燒杯
實(shí)驗(yàn)時(shí)選用儀器的先后順序是(填編號(hào))
 

(3)第一次將燒杯中的溶液移入容量瓶后,玻璃棒應(yīng)放在
 
(填序號(hào))
A、原稀釋所用燒杯中.    B、桌面上.
C、干凈的紙上.          D、蒸餾水中洗凈以備再用.
(4)移液前容量瓶有少量蒸餾水則所配溶液的濃度
 
(填序號(hào))
A、偏高    B、偏低      C、不變
(5)定容時(shí)俯視刻度線,則所配溶液的濃度
 
(填序號(hào))
A、偏高    B、偏低      C、不變.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.已知某可逆反應(yīng):aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD(g).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果,描繪出了該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)及改變外界條件后,反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系圖象(如圖1所示):有利于提高D產(chǎn)量的變化過(guò)程是圖象中的
 
段;引起該變化過(guò)程的外界條件是
 


(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果描繪出了圖2.由此圖象可以得出,升高溫度,上述平衡將向
 
(填“正反應(yīng)“或“逆反應(yīng)”)方向移動(dòng);反應(yīng)計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系:a+b
 
c+d(填“大于”、“小于”、“等于”
或“不確定”).
Ⅱ.工業(yè)合成氨反應(yīng)如下:N2+3H2
高溫、高壓
催化劑
2NH3.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在一定條件下2L的密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)得下列數(shù)據(jù):
物質(zhì)N2H2NH3
起始(mol)270
10s(mol)1.6
平衡時(shí)(mol)2
則10s內(nèi),用氫氣表示的化學(xué)反應(yīng)速率是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)是
 

(2)根據(jù)混合氣體各成分的物質(zhì)性質(zhì),你認(rèn)為工業(yè)上將氨氣從混合氣體中分離出來(lái)的措施是
 
,從而達(dá)到反應(yīng)氣體循環(huán)利用的目的.實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋼鐵很容易生銹而被腐蝕,每年因腐蝕而損失的鋼材占世界鋼鐵年產(chǎn)量的四分之一.

(1)鋼鐵腐蝕主要是吸氧腐蝕,該腐蝕過(guò)程中的電極反應(yīng)式為
 

(2)為了降低某水庫(kù)的鐵閘門(mén)被腐蝕的速率,可以采用圖甲所示的方案,其中焊接在鐵閘門(mén)上的固體材料R可以采用
 

A.銅  B.鈉  C.鋅  D.石墨
(3)圖乙所示的方案也可以降低鐵閘門(mén)的腐蝕速率,其中鐵閘門(mén)應(yīng)該連接在直流電源的
 
極.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)2.5mol Ba(OH)2中含有
 
個(gè)Ba2+,含有
 
個(gè)OH-,2.5mol Ba(OH)2的質(zhì)量是
 
 g.
(2)0.3mol NH3分子中所含原子數(shù)與
 
個(gè)H2O分子中所含原子數(shù)相等.
(3)含有0.4mol Al3+的Al2(SO43溶液中所含SO
 
2-
4
的物質(zhì)的量是
 
.(以上各題用數(shù)字填空.)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在原電池中,較活潑的金屬組成的電極是
 
極,電池工作時(shí)這一極不斷有電子流
 
,同時(shí)發(fā)生
 
反應(yīng),常常伴隨的現(xiàn)象是
 
;較不活潑的金屬組成的電極是
 
極,電池工作時(shí),這一極不斷有電子流
 
,同時(shí)發(fā)生
 
反應(yīng),常常伴隨的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同一周期的主族元素,從左到右,電子層數(shù)
 
,最外層電子數(shù)逐漸
 
,原子半徑逐漸
 
,失電子能力逐漸
 
,得電子能力逐漸
 
,金屬性逐漸
 
,非金屬性逐漸
 
,最后以
 
元素結(jié)束.同一主族的元素,從上到下,電子層數(shù)逐漸
 
,最外層電子數(shù)
 
,原子半徑逐漸
 
,失電子能力逐漸
 
,得電子能力逐漸
 
,金屬性逐漸
 
,非金屬性逐漸
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案