【題目】一定條件下存在反應(yīng):CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g),其正反應(yīng)放熱,F(xiàn)有三個相同的2L恒容絕熱(與外界沒有熱量交換)密閉容器Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,各容器中充入的物質(zhì)的物質(zhì)的量如下表,700℃ 條件下開始反應(yīng)。達(dá)到平衡時,下列說法正確的是
容器 | 充入容器中的物質(zhì)的物質(zhì)的量 |
Ⅰ | 1 mol CO和 1 mol H2O |
Ⅱ | 1 mol CO2和1 mol H2 |
Ⅲ | 2 mol CO和2 mol H2O |
A. 容器Ⅰ、Ⅱ中正反應(yīng)速率相同
B. 容器Ⅰ、Ⅲ中反應(yīng)的平衡常數(shù)相同
C. 容器Ⅰ中CO的物質(zhì)的量比容器Ⅱ中的少
D. 容器Ⅰ中CO的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中CO2 的轉(zhuǎn)化率之和小于1
【答案】D
【解析】
A.在I中充入1molCO和1molH2O,在II中充入1molCO2和1mol H2,剛開始時,容器I中正反應(yīng)速率最大,容器II中正反應(yīng)速率為零,達(dá)到平衡時,容器I溫度大于700℃,容器II溫度小于700℃,所以容器Ⅰ中的正反應(yīng)速率大于容器Ⅱ中正反應(yīng)速率,A錯誤;
B.容器III可看成容器I體積壓縮一半,各物質(zhì)濃度增加一倍,若溫度恒定,則平衡不移動;但恒容絕熱的情況下,容器III中溫度比容器I高,更有利于平衡向逆反應(yīng)方向移動,升高溫度,平衡向吸熱的逆反應(yīng)方向移動,所以化學(xué)平衡常數(shù)K(I)>K(III),B錯誤;
C.容器Ⅰ從正反應(yīng)方向開始,容器III從逆反應(yīng)方向開始,由于該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng),所以反應(yīng)達(dá)到平衡時,容器Ⅰ的溫度高于容器II,升高溫度,化學(xué)平衡逆向移動,因此I中CO的物質(zhì)的量比容器Ⅱ中的多,C錯誤;
D.根據(jù)選項(xiàng)C可知容器I、II的溫度不相同,容器I的溫度高于700℃,容器II溫度低于700℃。若容器II的溫度也是700℃,一個從正反應(yīng)方向開始,一個從逆反應(yīng)方向開始,I中CO的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中CO2 的轉(zhuǎn)化率之和等于1,但容器II溫度低于700℃,降低溫度,平衡正向移動,使CO2的轉(zhuǎn)化率降低,因此容器Ⅰ中CO的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中CO2 的轉(zhuǎn)化率之和小于1,D正確;
故合理選項(xiàng)是D。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某有機(jī)化合物A的結(jié)構(gòu),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.分子式的確定:
(1)將有機(jī)物A置于氧氣流中充分燃燒,實(shí)驗(yàn)測得生成7.2gH2O和13.2gCO2,消耗氧氣10.08L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則該物質(zhì)中各元素的原子個數(shù)之比是____________________。
(2)用質(zhì)譜儀測定該有機(jī)化合物的相對分子質(zhì)量,得到如圖①所示質(zhì)譜圖,則其相對分子質(zhì)量為________,該物質(zhì)的分子式是_______________。
(3)根據(jù)價鍵理論,預(yù)測A可能的結(jié)構(gòu)簡式: _________________________。
Ⅱ.結(jié)構(gòu)式的確定:
(4)核磁共振氫譜能對有機(jī)物分子中不同位置的氫原子給出不同的峰值(信號),根據(jù)峰值可以確定分子中氫原子的種類和數(shù)目。經(jīng)測定,有機(jī)物A的核磁共振氫譜如圖②,則A的結(jié)構(gòu)簡式為___________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】W、X、Y、Z、Q是原子序數(shù)依次增大的前四周期元素,W是宇宙中最豐富的元素;X、Z元素原子基態(tài)時,核外電子均排布在3個能級上,且它們的價電子層上均有2個未成對電子;向含有 QSO4的溶液中滴加氨水,生成藍(lán)色沉淀,繼續(xù)滴加氨水,沉淀溶解,得深藍(lán)色溶液。請回答下列問題:
(1)Y元素在周期表中的位置為___________, Z原子的價電子排布圖為___________________
(2)W可分別與X、Y形成多種化合物,其中,最簡單化合物的穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____(用分子式表示);Y的一種氫化物能在衛(wèi)星發(fā)射時作燃料,寫出該氫化物的結(jié)構(gòu)式_______________。
