有一含NaCl、Na2CO3•10H2O和NaHCO3的混合物,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后C、D裝置質(zhì)量的變化,測(cè)定該混合物中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(1)加熱前通入空氣的目的是  ,操作方法為  

裝置A、C、D中盛放的試劑分別為:A ,C  ,D  

(3)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶,則測(cè)得的NaCl的含量將  (填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”,下同);若B中反應(yīng)管右側(cè)有水蒸氣冷凝,則測(cè)定結(jié)果中NaHCO3的含量將  ;若撤去E裝置,則測(cè)得Na2CO3•10H2O的含量將  

(4)若樣品質(zhì)量為wg,反應(yīng)后C、D增加的質(zhì)量分別為m1g、m2g,由此可知混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 % (用含w、m1、m2的代數(shù)式表示).


考點(diǎn): 探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì);探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量.

專題: 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題.

分析: 將混合物加熱會(huì)產(chǎn)生H2O(g)、CO2等氣體,應(yīng)在C、D中分別吸收,由干燥劑的性質(zhì)知應(yīng)先吸收水,再吸收二氧化碳,即C中的干燥劑吸水后不能吸收CO2;由D的增重(NaHCO3分解產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量)可求出NaHCO3質(zhì)量.由C的增重(Na2CO3•10H2O分解產(chǎn)生的H2O及已經(jīng)知道的NaHCO3分解產(chǎn)生的H2O的質(zhì)量)可求出Na2CO3•10H2O的質(zhì)量,從而求出NaCl的質(zhì)量;故應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前想法趕出裝置中的空氣,關(guān)鍵操作應(yīng)是趕B中的空氣,所以關(guān)閉b,打開a就成為操作的關(guān)鍵,緩緩?fù)ㄈ雱t是為了趕出效果更好;E中堿石灰可防止外界空氣中的H2O(g)、CO2進(jìn)入裝置D影響實(shí)驗(yàn)效果,

根據(jù)以上分析進(jìn)行解答(1)(3);

(4)裝置D中增加的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)方程式2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O計(jì)算出碳酸氫鈉的質(zhì)量,再計(jì)算出碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答: 解:(1)本實(shí)驗(yàn)中需要分別測(cè)定反應(yīng)生成的二氧化碳和水的質(zhì)量,所以實(shí)驗(yàn)前必須將裝置中的水蒸氣和二氧化碳趕走,避免影響測(cè)定結(jié)果;操作方法為:關(guān)閉b,打開a,緩緩?fù)ㄈ肟諝,直至a處出來(lái)的空氣不再使澄清石灰水變渾濁為止,

故答案為:除去裝置中的水蒸氣和二氧化碳;關(guān)閉b,打開a,緩緩?fù)ㄈ肟諝,直至a處出來(lái)的空氣不再使澄清石灰水變渾濁為止;

裝置A用于吸收空氣中的二氧化碳和水,可以使用堿石灰;裝置C吸收Na2CO3•10H2O和NaHCO3分解生成的水蒸氣,可以使用無(wú)水硫酸銅;裝置D吸收碳酸氫鈉分解生成的二氧化碳,可以用堿石灰,

故答案為:堿石灰;無(wú)水硫酸銅(或無(wú)水CaCl2、P2O5等);堿石灰;

(3)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶,則m(H2O)增加,使Na2CO3•10H2O和NaHCO3的含量偏高,NaCl的含量偏低;

若B中反應(yīng)管右側(cè)有水蒸氣冷凝,測(cè)定碳酸鈉的質(zhì)量是根據(jù)裝置D中質(zhì)量變化計(jì)算的,與水蒸氣的量無(wú)關(guān),則測(cè)定結(jié)果中NaHCO3的含量不變;

E中堿石灰可防止外界空氣中的H2O(g)、CO2進(jìn)入裝置D,若撤去E裝置,則測(cè)定的碳酸氫鈉的質(zhì)量偏大,碳酸氫鈉分解生成水的質(zhì)量偏高,而Na2CO3•10H2O的測(cè)定是根據(jù)生成水的總質(zhì)量計(jì)算的,則測(cè)得Na2CO3•10H2O的含量將偏低,

故答案為:偏低;無(wú)影響;偏低;

(4)若樣品質(zhì)量為wg,反應(yīng)后C、D增加的質(zhì)量分別為m1g、m2g,則碳酸氫鈉分解生成的二氧化碳的質(zhì)量為m2g,

2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

 168              44

m(NaHCO3)       m2g

m(NaHCO3)==g,

混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=%,

故答案為:%.

