7.某實驗小組同學為了探究銅與濃硫酸的反應(yīng),進行了如下系列實驗,實驗裝置如圖所示:
實驗步驟:
①先連接好裝置,檢驗氣密性,加入試劑;
②加熱A試管直到B中品紅褪色,熄滅酒精燈;
③將Cu絲上提離開液面.
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2H2SO4(濃)+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(2)拆除裝置前,不需打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當采取的操作是從D管口向A中通入空氣(鼓氣).
(3)若將B中品紅溶液換成溴水,通入一段時間后溴水褪色,這說明了二氧化硫具有漂白性,你是否同意這個觀點不同意,(填“同意”或“不同意”),說明理由SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-(用離子方程式表示).

分析 加熱條件下,銅與濃硫酸發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成二氧化硫、硫酸銅和水,為控制反應(yīng)的進行,可調(diào)節(jié)銅絲的高度,將Cu絲上提離開液面,反應(yīng)即可停止,D管可通入空氣,將試管內(nèi)二氧化硫完全排盡,二氧化硫具有漂白性,可使品紅褪色,氫氧化鈉溶液用于吸收二氧化硫,防止污染空氣,以此解答該題.

解答 解:(1)A中銅與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成二氧化硫,反應(yīng)的化學方程式為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,
故答案為:2H2SO4(濃)+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
(2)拆除裝置前,不需打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當采取的操作是從D管口向A中大量鼓氣,
故答案為:從D管口向A中通入空氣(鼓氣);
(3)由于二氧化硫與溴單質(zhì)發(fā)生反應(yīng):SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-,導(dǎo)致溴水褪色,該反應(yīng)證明了二氧化硫具有還原性,無法證明二氧化硫具有漂白性,所以不同意該觀點,
故答案為:不同意;SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-

點評 本題考查了濃硫酸的化學性質(zhì)、硫酸銅的制備等知識,為高頻考點,題目難度中等,注意掌握濃硫酸的化學性質(zhì),把握實驗的原理以及實驗方法,試題培養(yǎng)了學生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識的能力.

練習冊系列答案
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A.Ca2+、Na+、NO3-、CO32-B.Mg2+、Cl-、Na+、SO42-
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15.設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
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已知:SeO2在773K時為氣態(tài)
(1)流程②的作用使SO2、SeO2揮發(fā)出來工業(yè)提取 Se 的流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是硫酸
(2)H2SeO3與SO2的離子反應(yīng)方程式為H2SeO3+2SO2+H2O═Se+2SO42-+4H+
(3)上述工業(yè)提取 Se 的流程中,SeO2、H2SO4 (濃)、SO2 的氧化性由強到弱的順序是H2SO4(濃)>SeO2>SO2
(4)單質(zhì)硒可能成為環(huán)境污染物,可通過與濃HNO3反應(yīng)生成SeO2來回收Se,Se和濃HNO3反應(yīng)的還原產(chǎn)物為NO和NO2,且NO和NO2的物質(zhì)的量之比為1:1,寫出Se和濃HNO3的反應(yīng)方程式:Se+2HNO3(濃)=H2O+SeO2+NO↑+NO2↑ 如不對該反應(yīng)還原產(chǎn)物的比例作限制,該反應(yīng)可能出現(xiàn)多組配平系數(shù)(填“可能”或“不可能”)

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19.簡要回答下列問題.
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(3)3月22日是“世界水日”,保護水環(huán)境,珍愛水資源是每個公民的責任和義務(wù).請你提出一種有利于保護水資源的措施節(jié)約用水.

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