配制500mL0.5mol?L-1的NaOH溶液,試回答下列問題:
(1)計算:需要托盤天平稱量NaOH固體的質(zhì)量為
 

(2)某學(xué)生用托盤天平稱量一個小燒杯的質(zhì)量,稱量前,把游碼放在標尺的零刻度處,天平靜止時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的偏右位置,此時左邊的托盤將
 
(填“高于”或者“低于”)右邊的托盤.欲使天平平衡,所進行的操作為
 

(3)配制方法  設(shè)計五個操作步驟:
①向盛有NaOH的燒杯中加入200mL蒸餾水使其溶解,并冷卻至室溫.
②繼續(xù)往容量瓶中加蒸餾水至液面接近刻度線1-2cm.
③將NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中.
④在燒杯中加入少量的蒸餾水,小心洗滌2-3次,每次的洗滌液均移入容量瓶
⑤改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,加蓋搖勻.
試將以上操作排出先后順序
 

(4)某學(xué)生實際配制NaOH溶液的濃度為0.48mol?L-1,原因可能是
 
(填字母序號).
A、使用濾紙稱量氫氧化鈉固體
B、容量瓶中原來存有少量蒸餾水.
C、溶解后的燒杯未經(jīng)多次洗滌
D、用膠頭滴管定容時仰視刻度
(5)NaOH溶液長時間敞口放置在空氣中,會部分變質(zhì)為Na2CO3.取100mL0.5mol?L-1的NaOH的溶液,敞口放置一段時間去中和稀鹽酸,消耗鹽酸的量
 
0.05mol.(填“大于”“小于”或“等于”).
考點:溶液的配制
專題:實驗題
分析:(1)依據(jù)n=C×V,m=n×M計算所需氫氧化鈉的質(zhì)量;
(2)依據(jù)天平的正確使用方法解答;
(3)配置一定物質(zhì)的量濃度溶液的一般步驟:計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、裝瓶等操作;
(4)依據(jù)C=
n
V
分析,操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積的影響,凡是能夠使n減小或者V增大的操作,都會使溶液的濃度偏低;
(5)氫氧化鈉和碳酸鈉都能夠與鹽酸反應(yīng)均生成氯化鈉,依據(jù)鈉原子個數(shù)守恒計算解答.
解答: 解:(1)配制500mL0.5mol?L-1的NaOH溶液,需要氫氧化鈉的物質(zhì)的量n=0.5L×0.5mol?L-1=0.25mol,其質(zhì)量m=0.25mol×40g/mol=10.0g;
故答案為:10.0g;
(2)分度盤的指針偏右,說明右邊重,左盤高于右盤.應(yīng)將左邊的橫梁螺絲往外調(diào)以調(diào)節(jié)平衡;
故答案為:高于;將平衡螺母向左旋轉(zhuǎn),使之平衡;
(3)配置一定物質(zhì)的量濃度溶液的一般步驟:計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、裝瓶等;
故答案為:①③④②⑤;
(4)某學(xué)生實際配制NaOH溶液的濃度為0.48mol?L-1,依據(jù)C=
n
V
分析可知,操作使n減小或者V增大,都會導(dǎo)致所配溶液的濃度偏;
A、使用濾紙稱量氫氧化鈉固體,氫氧化鈉吸收空氣中的水和二氧化碳,導(dǎo)致稱取的氫氧化鈉質(zhì)量偏小,物質(zhì)的量n偏小,溶液濃度偏小,故A正確;
B、容量瓶中原來存有少量蒸餾,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積都不會產(chǎn)生影響,溶液的濃度不變,故B錯誤;
C、溶解后的燒杯未經(jīng)多次洗滌,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量n偏小,溶液的濃度偏小,故C正確;
D、用膠頭滴管定容時仰視刻度,導(dǎo)致溶液的體積V偏大,溶液的濃度偏大,故D正確;
故選:ACD;
(5)氫氧化鈉和碳酸鈉都能夠與鹽酸反應(yīng)均生成氯化鈉,依據(jù)質(zhì)量守恒定律,氫氧化鈉中含的鈉離子總是應(yīng)等于鹽酸中氯離子總是,所以n(HCl)=n(NaOH)=0.1L×0.5mol?L-1=0.05mol;
故答案為:等于.
點評:本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配置,明確物質(zhì)的量濃度的含義和配置步驟是解題關(guān)鍵,注意質(zhì)量守恒定律在計算中的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是舊鍵斷裂生成這一觀點,下列變化不屬于化學(xué)反應(yīng)的是(  )
A、石墨轉(zhuǎn)化為金剛石
B、NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)生成NaCl和H2O
C、NaCl熔化
D、Na2O溶于水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F、G、H、I九種物質(zhì),其中A、B、D、E焰色反應(yīng)均為紫色(透過藍色鈷玻璃),G、F是單質(zhì),其余均為化合物,H是一種淡黃色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請回答:(提示:實驗室制氧氣可用氯酸鉀與二氧化錳[作催化劑]混合加熱制取)
(1)畫出G離子結(jié)構(gòu)示意圖
 
