濃硫酸具有以下A~F的性質(zhì):A酸性;B高沸點(diǎn)難揮發(fā);C吸水性;D脫水性;E強(qiáng)氧化性;F溶于水放出大量熱
(1)濃硫酸與銅共熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。實(shí)驗(yàn)中往往有大量藍(lán)色固體析出,可見濃硫酸在該實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)的性質(zhì)有 。(濃硫酸性質(zhì)用“A”、“B”、“C”、“D”、“E”、“F”填空,下同)
(2)實(shí)驗(yàn)證明銅不能在低溫下與O2反應(yīng),也不能與稀硫酸共熱發(fā)生反應(yīng),但工業(yè)上卻是將廢銅屑倒入熱的稀硫酸中并通入空氣來(lái)制備CuSO4溶液。銅屑在此狀態(tài)下被溶解的化學(xué)方程式為 。硫酸在該反應(yīng)中表現(xiàn)的性質(zhì)是 。
(3)在過(guò)氧化氫與稀硫酸的混合溶液中加入銅片,常溫下就生成藍(lán)色溶液。寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。與(2)中反應(yīng)比較,反應(yīng)條件不同的原因是 。
(4)向蔗糖晶體中滴2~3滴水,再滴入適量的濃硫酸。發(fā)現(xiàn)加水處立即變黑,黑色區(qū)不斷擴(kuò)大,最后變成一塊疏松的焦炭,并伴有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。寫出產(chǎn)生有刺激氣味氣體的化學(xué)方程式: 。該實(shí)驗(yàn)中濃硫酸表現(xiàn)的性質(zhì)有 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(12分)為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組用碳素鋼(即鐵和碳的合金)進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
[探究一](1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移入硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無(wú)明顯變化,其原因是 。
(2)稱取碳素鋼6.0 g放入15.0 mL濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到混合氣體Y。
①甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3+之外還可能含有Fe2+。若要確認(rèn)其中的Fe2+,應(yīng)選用 (選填序號(hào))。
A.KSCN溶液和氯水 B.鐵粉和KSCN溶液
C.濃氨水 D.酸性KMnO4溶液
②乙同學(xué)取560 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通入足量溴水中,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體4.66 g。由此推知?dú)怏wY中SO2的體積分?jǐn)?shù)為 。
[探究二]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中SO2體積分?jǐn)?shù)的分析,丙同學(xué)認(rèn)為氣體Y中還可能含有Q1和Q2兩種氣體,其中Q1氣體,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度為0.0893 g·L-1。為此設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)有關(guān)氣體完全反應(yīng))。
(3)裝置B中試劑的作用是 。
(4)分析Y氣體中的Q2氣體是如何生成的 (用化學(xué)方程式表示)。
(5)已知洗氣瓶M中盛裝澄清石灰水,為確認(rèn)Q2的存在,需在裝置中添加洗氣瓶M于 (填序號(hào))。
A.A之前 B.A—B間
C.B—C間 D.C—D間
(6)如果氣體Y中含有Q1,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
氮元素的氫化物和氧化物在工業(yè)生產(chǎn)和國(guó)防建設(shè)中都有廣泛應(yīng)用,回答下列問(wèn)題:
(1)氮元素原子的L層電子數(shù)為 ;
(2)NH3與NaClO反應(yīng)可得到肼(N2H4),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)肼可作為火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料,與氧化劑N2O4反應(yīng)生成N2和水蒸氣。
已知:①N2(g)+2O2(g)= N2O4(1) △H1= -195kJ·mol-1
②N2H4(1) + O2(g)= N2(g) + 2H2O △H2= -534.2kJ·mol-1
寫出肼和N2H4反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 ;
(3)肼一空氣燃料電池是一種堿性電池,該電池放電時(shí),負(fù)極的反應(yīng)式為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某校課外小組的學(xué)生,利用排飽和食鹽水的方法收集了一平底燒瓶的氯氣,同時(shí)制備了一平底燒瓶的飽和氯水,探究完成以下性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)按照要求完成下列問(wèn)題:
(1)按如圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,U形管內(nèi)盛有有色墨水,A、B兩端液面相平,平底燒瓶盛滿氯氣。通過(guò)分液漏斗向平底燒瓶中滴加少量氫氧化鈉溶液,觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 、 。請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋原因 。
(2)如圖所示,平底燒瓶盛滿飽和氯水,當(dāng)日光照射到盛有飽和氯水的裝置時(shí),可觀察到平底燒瓶?jī)?nèi)有氣泡產(chǎn)生,放置一段時(shí)間后溶液顏色變淺,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 ;當(dāng)氯水中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),某學(xué)生欲檢驗(yàn)該反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體,該同學(xué)可采取的合理操作是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
