【題目】按要求回答問題
(1)用一種試劑除去下列物質中的雜質(括號內物質為雜質,所用試劑均為適量),寫出所加的試劑及有關反應的離子方程式。
①FeSO4溶液(CuSO4):試劑___離子方程式___。
②Cu(Mg):試劑___,離子方程式___。
(2)寫出下列反應的離子方程式
①氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液的反應___;
②常用澄清石灰水檢驗CO2氣體___;
③用小蘇打片(NaHCO3)治療胃酸過多___。
(3)用雙線橋標出下列反應中電子轉移的方向和數目。___
Cl2+SO2+2H2O=H2SO4+2HCl
【答案】鐵粉 Fe+Cu2+=Fe2++Cu 稀鹽酸或稀硫酸 Mg+2H+=Mg2++H2↑ Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓ CO2+Ca2+ +2OH-=CaCO3↓+H2O HCO3-+H+=CO2↑+H2O Cl2+SO2 +2H2O=H2SO4+2HCl
【解析】
(1)除雜質時,所加試劑應能將雜質除盡,且不引入新的雜質。
①加入的試劑能將Cu2+替換成Fe2+;
②加入的試劑能將鎂溶解。
(2)在將化學式改寫成離子時需注意,只有強酸、強堿和可溶性鹽才能改寫成離子。
(3)雙線橋表示的電子轉移方向,應是反應物中的變價元素指向生成物中的同一種變價元素,數目是得電子總數或失電子總數。
(1)①FeSO4溶液(CuSO4),試劑:鐵粉,離子方程式:Fe+Cu2+=Fe2++Cu;
答案:鐵粉;Fe+Cu2+=Fe2++Cu。
②Cu(Mg),試劑:鹽酸或稀硫酸,離子方程式:Mg+2H+=Mg2++H2↑;
答案:鹽酸或稀硫酸;Mg+2H+=Mg2++H2↑。
(2)①氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液的反應,化學方程式為:FeCl3+3NaOH==Fe(OH)3↓+3KCl,離子方程式為:Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓;
答案:Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓。
②常用澄清石灰水檢驗CO2氣體,化學方程式為CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O,離子方程式為CO2+Ca2+ +2OH-=CaCO3↓+H2O;
答案:CO2+Ca2+ +2OH-=CaCO3↓+H2O。
③用小蘇打片(NaHCO3)治療胃酸過多,化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,離子方程式為HCO3-+H+=CO2↑+H2O;
答案:HCO3-+H+=CO2↑+H2O。
(3)雙線橋表示的反應中電子轉移的方向和數目為:
,
答案:。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】把aL含硫酸銨和硝酸銨的混合液分成2等份,一份需用bmol燒堿剛好把銨全部反應,另一份與氯化鋇溶液反應時,消耗cmol氯化鋇。由此可知原溶液中NO3-離子的物質的量濃度為(單位:mol·L-1)
A. mol/LB. mol/L
C. mol/LD. mol/L
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗是化學學習的重要內容。根據你掌握的知識,完成下面內容。
實驗室需要配制0.1 mol·L-1NaOH溶液230mL,請回答下列問題:
應選擇____mL的容量瓶,用天平稱取____g NaOH。
溶解NaOH后的溶液需冷卻到室溫后方能轉移入容量瓶中。若趁熱轉移會使溶液的濃度______(填“偏大”或“偏小”,下同);在洗滌燒杯和玻璃棒的過程中,每次洗滌液均需注入容量瓶,不能損失點滴液體,否則會導致溶液的濃度______。
有人認為,用這種方法只能配置0.1 mol·L-1的NaOH溶液,而無法得到0.1000 mol·L-1的NaOH溶液,你覺得他的理由是__________________________________________。
選擇下列實驗方法分離物質,將分離方法的序號填在橫線上。
萃取分液 升華 結晶 過濾 蒸餾 分液
分離飽和食鹽水與沙子的混合物______;
從硝酸鉀和氯化鈉的混合液中獲得硝酸鉀______;
從碘水中提取碘單質______;
分離水和汽油的混合物______;
分離沸點為和甲苯沸點為的混合物______。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應不屬于四種基本反應類型,但屬于氧化還原反應的是( )
A. Fe + CuSO4 = FeSO4+ Cu
B. AgNO3+ NaCl= AgCl↓ + NaNO3
C. MnO2 + 4 HCl(濃) MnCl2+ Cl2↑ + 2 H2O
D. 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】碳和氮的化合物在生產生活中廣泛存在。回答下列問題:
(1)三氯化氮(NCl3)是一種黃色、油狀、具有刺激性氣味的揮發(fā)性有毒液體,其原子均滿足8e—結構。寫出其電子式_____________________。氯堿工業(yè)生產時,由于食鹽水中通常含有少量NH4Cl,而在陰極區(qū)與生成的氯氣反應產生少量三氯化氮,該反應的化學方程式為______________。
(2)已知:2CO2(g) + 3NaOH(aq)=NaHCO3(aq)+Na2CO3(aq)+H2O(l) △H=-4a kJ/mol
CO2(g) +2NaOH(aq)=Na2CO3(aq)+H2O(l) △H=-b kJ/mol
該條件下CO2與NaOH溶液反應生成NaHCO3的熱化學反應方程式為:____________。
(3)利用CO可以將NO轉化為無害的N2,其反應為:2NO(g)+2CO(g)N2(g)+2CO2(g),向容積均為IL的甲、乙、丙三個恒溫(反應溫度分別為300℃、T℃、300℃)容器中分別加入相同量NO和CO,測得各容器中n(CO)隨反應時間t的變化情況如下表所示:
t/min | 0 | 40 | 80 | 120 | 160 |
n(CO)(甲容器)/mol | 2.00 | 1.50 | 1.10 | 0.80 | 0.80 |
n(CO)(乙容器)/mol | 2.00 | 1.45 | 1.00 | 1.00 | 1.00 |
n(CO)(丙容器)/mol | 1.00 | 0.80 | 0.65 | 0.53 | 0.45 |
①甲容器中,0~40min內用NO的濃度變化表示的平均反應速率v(NO)=_______。
②該反應的△H______0(填“>”或“<”)。
③甲、丙容器達到平衡時,CO的轉化率為α(甲)________α(乙)(填“>”,“< ”,“=”)
(4)常溫下,在(NH4)2C2O4溶液中,反應NH4++C2O42—+H2ONH3·H2O+HC2O4—的平衡常數K=___。(已知常溫下,H2C2O4的電離平衡常數Ka1≈5×10-2,Ka2≈5×10-5 H2O的電離平衡常數Kw=1×10-14 NH3·H2O的電離平衡常數Kb≈2×10-5)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室配制500mL、0.2mol/L的Na2SO4溶液,實驗操作步驟有:
A.把制得的溶液小心地轉移至容量瓶中。B.在天平上稱出14.2g硫酸鈉固體,把它放在燒杯中,用適量的蒸餾水使它完全溶解并冷卻至室溫。C.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度1cm~2cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至溶液凹面底部與刻度線相切。D.用少量蒸餾水洗燒杯和玻璃棒2—3次,每次洗滌的液體都小心注入容量瓶,并輕輕振蕩。E.將容量瓶塞塞緊,充分搖勻。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
(1)容量瓶上需標有以下五項中的___。
①溫度 ②濃度 ③容量 ④壓強 ⑤刻度線
(2)操作步驟的正確順序為(填序號)___。
(3)本實驗用到的基本儀器已有燒杯、量筒、天平(砝碼、鑷子)、玻璃棒,還缺少的儀器是___、___、___。
(4)下列情況會使所配溶液濃度偏高的是(填序號)___。
a.某同學觀察液面的情況如圖所示
b.沒有進行上述的操作步驟D
c.加蒸餾水時,不慎超過了刻度線
d.砝碼上沾有雜質
e.容量瓶用前內壁沾有水珠
(5)操作D的目的是___。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有機物a和苯通過反應合成b 的過程如圖(無機小分子產物略去)。下列說法正確的是
A. 該反應是加成反應
B. 若R為CH3時,b中所有原子可能共面
C. 若R為C4H9時,取代b苯環(huán)上的氫的一氯代物的可能的結構共有4種
D. 若R為C4H5O時,lmolb最多可以與5molH2加成
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(加試題)(有機物G(C26H26O2N4)是一種塑料添加劑,可以提高塑料的使用壽命,其合成有關路線如圖:
已知:①F的1H-NMR譜中只有一個峰
②
請回答:
(1)下列說法不正確的是___
A.A→B的反應需控制在較低溫度,因為酚容易被氧化
B.B→C是發(fā)生了加成反應
C.D物質既具有酸性,也具有堿性
D.E在工業(yè)上的主要來源是石油工業(yè)中的催化重整
(2)G的結構簡式______
(3)寫出C→D的反應方程式____
(4)請設計以E為原料合成F的合成路線(用流程圖表示,可使用n≤2的有機物,無機試劑任選)____
(5)寫出化合物C可能的同分異構體的結構簡式___。
須同時符合:①能與FeCl3溶液顯色 ②苯環(huán)上的氫只有2種且苯環(huán)上只有2個取代基
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】萜類化合物廣泛存在于動植物體內,關于下列萜類化合物的說法正確的是( )
A. a和b都屬于芳香族化合物
B. a和c分子中所有碳原子均處于同一平面上
C. a、b和c均能使酸性KMnO4溶液褪色
D. b和c均能與新制的Cu(OH)2反應生成紅色沉淀
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