實(shí)驗(yàn)室用銅制備CuSO4溶液有多種方案,某實(shí)驗(yàn)小組給出了以下三種方案:

請回答有關(guān)問題:
(1)甲方案:
①寫出該反應(yīng)的離子方程式                  
②為了節(jié)約原料,硫酸和硝酸的物質(zhì)的量之比最佳為,n(H2SO4):n(HNO3)=           
(2)乙方案:將6.4g銅絲放到90mL 1.5mol·L-1的稀硫酸中,控溫在50℃。加入40mL 10%的H2O2,反應(yīng)0.5小時(shí),升溫到60℃,持續(xù)反應(yīng)1小時(shí)后,經(jīng)一系列操作,得CuSO4·5H2O 20.0g【已知有關(guān)摩爾質(zhì) 量:M(Cu)=64g/mol, M(CuSO4·5H2O) =250g/mol】。
①反應(yīng)時(shí)溫度控制在50℃~60℃,不宜過高的原因是                      ;
②本實(shí)驗(yàn)CuSO4·5H2O的產(chǎn)率為                  。
(3)丙方案:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng)。向反應(yīng)液中加少量FeSO4,即發(fā)生反應(yīng),生成硫酸銅。反應(yīng)完全后,加物質(zhì)A調(diào)節(jié)pH至4 ,然后過濾、濃縮、結(jié)晶。
①物質(zhì)A可選用以下的          (填序號);

A.CaOB.NaOHC.CuCO3D.Cu2(OH)2CO3 E.Fe2(SO4)3
②反應(yīng)中加入少量FeSO4可加速銅的氧化,F(xiàn)eSO4的作用是                  
(4)對比甲、乙、丙三種實(shí)驗(yàn)方案,丙方案的優(yōu)點(diǎn)有(寫兩條):
                                                                   。

(1)①3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O (3分);  ②3:2(2分)
(2)①雙氧水受熱易分解造成損耗(2分);    ②80%(3分)
(3)①CD(2分);  ②作催化劑(或起催化作用,2分)
(4)無污染;原料利用率高(或常溫下反應(yīng),耗能少;原料便宜,成本低等)(2分)

解析試題分析:(1)①銅與稀硫酸、稀硝酸的混合液反應(yīng)生成銅離子、NO、水,離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
②硫酸銅的化學(xué)式中Cu2+與SO42-的個(gè)數(shù)比是1:1,離子方程式中Cu2+與NO3-的個(gè)數(shù)比是是3:2,所以n(H2SO4):n(HNO3)=3:2;
(2)①因?yàn)檫^氧化氫受熱易分解,溫度過高,造成過氧化氫的損失,產(chǎn)率降低;
②604gCu的物質(zhì)的量是0.1mol,硫酸的物質(zhì)的量是0.135mol,所以硫酸過量,理論上應(yīng)生成0.1molCuSO4·5H2O,質(zhì)量是25.0g,實(shí)際得到CuSO4·5H2O 20.0g,所以CuSO4·5H2O的產(chǎn)率是20.0g/25.0g×100%=80%;
(3)①加物質(zhì)A調(diào)節(jié)pH至4目的是降低溶液酸度,使鐵元素沉淀,同時(shí)不引入新雜質(zhì),所以應(yīng)選擇CuCO3、Cu2(OH)2CO3,二者與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化碳?xì)怏w放出,符合題目要求,而ABE均會(huì)引入新雜質(zhì),答案選CD。
②反應(yīng)中加入少量FeSO4可加速銅的氧化,而FeSO4不與溶液中的任何物質(zhì)反應(yīng),所以FeSO4的作用只能是催化劑的作用;
(4)與甲、乙比,丙的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)產(chǎn)生污染,耗能少,原料便宜,節(jié)約原料等。
考點(diǎn):考查硫酸銅的制備實(shí)驗(yàn),對實(shí)驗(yàn)的分析能力,優(yōu)缺點(diǎn)的比較,產(chǎn)率的計(jì)算

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

稀硫酸中插一塊銅片,加入下列物質(zhì)后,可使銅片發(fā)生反應(yīng)的是 (     )

