20.有機(jī)物A、B、C互為同分異構(gòu)體,分子式為C5H8O2,有關(guān)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:

已知:①A的碳鏈無(wú)支鏈,且1mol A 能與4mol Ag(NH32OH完全反應(yīng);②B為五元環(huán)酯.

回答問(wèn)題
(1)B、H結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為、
(2)F的加聚產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(3)E不能發(fā)生的反應(yīng)有③
①取代反應(yīng)  ②加成反應(yīng)  ③銀鏡反應(yīng)  ④水解反應(yīng)
⑤酯化反應(yīng)  ⑥聚合反應(yīng)  ⑦氧化反應(yīng)  ⑧還原反應(yīng)
(4)寫(xiě)出A→I的反應(yīng)方程式(只寫(xiě)①條件下的反應(yīng)):OHCCH2CH2CH2CHO+4Ag(NH32OH$\stackrel{△}{→}$NH4OOCCH2CH2CH2COONH4+4Ag↓+6NH3+2H2O.
(5)M是D的同分異構(gòu)體,且符合以下條件:
①分子中只有一個(gè)甲基;  ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng);  ③有四種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子,
寫(xiě)出M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

分析 有機(jī)物A、B、C互為同分異構(gòu)體,分子式為C5H8O2,A的碳鏈無(wú)支鏈,且A中只有一種官能團(tuán)(-CHO);可確定A為戊二醛,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為OHC(CH23CHO,可得I為HOOC(CH23COOH,B的分子式為C5H8O2,屬于五元環(huán)酯,說(shuō)明環(huán)上有4個(gè)碳原子和1個(gè)氧原子,且環(huán)上還有一個(gè)甲基,B轉(zhuǎn)化為D,D為一種羥基酸,D中含有羥基能發(fā)生消去反應(yīng)生成C,C中含有一個(gè)碳碳雙鍵和羧基,C能和NBS發(fā)生取代反應(yīng)得到E,E發(fā)生水解反應(yīng)生成F,F(xiàn)與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成G,G可以連續(xù)發(fā)生氧化反應(yīng)生成I,由I的結(jié)構(gòu)可知,則E中溴原子處于碳鏈一端,根據(jù)題目中的已知,可知C中必有CH3-CH=CH-結(jié)構(gòu),結(jié)合上述分析C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH=CHCH2COOH,由此可以確定D中羥基的位置,即D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH(OH)CH2CH2COOH,進(jìn)而可得B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,E為CH2Br-CH=CH-CH2COOH,CH2Br-CH=CH-CH2COOH在氫氧化鈉水溶液、加熱反應(yīng)后即發(fā)生堿性水解,再酸化生成F,F(xiàn)為HO-CH2-CH=CH-CH2COOH,F(xiàn)與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成G,G為HOCH2CH2CH2CH2COOH,G催化氧化生成H,H為OHC(CH23COOH,從而解決此題.