下圖是氮元素的幾種價(jià)態(tài)與物質(zhì)類別的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
回答下列問(wèn)題:
(1)寫出N2的一種用途 。
(2)從N元素化合價(jià)分析,N2具有氧化性和還原性。各舉一例說(shuō)明(用化學(xué)方程式表示)
答:氧化性 。
還原性 。
(3)HNO3與上圖中的物質(zhì)C常用于檢驗(yàn)Cl-的存在,則C的化學(xué)式為________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)B的化學(xué)方程式為 。
(5)NO2與水反應(yīng)生成物質(zhì)A的化學(xué)方程式為 。
(6)濃硝酸與木炭在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
硅單質(zhì)及其化合物應(yīng)用很廣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)制備硅半導(dǎo)體材料必須先得到高純硅。三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法,生產(chǎn)過(guò)程示意圖如下:
①寫出由純SiHCl3制備高純硅的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________。
②整個(gè)制備過(guò)程必須嚴(yán)格控制無(wú)水、無(wú)氧。SiHCl3遇水劇烈反應(yīng)生成H2SiO3、HCl和另一種物質(zhì),寫出配平的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________;H2還原SiHCl3過(guò)程中若混有O2,可能引起的后果是____________________。
(2)下列有關(guān)硅材料的說(shuō)法正確的是 ( )。
A.單質(zhì)硅化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,但可以被強(qiáng)堿溶液腐蝕
B.鹽酸可以與硅反應(yīng),故采用鹽酸為拋光液拋光單晶硅
C.普通玻璃是由純堿、石灰石和石英砂制成的,其熔點(diǎn)很高
D.光導(dǎo)纖維的主要成分是SiO2
(3)硅酸鈉水溶液俗稱水玻璃。取少量硅酸鈉溶液于試管中,逐滴加入鹽酸,振蕩。寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并給予解釋(用化學(xué)方程式說(shuō)明)_________________________ ____。
(4)在人體器官受到損傷時(shí),需要使用一種新型無(wú)機(jī)非金屬材料來(lái)植入體內(nèi),這種材料是________(填字母)。
A.高溫結(jié)構(gòu)陶瓷 B.生物陶瓷 C.導(dǎo)電陶瓷
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
硅及其化合物對(duì)人類現(xiàn)代文明的發(fā)展具有特殊貢獻(xiàn)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖:________。
(2)下列物品或設(shè)備所用的材料屬于硅酸鹽的是________。
①長(zhǎng)江三峽水泥大壩、谑⒐鈱(dǎo)纖維、厶沾邵釄
④普通玻璃、莨杼(yáng)能電池
A.①②⑤ | B.③④⑤ | C.②③④ | D.①③④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
利用圖所示裝置收集以下4種氣體(圖中燒瓶的位置不得變化)
①NO、贑l2、跱H3、躍O2 (寫序號(hào))
(1)若燒瓶是干燥的,則由B口進(jìn)氣收集的氣體有________;
(2)若燒瓶是干燥的,則由A口進(jìn)氣,可收集的氣體有_______。
(3)若燒瓶充滿水,可收集的氣體有________,這時(shí)氣體由________進(jìn)入。
(4)若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸使氣體干燥,則可用此裝置來(lái)干燥的氣體有_____ ___,這時(shí)氣體由________口進(jìn)入。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體。因此,控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑。
(1)下列關(guān)于CO2的說(shuō)法正確的是(填序號(hào))_________。
①減少化石燃料的使用,充分利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源可有效降低大氣中CO2的含量
②植樹造林,增大植被面積可以有效降低大氣中CO2的含量
③二氧化硫、氮氧化物、二氧化碳、懸浮微粒的含量都是空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的內(nèi)容
④空氣中CO2的含量過(guò)高會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成
(2)下列措施不能減少二氧化碳排放的是(填序號(hào)) _________。
①利用太陽(yáng)能制氫
②關(guān)停小火電企業(yè)
③舉行“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)
④推廣使用煤液化技術(shù)
(3)下列反應(yīng)不產(chǎn)生溫室氣體的是(填序號(hào))_________。
①用純堿制玻璃 ②用煤炭作燃料
③用鐵礦石煉鐵 ④用氨制碳酸銨
(4)目前,關(guān)于二氧化碳是否為大氣污染物有不同的觀點(diǎn)。認(rèn)為“二氧化碳不是大氣污染物”的理由是(填序號(hào))_________。
①二氧化碳是重要的化工原料
②二氧化碳是植物光合作用的必備原料
③二氧化碳是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)毒的氣體
④除二氧化碳以外,甲烷、一氧化二氮等也是溫室氣體
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