實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 |
Ⅰ | 探究Mg、Al的金屬性強(qiáng)弱 | 1將除去氧化膜的鎂條和鋁條分別投入稀鹽酸中 2將除去氧化膜的鎂條和鋁條分別放入試管中,加入 少量水,加熱至沸騰,再向溶液中滴加酚酞溶液 3向MgCl2和AlCl3溶液中分別加氨水至過(guò)量 |
Ⅱ | 探究Cl、S的非金屬性強(qiáng)弱 | ④分別加熱密封于玻璃管中的H2S和HCl氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆陜西省西安市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(9分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案探究元素周期表中元素性質(zhì)的變化規(guī)律;同一周期內(nèi)從左到右元素金屬性的遞變規(guī)律;同一主族內(nèi)從上到下元素非金屬的遞變規(guī)律。
實(shí)驗(yàn)方法(Ⅰ) |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(Ⅱ) |
1、鈉與冷水反應(yīng) |
a、溶液變紅色 |
2、向NaOH溶液中滴加酚酞 |
b、產(chǎn)生白煙 |
3、向新制H2S飽和溶液滴加新制的氯水 |
c、反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生的氣體能燃燒,溶液變成淺紅色。與酸反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量氣泡且可以燃燒 |
4、鎂帶在空氣中燃燒 |
d、產(chǎn)生大量氣泡、氣體可以燃燒 |
5、NaI溶液中加入溴水和CCl4 |
e、下層溶液變橙色 |
6、鎂帶與沸水反應(yīng),再向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞。鎂與2mol/L鹽酸反應(yīng)。 |
f、浮于水面,熔成小球,迅速向四處游動(dòng) |
7、蘸濃氨水與濃鹽酸的兩玻璃棒接近 |
g、下層溶液變紫色 |
8、NaBr溶液中加入氯水和CCl4 |
h、發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,生成白色物質(zhì) |
9、鋁片與2mnol/L鹽酸反應(yīng) |
i、生成淡黃色沉淀 |
回答下列問(wèn)題
(1)從上表(Ⅰ)中選擇實(shí)驗(yàn)方法,從(Ⅱ)中選擇相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,上下對(duì)應(yīng)地填寫(xiě)符合要求的答案在空格中(有幾個(gè)填幾個(gè),不一定把空格填滿)。
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1、探究同一周期從左到右元素金屬性的遞變規(guī)律 |
2、探究同一主族內(nèi)從上到下元素非金屬性的遞變規(guī)律 |
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Ⅰ |
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Ⅱ |
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(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論(表示元素具體的強(qiáng)弱順序):
金屬性:____________________ 非金屬性:
(3)上表(Ⅰ)中實(shí)驗(yàn)方法9反應(yīng)的離子方程式
(4)上表(Ⅱ)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象e反應(yīng)的離子方程式
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
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Ⅰ | 探究Mg、Al的金屬性強(qiáng)弱 | 1將除去氧化膜的鎂條和鋁條分別投入稀鹽酸中 2將除去氧化膜的鎂條和鋁條分別放入試管中,加入 少量水,加熱至沸騰,再向溶液中滴加酚酞溶液 3向MgCl2和AlCl3溶液中分別加氨水至過(guò)量 |
Ⅱ | 探究Cl、S的非金屬性強(qiáng)弱 | ④分別加熱密封于玻璃管中的H2S和HCl氣體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:0112 期中題 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年安徽省六安市金安區(qū)毛坦廠中學(xué)高一(下)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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Ⅰ | 探究Mg、Al的金屬性強(qiáng)弱 | 1將除去氧化膜的鎂條和鋁條分別投入稀鹽酸中 2將除去氧化膜的鎂條和鋁條分別放入試管中,加入 少量水,加熱至沸騰,再向溶液中滴加酚酞溶液 3向MgCl2和AlCl3溶液中分別加氨水至過(guò)量 |
Ⅱ | 探究Cl、S的非金屬性強(qiáng)弱 | ④分別加熱密封于玻璃管中的H2S和HCl氣體 |
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