解答 解:(1)根據(jù)題中的信息,HOOCCH2CH=CHCH3與NBS在加熱的條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成HOOCCH2CH=CHCH2Br,HOOCCH2CH=CHCH2Br含有溴元素,能發(fā)生水解反應(yīng)生成醇,既得到F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式HOOCCH2CH=CHCH2OH,然后與H2發(fā)生加成反應(yīng)生成G,既得G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HOOCCH2CH2CH2CH2OH,HOOCCH2CH2CH2CH2OH中含有-OH,因此能發(fā)生氧化反應(yīng)生成醛,既得H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:HOOCCH2CH2CH2CHO,結(jié)合(1)中推出的B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式得到B為,H為
故答案為:;
(2)根據(jù)F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:HOOCCH2CH=CHCH2OH知,它能發(fā)生加聚反應(yīng),生成高分子化合物,方程式為nHOOCCH2CH=CHCH2OH→,故得出HOOCCH2CH=CHCH2OH發(fā)生加聚反應(yīng)生成
故答案為:;
(3)根據(jù)上面的分析得知,E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:HOOCCH2CH=CHCH2Br,HOOCCH2CH=CHCH2Br含有羧基、碳碳雙鍵、鹵素原子三種官能團(tuán),根據(jù)官能團(tuán)的性質(zhì),推出它具有以下化學(xué)性質(zhì):能發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、水解反應(yīng)、消去反應(yīng)、聚合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、酯化反應(yīng).不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),
故答案為:③;
(4)A為戊二醛,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為OHC(CH23CHO,A→I的反應(yīng)方程式(只寫(xiě)①條件下的反應(yīng))為:OHCCH2CH2CH2CHO+4Ag(NH32OH$\stackrel{△}{→}$NH4OOCCH2CH2CH2COONH4+4Ag↓+6NH3+2H2O,故答案為:OHCCH2CH2CH2CHO+4Ag(NH32OH$\stackrel{△}{→}$NH4OOCCH2CH2CH2COONH4+4Ag↓+6NH3+2H2O;
(5)根據(jù)題中的信息M是D的同分異構(gòu)體D的化學(xué)式為C5H10O3可知M中應(yīng)有5個(gè)C原子、10個(gè)H原子、3個(gè)O原子,結(jié)合題中的信息,①分子中只含有一個(gè)甲基(-CH3);②能發(fā)生銀鏡反應(yīng);③1mol M與足量Na反應(yīng)能產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L的氣體;④除官能團(tuán)上的氫原子外,還有兩種不同類(lèi)型的氫原子條件,寫(xiě)出符合要求的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式有:HOOCC(CH3)(OH)CH2CHO、HOOCCH(OH)CH(CH3)CHO、,從中選出任意一種即可.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 本題系統(tǒng)全面的考查了有機(jī)化合物合成推斷,解決這類(lèi)題目要把握住官能團(tuán)、有機(jī)基本反應(yīng)類(lèi)型,要系統(tǒng)的把握官能團(tuán)的性質(zhì)、有機(jī)基本反應(yīng)類(lèi)型,知識(shí)體系一定要系統(tǒng).在根據(jù)官能團(tuán)的性質(zhì)結(jié)合反應(yīng)類(lèi)型推斷時(shí)很容易出錯(cuò),要注意有機(jī)化合物的合成推斷題,解決這類(lèi)問(wèn)題,主要是依據(jù)有機(jī)反應(yīng)的基本類(lèi)型,官能團(tuán)的性質(zhì),有機(jī)物的性質(zhì),結(jié)合題中給出的信息,找出解題的突破口解決.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.通常狀況下,NCl3是一種油狀液體,其分子空間構(gòu)型與氨分子相似,下列對(duì)NCl3的有關(guān)敘述正確的是(  )
A.NCl3分子中N-Cl鍵的鍵長(zhǎng)比CCl4分子中C-Cl鍵的鍵長(zhǎng)長(zhǎng)
B.NCl3分子是非極性分子
C.分子中的所有原子均達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.NCl3不含孤電子對(duì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.某混和氣體可能含有H2、CO、CO2、HCl、NH3和水蒸氣中的兩種或多種,當(dāng)混和氣體依次通過(guò):①澄清石灰水(無(wú)渾濁現(xiàn)象);②氫氧化鋇溶液(有渾濁現(xiàn)象);③濃H2SO4 ( 無(wú)明顯現(xiàn)象);④灼熱氧化銅(變紅);⑤無(wú)水硫酸銅(變藍(lán)).(假設(shè)每一次吸收均完全),對(duì)該混和氣體的組成判斷正確的是( 。
A.一定有H2、CO2和HClB.一定有CO、CO2和水蒸氣
C.一定沒(méi)有CO2,肯定有H2D.可能有CO2、NH3和水蒸氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.氫化鋰(LiH)為玻璃狀無(wú)色透明固體,軍事上用作氫氣發(fā)生來(lái)源.它在干燥的空氣中能穩(wěn)定存在,遇水或酸能夠引起燃燒.某活動(dòng)小組準(zhǔn)備使用下列裝置制備LiH固體.
甲同學(xué)是實(shí)驗(yàn)發(fā)案如下:
(1)按所需儀器的組裝連接:上述儀器裝置接口的連接順序?yàn)閑接a,b接f,g接d,其中裝置B的作用是除去氫氣中的水和氯化氫.
(2)添加藥品:用鑷子從試劑瓶中取出一定量金屬鋰(固體石蠟密封),然后在甲苯中浸洗數(shù)次,改操作的目的是除去鋰表面的石蠟,然后快速把鋰放到石英管中.加熱一段時(shí)間后停止加熱,繼續(xù)通氫氣冷卻,然后取出LiH,裝入氮封的瓶里,保存于暗處.
(3)乙同學(xué)對(duì)甲的使用方案提出質(zhì)疑,它認(rèn)為未反應(yīng)的H2不能直接排放,所以在最后理解了裝置E用來(lái)收集H2,請(qǐng)將圖E裝置補(bǔ)充完整.
【產(chǎn)品的定量測(cè)定】
通過(guò)所示方法制得的氫化鋰樣品中常混有未完全反應(yīng)的鋰(其余可能的雜質(zhì)忽略不計(jì)).樣品純度的測(cè)定①步驟如下):
①檢查裝置氣密性,裝入藥品,按圖F(固定裝置省略)所示連接儀器
②調(diào)整水準(zhǔn)管高度,使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平.讀取量氣管液面所在的刻度數(shù)據(jù)為10.0mL.
③將Y形管慢慢傾斜,直到A端的水全部與B端的樣品混合.
④反應(yīng)結(jié)束,冷卻至室溫,再次讀取量氣管液面所在刻度數(shù)據(jù)為254.4mL.
回答下列問(wèn)題:
(4)如何判斷樣品與水完全反應(yīng):氣泡不再產(chǎn)生或右邊的量氣管中液面,若不再變化.
(5)反應(yīng)生成氫氣的體積為244.4mL.
(6)已知該條件下,氫氣的密度為0.09mg/ml.求樣品中氫化鋰的純度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.提純下列物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),選用的除雜試劑與分離方法正確的是(  )
不純物質(zhì)除雜試劑分離方法
A乙酸乙酯(乙酸)飽和碳酸鈉溶液過(guò)濾
B乙烷(乙烯)酸性高錳酸鉀溶液洗氣
C苯(Br2KOH溶液分液
D苯(苯酚)濃溴水過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.分析圖所示的四個(gè)原電池裝置,結(jié)論正確的是( 。
A.(1)(2)中Mg作負(fù)極,(3)(4)中Fe作負(fù)極
B.(2)中Mg作正極,電極反應(yīng)式為:6H2O+6e-═6OH-+3H2
C.(3)中Fe作電池負(fù)極,電極反應(yīng)式為:Fe-3 e-═Fe3+
D.(4)中Cu作正極,電極反應(yīng)式為:2H++2e-═H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一定量的鎂鋁合金與375mL2mol/L的HNO3完全反應(yīng)生成3.36LNO(標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài))和鎂鹽、鋁鹽等,再向反應(yīng)后的溶液中加入3mol/LNaOH溶液,使鎂、鋁元素完全沉淀下來(lái),則所加入氫氧化鈉溶液的體積是(  )
A.150mLB.200mLC.450mLD.無(wú)法計(jì)算