(3)繼續(xù)滴加氨水,沉淀溶解時反應(yīng):____________________________(用離子方程式表示),向深藍(lán)色溶液中再加乙醇,會析出深藍(lán)色的[Q(NH3)4]SO4·H2O晶體,該晶體中含有的化學(xué)鍵____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有機(jī)化學(xué)方程式及反應(yīng)類型均正確的是( )
A. CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O 脂化反應(yīng)
B. CH2=CH2+HOCl → HOCH2—CH2Cl 加聚反應(yīng)
C. 2CH3CH2OH+O22CH3CHO+H2O 氧化反應(yīng)
D. CH3Cl+Cl2CH2Cl2+HCl 取代反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化不可能通過一步反應(yīng)直接完成的是
A. Al(OH)3 → Al2O3 B. Al2O3 → Al(OH)3
C. Al → AlO2- D. Al3+ → Al(OH)3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反應(yīng)式:mX(g)+nY(?)pQ(s)+2mZ(g),已知反應(yīng)已達(dá)平衡,此時c(X)=0.3mol/L,其他條件不變,若容器縮小到原來的,c(X)=0.5mol/L,下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)向逆方向移動B.Y可能是固體或液體
C.系數(shù)n>mD.Z的體積分?jǐn)?shù)減小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了探究銅與濃硫酸的反應(yīng),進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。在反應(yīng)過程中會發(fā)生一些副反應(yīng),生成不溶于水和酸的CuS、Cu2S。
(1)處于安全和綠色化學(xué)考慮,在制取硫酸銅時,可選用下列的物質(zhì)是____。
a.Cu b.CuO c.CuS d.CuSO4·Cu(OH)2H2O
(2)裝置a的作用是___。反應(yīng)過程中,因?yàn)闈饬蛩岬奈饔茫瑹恐谐霈F(xiàn)白色固體物質(zhì),如何簡便檢驗(yàn)反應(yīng)后圓底燒瓶里有Cu2+存在?___。在實(shí)際反應(yīng)中,由于條件控制不好,容易產(chǎn)生CuS和Cu2S固體:2CuSCu2S+S。
(3)已知樣品質(zhì)量為ag,得到Cu2S是bg,則樣品中CuS質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___。如果Cu2S高溫下轉(zhuǎn)化為Cu,則實(shí)驗(yàn)測得的值會___(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(4)根據(jù)以上信息,說明銅與濃硫酸反應(yīng)需要控制哪些條件?___
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡式如圖所示。該物質(zhì)具有下列的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),不正確的是( )
A.最多可以和5molH2發(fā)生加成反應(yīng)
B.所有原子有可能在同一平面內(nèi)
C.能與Br2在光照下發(fā)生取代
D.能與Ag(NH3)2OH溶液發(fā)生反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合成氣的主要組分為CO和H2;以天然氣為原料生產(chǎn)的合成氣有多種方法,其中Sparg工藝的原理為CH4(g)+CO2(g)2CO(g)+2H2(g)。在特定溫度下,向甲、乙、丙三個密閉容器中充入相同量的CH4(g)和CO2(g),改變?nèi)萜黧w積,測得平衡時容器內(nèi)氣體的濃度如下表所示:
實(shí)驗(yàn)編號 | 容器溫度/℃ | 容器體積 | 物質(zhì)濃度/(mol·L-1) | ||
CH4 | CO2 | CO | |||
甲 | 300 | V1 | 0.02 | 0.02 | 0.10 |
乙 | 300 | V2 | x | x | 0.05 |
丙 | 350 | V1 | y | y | 0.12 |
下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)在低溫條件下不能自發(fā)進(jìn)行
B.300 ℃時反應(yīng)的平衡常數(shù)為25
C.V1∶V2=3∶7
D.保持溫度和容器體積不變,開始時向甲容器中充入0.28 mol CO和0.28 mol H2,CO轉(zhuǎn)化率一定大于2/7
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