;
(2)寫出B、I的化學(xué)式B
 
,I
 
;
(3)寫出H的一種用途
 
;
(4)寫出A受熱分解的化學(xué)方程式
 
;
(5)若H與C反應(yīng)固體增重4.2g,則參加反應(yīng)的C氣體在標準狀況下的體積為
 
L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系及現(xiàn)象,完成下列問題:

(1)固體X的名稱為
 
;A的化學(xué)式為
 

(2)寫出反應(yīng)①③的化學(xué)方程式:①
 
;③
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

14克鐵與質(zhì)量分數(shù)為36.5%、密度為1.19g/mL的鹽酸恰好完全反應(yīng),則生成FeCl2 的物質(zhì)的量為多少?標準狀況下最多可以收集到多少L氣體?消耗的鹽酸的體積多少mL?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在酸性溶液中c(H+
 
c(OH-);在25℃時,堿性溶液中pH
 
7,NaNO3溶液中c(OH-)=
 
,酸溶液中c(H+)?c(OH-)=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:A、B、D為中學(xué)常見的單質(zhì),甲、乙、丙、丁、戊為短周期元素組成的化合物.其中,丙是一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的無色氣體;丁是一種高能燃料,其組成元素與丙相同,1mol丁分子中不同原子的數(shù)目比為1:2,且含有18mol電子;戊是一種難溶于水的白色膠狀物質(zhì),既能與強酸反應(yīng),也能與強堿反應(yīng),具有凈水作用.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(某些條件已略去). 
請回答:
(1)單質(zhì)B的組成元素在周期表中的位置是
 

(2)戊→乙的化學(xué)方程式為
 

(3)丙中所包含的化學(xué)鍵類型有
 
(填字母序號).
a.離子鍵         b.極性共價鍵          c.非極性共價鍵
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

(5)反應(yīng)②中,0.5mol NaClO參加反應(yīng)時,轉(zhuǎn)移1mol 電子,其化學(xué)方程式為:
 

(6)一定條件下,A與TiO2、C(石墨)反應(yīng)只生成乙和碳化鈦(TiC),二者均為某些高溫結(jié)構(gòu)陶瓷的主要成分.已知,該反應(yīng)生成1mol乙時放出536kJ熱量,其熱化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用氯化鈉固體配制1mol/L的NaCl溶液500mL,回答下列問題:
(1)請寫出該實驗的實驗步驟:
①計算,②
 
,③
 
,④
 
,⑤洗滌,⑥
 
,⑦搖勻.
(2)計算需要NaCl
 
g,實際用托盤天平稱量的質(zhì)量是
 
g.
(3)所需儀器為:容量瓶(規(guī)格:
 
)、托盤天平、燒杯、還需要哪些玻璃儀器才能完成
 
、
 

(4)若定容時,眼睛仰視刻度線,所得溶液的濃度
 
(偏高、不變、偏低).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化鈉是一種淡黃色固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,在潛水艇中用作制氧劑,供人類呼吸之用,它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.某學(xué)生為了驗證這一實驗,以足量的大理石、足量的鹽酸和1.95克過氧化鈉樣品為原料,制取O2,設(shè)計出如下實驗裝置:

(1)圖4A中制取CO2的裝置,應(yīng)從如圖1、2、3中選哪個圖:
 
,B裝置中盛放的試劑是
 
,其作用是
 
,C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
.為了檢驗E中收集到的氣體,在取出集氣瓶后,
 
.(填操作)
(2)若圖4 D中的1.95g過氧化鈉樣品接近反應(yīng)完畢時,你預(yù)測E裝置內(nèi)有何現(xiàn)象?
 

(3)你認為圖4A---E的實驗裝置中,E部分是否安全、合理?E是否需要改為下列四項中的哪一項:
 
.(用圖5甲、乙、丙、丁填空)除去未反應(yīng)完的二氧化碳.

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