將由NaOH、BaCl2、Al2(SO4)3三種固體組成的混合物溶于足量的水中,充分溶解,向混合物液中滴加1mol•L-1的稀硫酸,加入稀硫酸的體積與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.下列有關(guān)判斷不正確的是( 。
A.AB段發(fā)生反應(yīng)的的離子方程式為:Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O
B.BC段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:H++OH-=H2O
C.D點表示的沉淀的化學(xué)式為Al(OH)3、BaSO4
D.E點表示的溶液呈中性
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Cl2是紡織工業(yè)中常用的漂白劑,Na2S2O3可作為漂白布匹后的“脫氯劑”,S2O與Cl2反應(yīng)的產(chǎn)物之一為SO。下列說法中,錯誤的是( )
A.該反應(yīng)中的氧化劑是S2O
B.SO2與氯氣的漂白原理相同,所以也可以用SO2作紡織工業(yè)的漂白劑
C.上述反應(yīng)中,每生成1 mol SO,可脫去2 mol Cl2
D.根據(jù)該反應(yīng)可判斷還原性:S2O>Cl-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在系統(tǒng)命名法中下列碳原子主鏈名稱是丁烷的是
( )
A.(CH3)2CHCH2CH2CH3 B.(CH3CH2)2CHCH3
C.(CH3)2CHCH(CH3)2 D.(CH3)3CCH2CH2CH3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙、丙、丁是中學(xué)常見的物質(zhì),其中甲、乙、丙均含有同一種元素,在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,下列說法正確的是( )
A.若丁為用量最大,用途最廣的金屬單質(zhì),乙的溶液一定為FeCl3
B.若通常情況下甲、乙、丙、丁都是氣體,且乙和丁為空氣的主要成分,
則反應(yīng)①的化學(xué)方程式4NH3+5O24NO+6H2O
C.若甲、乙、丙的溶液顯堿性,丙可作為醫(yī)療上治療胃酸過多癥的藥劑,將等物質(zhì)的
量的乙和丙溶于水形成混合溶液,溶液中各離子濃度由大到小的順序為
c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(OH-)> c(H+)
D.若丁為化合物,且為氯堿工業(yè)的重要產(chǎn)品,則甲一定為含Al3+的鹽
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
標(biāo)準(zhǔn)狀況下,某同學(xué)向100 mLH2S飽和溶液中通入SO2,所得溶液pH變化如圖所示,下列分析中,正確的是( )
A.a(chǎn)b段反應(yīng)是:SO2+2H2S===3S↓+2H2O
B.亞硫酸是比氫硫酸更弱的酸
C.原H2S溶液的物質(zhì)的量濃度為0.05 mol/L
D.b點對應(yīng)的溶液導(dǎo)電性最強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某無色溶液,其中可能存在的離子有:Na+、Ag+、Ba2+、Fe3+、Al3+、AlO2-、
S2-、SO32-、CO32-、SO42-,現(xiàn)取該溶液進(jìn)行實驗,實驗結(jié)果如下:
試回答下列問題:
(1)生成沉淀甲的離子方程式為: 。
(2)由溶液甲生成沉淀乙的離子方程式為 。
(3)已知氣體甲由兩種氧化物組成(不包括水蒸汽和HBr),請你設(shè)計實驗逐一鑒別這兩種成分,將所需試劑以及現(xiàn)象填入下表(表中每一行對應(yīng)正確即可得分)
步驟 | 實驗?zāi)康?/p> | 試劑 | 現(xiàn)象 |
1 | |||
2 | |||
3 | 檢驗CO2 | 澄清石灰水 | 溶液變渾濁 |
(4)綜上所述,該溶液肯定存在的離子有: 。
(5)針對溶液中可能存在的離子,用實驗證明是否存在的方法是 。
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蘋果酸的結(jié)構(gòu)簡式為,下列說法正確的是( )
A.HOOC—CH2—CH(OH)—COOH與蘋果酸互為同分異構(gòu)體
B.1mol蘋果酸可與3mol NaOH發(fā)生中和反應(yīng)
C.1mol蘋果酸與足量金屬Na反應(yīng)生成生成1mol H2
D.蘋果酸在一定條件下能發(fā)生縮聚反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知2A2(g)+B2(g) 2C3(g);△H=-Q1 kJ/mol(Q1>0), 在一個有催化劑的固定容積的容器中加入2 molA2和1 molB2,在500℃時充分反應(yīng),達(dá)平衡后C3的濃度為w mol·L-1,放出熱量為Q2 kJ。
(1)達(dá)到平衡時,A2的轉(zhuǎn)化率為________。
(2)達(dá)到平衡后,若向原容器中通入少量的氬氣,A2的轉(zhuǎn)化率將________(填“增大“、“減小”或“不變”)
(3)若在原來的容器中,只加入2mol C3,500℃時充分反應(yīng)達(dá)平衡后,吸收熱量Q3 kJ,C3濃度 (填>、=、<)w mol·L-1,Q1、Q2、Q3 之間滿足何種關(guān)系
(4)能說明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是 。
a.v(C3)=2 v (B2); b.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
c.2v逆(A2)=v正(B2) d.容器內(nèi)的密度保持不變
(5)改變某一條件,得到如圖的變化規(guī)律(圖中T表示溫度,n表示物質(zhì)的量),可得出的結(jié)論正確的是 ;
a.反應(yīng)速率c>b>a
b.達(dá)到平衡時A2的轉(zhuǎn)化率大小為:b>a>c
c.T2>T1
d. b點A2和B2的物質(zhì)的量之比為2:1
(6)若將上述容器改為恒壓容器(反應(yīng)前體積相同),起始時加入2 molA2和l molB2,500℃時充分反應(yīng)達(dá)平衡后,放出熱量Q4 kJ,則Q2 Q4 (填“>”、“<”或“=”)。
(7)下列措施可以同時提高反應(yīng)速率和B2的轉(zhuǎn)化率是(填選項序號) 。
a.選擇適當(dāng)?shù)拇呋瘎?nbsp; b.增大壓強(qiáng) c.及時分離生成的C3 d.升高溫度
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)弄清楚噴泉實驗的原理后,有了一個創(chuàng)新的想法,如果改換一下燒瓶內(nèi)的氣體,以及膠頭滴管和燒杯內(nèi)的液體,也應(yīng)該可以做噴泉實驗。他用課本上所用的裝置實際做了一下,果真得到了美麗的噴泉。下列組合中不可能是該同學(xué)設(shè)計的組合的是( )
A.氯化氫和水 B.氧氣和水 C.二氧化碳和NaOH溶液 D.氯氣和NaOH溶液
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