分析 Ⅰ.(1)實驗室用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體制備氨氣;
(2)①氨氣是極易溶于水的氣體,使燒瓶內產(chǎn)生壓強差導致溶液進入燒瓶,就會產(chǎn)生噴泉;
②氨氣與水反應生成一水合氨,一水合氨為弱堿,部分電離生成氨根離子和氫氧根離子,溶液呈堿性;
(3)①氨氣與銅在加熱條件下發(fā)生氧化還原反應生成氮氣和銅;
②堿石灰能夠吸收水,常用作干燥劑;
③氨氣有刺激性氣味,能夠引起空氣污染,需要進行 尾氣處理,注意氨氣極易溶于水,應采取防止倒吸裝置.
解答 解:Ⅰ.(1)加熱氯化銨與氫氧化鈣固體反應生成氯化鈣、氨氣和水,方程式:NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
故答案為:NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(2)①NH3極易溶解于水,打開止水夾擠出膠頭滴管中的水,然后打開止水夾K,由于氨氣迅速溶解導致燒瓶內氣體壓強迅速減小,導致溶液進入燒瓶產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象,
故答案為:輕輕擠壓滴管,使少量水加入燒瓶,然后打開止水夾K;
②氨氣與水反應生成一水合氨,一水合氨為弱堿,部分電離生成氨根離子和氫氧根離子,溶液呈堿性,離子方程式:NH3+H2ONH3•H2ONH4++OH-;
故答案為:NH3+H2ONH3•H2ONH4++OH-;
(3)①氨氣與銅在加熱條件下發(fā)生氧化還原反應生成氮氣和銅,化學方程式:3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O
;
故答案為:3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O;
②堿石灰是干燥劑能吸收水蒸氣,防止干擾產(chǎn)物水的測定,
故答案為:吸收氨氣中混有的水蒸氣,防止干擾產(chǎn)物水的測定;
③氨氣是刺激性氣體,所以不能排入空氣,應有尾氣處理裝置,氨氣極易溶于水,可以用水吸收,注意防止倒吸的發(fā)生,可以用如下裝置吸收,
;
故答案為:.
點評 本題考查了氨氣的制備和性質的檢驗,熟悉制備原理是解題關鍵,注意對常見防倒吸裝置的積累,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在使用過程中,電池負極區(qū)溶液的堿性增強 | |
B. | 使用過程中,電子由Ag2O極經(jīng)外電路流向Zn極 | |
C. | Zn是負極,Ag2O是正極 | |
D. | Zn電極發(fā)生還原反應,Ag2O電極發(fā)生氧化反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 因為SO2具有漂白性,所以它能使品紅溶液、溴水、酸性KMnO4溶液、石蕊試液褪色 | |
B. | 能使品紅溶液褪色的氣體不一定是SO2 | |
C. | SO2、漂白粉、活性炭、過氧化鈉都能使紅墨水褪色,其原理相同 | |
D. | 將SO2與Cl2混合后通入品紅溶液中漂白效果更好 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N2、O2和Cl2分子中既含有σ鍵,又含有π鍵 | |
B. | PCl3分子中,中心原子采取sp3雜化方式 | |
C. | CS2、H2O、C2H2都是直線型分子 | |
D. | CH4、C6H6都是只含有極性鍵的非極性分子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 需要加熱才能發(fā)生的反應一定是吸熱反應 | |
B. | 任何放熱反應在常溫條件下一定能發(fā)生 | |
C. | 可以利用濃硫酸與氫氧化鈉濃溶液反應來測定中和熱 | |
D. | 反應物和生成物具有的總能量的相對大小決定了反應是放熱還是吸熱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤⑦ | B. | ①②④⑤⑥ | C. | ①②③④⑤ | D. | 全部 |
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