5．根據(jù)表中有機(jī)物分子式的排列規(guī)律確定空格中有機(jī)物的同分異構(gòu)體數(shù)目是（　　）
123456
CH4OC2H4O2C4H8O2C5H12OC6H12O2
A．2B．3C．4D．5

分析 根據(jù)表格中物質(zhì)的化學(xué)式的規(guī)律，可知物質(zhì)序號(hào)等于碳原子數(shù)目，奇數(shù)序號(hào)物質(zhì)組成通式為CnH2n+2O，偶數(shù)序號(hào)物質(zhì)組成通式為CnH2nO2，故3號(hào)物質(zhì)為C3H8O，可能為醇，可能為醚，為醇，可以看作羥基取代丙烷中的H原子，結(jié)合丙烷中等效氫判斷，若為醚，根據(jù)碳原子進(jìn)行組合．

解答 解：根據(jù)表格中物質(zhì)的化學(xué)式的規(guī)律，可知物質(zhì)序號(hào)等于碳原子數(shù)目，奇數(shù)序號(hào)物質(zhì)組成通式為CnH2n+2O，偶數(shù)序號(hào)物質(zhì)組成通式為CnH2nO2，故3號(hào)物質(zhì)為C3H8O，
若為醇，可以看作羥基取代丙烷中的H原子，丙烷只有1種結(jié)構(gòu)，分子中有2種H原子，對(duì)應(yīng)的醇有2種；
若為醚，只有1種結(jié)構(gòu)：甲乙醚，故共有3種結(jié)構(gòu)，故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)、歸納與整理的能力，難度不大，注意對(duì)比化學(xué)式發(fā)現(xiàn)物質(zhì)組成所存在的規(guī)律是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．高溫下，0.2 mol Fe與足量水蒸氣反應(yīng)，生成的H2分子數(shù)目為0.3NA
B．3.2 g O2和O3的混合氣體中氧原子數(shù)為0.2NA
C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，5.6 L CO2與足量Na2O2反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.5NA
D．過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)時(shí)，生成0.1mol氧氣轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.1NA

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列操作可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．將Fe（OH）2露置在空氣中加熱灼燒可以得到FeOB．為防止FeSO4被氧化而變質(zhì)，常在溶液中加入少量的鐵粉C．要證明某溶液中不含F(xiàn)e3+而可能含F(xiàn)e2+，先加氯水，再加少量的KSCN溶液D．將濃硫酸與碳混合加熱，生成的氣體通入足量的澄清石灰水可檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物中的CO2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在二氯化鉑的HCl溶液中，通入乙烯氣體，再加入KCl可得K[Pt（C2H4）Cl3]•H2O（蔡氏鹽），相關(guān)表示正確的是（　　）
A．中子數(shù)為117，質(zhì)子數(shù)為78的鉑原子：${\;}_{117}^{195}$Pt
B．氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖：
C．乙烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：CH2CH2
D．KCl的電子式：

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．F（4-苯并呋喃乙酸）是合成神經(jīng)保護(hù)劑依那朵林的中間體，某種合成路線(xiàn)如下：

（1）化合物F中的含氧官能團(tuán)為羧基和醚鍵（填官能團(tuán)的名稱(chēng)）
（2）試劑X分子式為C2H3OCl且分子中既無(wú)甲基也無(wú)環(huán)狀結(jié)構(gòu)，則X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為ClCH2CHO；由E→F的反應(yīng)類(lèi)型為取代反應(yīng)．
（3）寫(xiě)出同時(shí)滿(mǎn)足下列條件的E的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．
Ⅰ．能發(fā)生銀鏡反應(yīng)Ⅱ．分子中含有1個(gè)苯環(huán)且有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫
（4）請(qǐng)寫(xiě)出以和BrCH2COOC2H5為原料制備的合成路線(xiàn)流程圖
（無(wú)機(jī)試劑可任選）．合成路線(xiàn)流程圖示例如下：

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．我國(guó)有豐富的海水資源，開(kāi)發(fā)和利用海水資源是當(dāng)前科學(xué)研究的一項(xiàng)重要任務(wù)，下圖是某化工廠對(duì)海水資源綜合利用的示意圖：
Ⅰ．（1）寫(xiě)出N的化學(xué)式HCl；
（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
Ⅱ．粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)，精制時(shí)所用的試劑為：①鹽酸�、诼然^溶液�、蹥溲趸c溶液�、芴妓徕c溶液，以上試劑添加的順序可以為AD．
A．②③④①B．③④②①
C．④③②①D．③②④①
Ⅲ．提取粗鹽后剩余的海水（母液）中，可用來(lái)提取Mg和Br2．
（1）若用來(lái)提取Mg，根據(jù)上述提取Mg的流程，沒(méi)有涉及到的反應(yīng)類(lèi)型是C．
A．分解反應(yīng)  B．化合反應(yīng)C．置換反應(yīng)  D．復(fù)分解反應(yīng)
（2）若用來(lái)提取Br2，反應(yīng)⑥所用的氣態(tài)氧化劑的尋找貨源的設(shè)想，其中合理的是CD．
A．從外地購(gòu)買(mǎi)                   B．在當(dāng)?shù)匦陆ㄉa(chǎn)廠
C．從本廠生產(chǎn)燒堿處循環(huán)            D．從本廠生產(chǎn)鎂單質(zhì)處循環(huán)
（3）母液用來(lái)提取Mg和Br2先后順序，甲乙兩位工程師有不同觀點(diǎn)：
甲：母液先提取Mg，后提取Br2乙：母液先提取Br2，后提取Mg
請(qǐng)你判斷哪個(gè)更合適？乙（填“甲”或“乙），理由是若先提取鎂，海水中會(huì)殘留大量氫氧化鈣，再用氯氣提取溴單質(zhì)時(shí)會(huì)損耗大量氯氣．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．煤、石油、天然氣屬于化石能源，太陽(yáng)能、氫能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽軐儆谛履茉?/td>
B．通常條件下能夠自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng)必須具備△H和△S均小于零
C．利用NaHCO3和Al2（SO4）3兩種溶液來(lái)作泡沫滅火劑
D．測(cè)試和調(diào)控溶液的pH對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究及日常生活和醫(yī)療保健都有重要意義

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列反應(yīng)中，屬于吸熱反應(yīng)的是（　�。�
A．木炭在空氣中燃燒B．氫氣在氯氣中燃燒
C．鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)D．Ba（OH）2•8H2O與NH4C1反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．《青花瓷》中所描繪的“瓶身描繪的牡丹一如你初妝”、“色白花青的錦鯉躍然于碗底”等圖案讓人賞心悅目，但古瓷中所用顏料成分一直是個(gè)謎，近年來(lái)科學(xué)家才得知大多為硅酸鹽，如藍(lán)紫色的硅酸銅鋇（BaCuSi2O6）．下列關(guān)于硅酸銅鋇的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．是一種硅酸鹽
B．性質(zhì)穩(wěn)定，不易脫色
C．易溶于強(qiáng)酸和強(qiáng)堿
D．可用氧化物形式表示為BaO•CuO•2SiO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案