A.稀鹽酸 B.硫酸鈉晶體 C.硝酸鉀晶體 D.氯化鈉晶體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(15分)焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一。某研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一  焦亞硫酸鈉的制取
采用右圖裝置(實(shí)驗(yàn)前已除盡裝置內(nèi)的空氣)制取Na2S2O5。裝置Ⅱ中有Na2S2O5晶體析出,發(fā)生的反應(yīng)為:Na2SO3+SO2=Na2S2O5

(1)裝置I中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為                 。
(2)要從裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體,可采取的分離方法是                   
(3)裝置Ⅲ用于處理尾氣,可選用的最合理裝置(夾持儀器已略去)為              (填序號)。

實(shí)驗(yàn)二    焦亞硫酸鈉的性質(zhì)
Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3。
(4)證明NaHSO3溶液中HSO3-     的電離程度大于水解程度,可采用的實(shí)驗(yàn)方法是       (填序號)。
a.測定溶液的pH     b.加入Ba(OH)2溶液   c.加入鹽酸  
d.加入品紅溶液  e.用藍(lán)色石蕊試紙檢測
(5)檢驗(yàn)Na2S2O5晶體在空氣中已被氧化的實(shí)驗(yàn)方案是                         
實(shí)驗(yàn)三 葡萄酒中抗氧化劑殘留量的測定
(6)葡萄酒常用Na2S2O5作抗氧化劑。測定某葡萄酒中抗氧化劑的殘留量(以游離SO2計(jì)算)的方案如下:

(已知:滴定時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+I(xiàn)2+2H2O=H2SO4+2HI)
①按上述方案實(shí)驗(yàn),消耗標(biāo)準(zhǔn)I2溶液25.00 mL,該次實(shí)驗(yàn)測得樣品中抗氧化劑的殘留量(以游離SO2計(jì)算)為               g·L-1
②在上述實(shí)驗(yàn)過程中,若有部分HI被空氣氧化,則測得結(jié)果     (填“偏高”“偏低”或“不變”)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

氯氣是重要的化工原料。
(1)氯氣溶于水得到氯水,氯水中存在下列反應(yīng):Cl2 + H2O H++Cl+ HClO,其平衡常數(shù)表達(dá)式為K=                。
(2)工業(yè)上常用熟石灰和氯氣反應(yīng)制取漂白粉,化學(xué)反應(yīng)方程式是         。流程如下圖所示,其主要設(shè)備是氯化塔,塔從上到下分四層。

將含有3%~6%水分的熟石灰從塔頂噴灑而入,氯氣從塔的最底層通入。這樣加料的目的是       ,處理從氯化塔中逸出氣體的方法是         。
(3)某科研小組在實(shí)驗(yàn)室用較濃的KOH溶液直接吸收氯氣,研究發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后開始出現(xiàn)KClO3并逐漸增多,產(chǎn)生KClO3的離子方程式是      ,其原因可能是        ,由此可知(2)中氯化塔設(shè)計(jì)為四層是為了減少生產(chǎn)中類似副反應(yīng)的發(fā)生。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(14分) 氯堿廠電解飽和食鹽水制取NaOH的工藝流程示意圖如下:

依據(jù)上圖,完成下列填空:
在電解過程中,與電源正極相連的電極上所發(fā)生反應(yīng)的方程式為:      
與電源負(fù)極相連的電極附近溶液pH      。(填“不變”“增大”或“減小”)
(2)如果粗鹽中SO42-含量較高,必須添加鋇試劑除去SO42-,該試劑可以選     。
a.Ba(OH)2               b.Ba(NO3)2                  c.BaCl2
(3)為有效除去Ca2、Mg2、SO42-,加入試劑的合理順序?yàn)?u>      (選a、b、c,多選扣分)。
a.先加NaOH,后加Na2CO3,再加鋇試劑 
b.先加NaOH,后加鋇試劑,再加Na2CO3
c.先加鋇試劑,后加NaOH,再加Na2CO3
(4)在用陽離子交換膜法電解食鹽水時(shí),電解槽分隔為陽極區(qū)和陰極區(qū),防止Cl2與NaOH反應(yīng);采用無隔膜電解冷的食鹽水時(shí),Cl2與NaOH充分反應(yīng),產(chǎn)物最終僅有NaClO和H2,相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為                                                  。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