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.對(duì)下列化學(xué)反應(yīng)的熱現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是( 。
A.所有的放熱反應(yīng)不加熱都能進(jìn)行
B.任何化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生一定伴有能量變化
C.吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)都需要加熱才能發(fā)生
D.化學(xué)反應(yīng)吸收或放出熱量的多少與參加反應(yīng)的物質(zhì)的多少無(wú)關(guān)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.為了探究化學(xué)能與熱能的轉(zhuǎn)化,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下三套實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)上述3個(gè)裝置中,不能證明”銅與濃硝酸反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)”的是Ⅲ(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”).
(2)某同學(xué)選用裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)前U形管里液面左右相平),在甲試管里加入適量氫氧化鋇溶液與稀硫酸,U形管中可觀察到的現(xiàn)象是左端液柱降低,右端液柱升高,說(shuō)明該反應(yīng)屬于放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(3)為探究固體M溶于水的熱效應(yīng),選擇裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)在甲中進(jìn)行).
①若M為鈉,則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡;
②若觀察到燒杯里產(chǎn)生氣泡,則說(shuō)明M溶于水可能是放熱反應(yīng)(填“一定是放熱反應(yīng)”“一定是吸熱反應(yīng)”或“可能是放熱反應(yīng)”),理由是某些物質(zhì)(如氫氧化鈉)溶于水放熱,但不是化學(xué)反應(yīng).
(4)至少有兩種實(shí)驗(yàn)方法能證明超氧化鉀與水的反應(yīng)(4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑)是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng).方法①:選擇上述裝置Ⅰ(或Ⅱ)(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);方法②:取適量超氧化鉀粉末用脫脂棉包裹并放在石棉網(wǎng)上,向脫脂棉上滴加幾滴蒸餾水,片刻后,若觀察到棉花燃燒,則說(shuō)明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).

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