點(diǎn)評(píng): 該本題綜合考查元素化合物性質(zhì)、測(cè)定混合物中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù),題目難度中等,解題時(shí)必須結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置和物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行綜合分析,綜合考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治瞿芰,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)原理.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)由X、Y元素形成的化合物X2Y2的敘述正確的是()

    A. 若是離子化合物,則陽(yáng)陰離子個(gè)數(shù)比肯定不等于1:1

    B. 若該化合物有Y﹣Y鍵,則肯定是共價(jià)化合物

    C. 若溶于水時(shí)有X﹣Y鍵的斷裂,則肯定是強(qiáng)電解質(zhì)

    D. 若X、Y原子間的共價(jià)鍵鍵能大,則熔、沸點(diǎn)肯定高

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列離子方程式正確的是( 。

  A. Cl2通入水中:Cl2+H2O═2H++Cl+ClO

  B. 雙氧水中加入稀硫酸和KI溶液:H2O2+2H++2I═I2+2H2O

  C. 用銅作電極電解CuSO4溶液:2Cu2++2H2O2Cu+O2↑+4H+

  D. Na2S2O3溶液中加入稀硫酸:2S2O32﹣+4H+═SO42﹣+3S↓+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


利用實(shí)驗(yàn)器材(規(guī)格和數(shù)量不限)能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)是( 。

選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)器材(省略?shī)A持裝置) 相應(yīng)實(shí)驗(yàn)

A 燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿 CuSO4溶液的濃縮結(jié)晶

B 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、濾紙 用鹽酸除去BaSO4中少量的BaCO3

C 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、容量瓶 用固體NaCl配制0.5mol•L﹣1的溶液

D 燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、分液漏斗 用溴水和CCl4除去NaBr溶液中少量的NaI

  A. A B. B C. C D. D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法中正確的是( 。

①鈉在空氣中燃燒生成白色的固體氧化鈉

②鈉投入硫酸銅溶液中有紅色粉末產(chǎn)生

③過(guò)氧化鈉可在防毒面具中做供氧劑

④鐵絲在氯氣中燃燒產(chǎn)生大量紅棕色的煙

⑤氫氣在氯氣中燃燒能產(chǎn)生大量的白煙.

  A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


同溫同壓下兩個(gè)容積相等的貯氣瓶,一個(gè)裝有C2H4,另一個(gè)裝有C2H2和C2H6的混合氣體,兩瓶?jī)?nèi)的氣體一定具有相同的( 。

  A. 質(zhì)量 B. 原子總數(shù) C. 碳原子數(shù) D. 密度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加 入適量鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:   ,反應(yīng)后得到的溶液呈色.用此溶液分別做如下實(shí)驗(yàn):

(1)取少量溶液置于試管中,NaOH溶液,可觀察到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

此反應(yīng)屬于 

(2)在小燒杯中加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中滴入幾滴飽和FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈  色,即制得Fe(OH)3膠體

(3)取另一只小燒杯也加入20mL蒸餾水,向燒杯中加入1mL FeCl3溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號(hào)甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號(hào)乙)一起放置于暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到燒杯中的液體產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng).這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)區(qū)別膠體和溶液

(4)取乙燒杯中少量Fe(OH)3膠體置于試管中,向試管中滴加一定量的稀HI溶液,邊滴加邊振蕩,會(huì)出現(xiàn)一系列變化.

①先出現(xiàn)紅褐色沉淀,原因是  

②隨后沉淀溶解,溶液呈黃色,寫出此反應(yīng)的離子方程式:  

③最后溶液顏色加深,原因是  .(用離子方程式表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知A2﹣離子中含有x個(gè)中子,A元素的質(zhì)量數(shù)為m,則n克A2﹣離子共含有電子的物質(zhì)的量為(單位為摩爾)( 。

 

A.

B.

C.

D.

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案