氮元素的氫化物和氧化物在工業(yè)生產(chǎn)和國防建設(shè)中都有廣泛應(yīng)用,回答下列問題:
(1)氮元素原子的L層電子數(shù)為       ;
(2)NH3與NaClO反應(yīng)可得到肼(N2H4),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為           
(3)肼可作為火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料,與氧化劑N2O4反應(yīng)生成N2和水蒸氣。
已知:①N2(g)+2O2(g)= N2O4(1)          △H1= -195kJ·mol-1
②N2H4(1) + O2(g)= N2(g) + 2H2O    △H2= -534.2kJ·mol-1
寫出肼和N2H4反應(yīng)的熱化學(xué)方程式                             ;
(3)肼一空氣燃料電池是一種堿性電池,該電池放電時(shí),負(fù)極的反應(yīng)式為                                  

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,在學(xué)習(xí)金屬的冶煉以后對一氧化碳還原金屬氧化物的實(shí)驗(yàn)非常感興趣,他們查閱有關(guān)資料后發(fā)現(xiàn),一氧化碳的制備可利用甲酸和濃硫酸共熱到60~80 ℃發(fā)生脫水反應(yīng)制。
HCOOHCO↑+H2O
請根據(jù)以下各圖幫他們組裝成一套相對合理的實(shí)驗(yàn)裝置圖(某些裝置可重復(fù)使用)。

回答以下問題:
(1)合理實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序是(寫小寫字母)       。
(2)在反應(yīng)時(shí)一定要先通一會(huì)一氧化碳?xì)怏w,然后再點(diǎn)燃加熱氧化鐵的酒精燈,原因是       。

A.因?yàn)橐话惴磻?yīng)從左到右進(jìn)行 
B.排除體系內(nèi)的空氣,使反應(yīng)過程更安全 
C.甲酸與濃硫酸反應(yīng)可以產(chǎn)生大量的CO 
D.此反應(yīng)加熱時(shí)間長有利于產(chǎn)生CO 
(3)請說出你所選擇的第一個(gè)NaOH洗氣瓶的作用是                                  
(4)在觀察到硬質(zhì)玻璃管中的物質(zhì)由       色完全變?yōu)?u>       色時(shí)停止加熱,然后繼續(xù)           ,原因是防止鐵被氧化。
(5)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。
(6)該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是把實(shí)驗(yàn)過程中的尾氣利用排水法收集起來,收集的氣體前后有幾瓶,分別按收集的先后順序編號,點(diǎn)燃各個(gè)瓶中的氣體,中間編號的集氣瓶中氣體           ,編號最先和最后的集氣瓶中氣體       ,原因是                    

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

下圖是氮元素的幾種價(jià)態(tài)與物質(zhì)類別的對應(yīng)關(guān)系:

回答下列問題:
(1)寫出N2的一種用途               。
(2)從N元素化合價(jià)分析,N2具有氧化性和還原性。各舉一例說明(用化學(xué)方程式表示)
答:氧化性                                     
還原性                                       。
(3)HNO3與上圖中的物質(zhì)C常用于檢驗(yàn)Cl-的存在,則C的化學(xué)式為________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)B的化學(xué)方程式為                            
(5)NO2與水反應(yīng)生成物質(zhì)A的化學(xué)方程式為                            。
(6)濃硝酸與木炭在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

離子化合物AB2的陰、陽離子的電子層結(jié)構(gòu)相同,1 mol AB2中含54 mol電子,且有下列反應(yīng):
①H2+B2C
②B2+X→Y+AB2+H2O
③Y+C→AB2+Z,Z有漂白作用。
根據(jù)上述條件回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AB2__________,X________,Y________,Z________。
(2)用電子式表示AB2的形成過程:_____________________________________________。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:______________________________________。

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