A. | 福爾馬林(蟻酸):加入足量飽和碳酸鈉溶液充分振蕩,蒸餾,收集餾出物 | |
B. | 溴乙烷(乙醇):多次加水振蕩,分液,棄水層 | |
C. | 苯(苯酚):加溴水,振蕩,過濾除去沉淀 | |
D. | 溴苯(溴):加稀氫氧化鈉溶液充分振蕩洗滌后分液 |
分析 A.甲酸酸性大于碳酸酸性,甲酸能夠與碳酸鈉反應(yīng),而福爾馬林主要成分甲醛不與碳酸鈉反應(yīng);
B.乙醇易溶于水;
C.三溴苯酚溶于苯;
D.溴與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
解答 解:A.甲酸是有機(jī)酸,能與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳和甲酸鈉和水,福爾馬林(甲醛溶液)中的溶質(zhì)不與碳酸鈉反應(yīng).甲醛易揮發(fā),而鹽類不揮發(fā),所以用蒸餾法就能除雜,故A正確;
B.溴乙烷不溶于水,乙醇易溶于水,多次加水振蕩,分液,棄水層可分開,故B正確;
C.苯中混有苯酚,加入溴水,溴易溶于有機(jī)溶劑苯,引進(jìn)了新的雜質(zhì),且生成的三溴苯酚也溶于苯中,應(yīng)該加入NaOH后生成可溶于水的苯酚鈉,然后用分液的方法分離,故C錯(cuò)誤;
D.溴苯不溶于水,溴與氫氧化鈉溶液反應(yīng),可用于除雜,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的分離、提純和除雜,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,難度不大,注意除雜是不能引入新的雜質(zhì)、不能影響被提純的物質(zhì)的性質(zhì)和量,并且操作簡(jiǎn)單可行,除雜時(shí)要結(jié)合物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分離.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 從海水中提取鎂 | B. | 用酒精測(cè)試儀檢測(cè)酒駕 | ||
C. | 將氯氣通入冷的消石灰中制漂白粉 | D. | 石油分餾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2O3溶于過量氫碘酸溶液中:Fe2O3+6H++2I-=2Fe2++I2+3H2O | |
B. | 0.1mol/LNH4Al(SO4)2溶液與0.2mol/LBa(OH)2溶液等體積混合:Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=2BaSO4+AlO2-+2H2O | |
C. | 向NaHCO3溶液中滴加鹽酸:CO32-+2H+=H2O+CO2↑ | |
D. | 向次氯酸鈉溶液中通入足量SO2氣體:ClO-+SO2+H2O=HClO+HSO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 改變壓強(qiáng)不一定能改變有氣體參與反應(yīng)的速率 | |
B. | 增大濃度能加快化學(xué)反應(yīng)速率,原因是增大濃度增加了反應(yīng)體系中活化分子的百分?jǐn)?shù) | |
C. | 溫度升高使化學(xué)反應(yīng)速率加快的主要原因是增加了單位體積內(nèi)活化分子總數(shù) | |
D. | 催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率主要原因是降低反應(yīng)所需的能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 22% | B. | 70% | C. | 66.7% | D. | 33.3% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用排飽和NaHCO3溶液的方法收集CO2 | |
B. | 在H2O2溶液中加入MnO2加快生成O2的速率 | |
C. | 工業(yè)制氨氣時(shí),使氨液化從混合氣體中分離出來 | |
D. | 加壓條件下有利于SO2和O2反應(yīng)生成SO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C5H10O2的酯有9種結(jié)構(gòu) | B. | 異丁烷的一氯代物有2種 | ||
C. | 淀粉和纖維素互為同分異構(gòu)體 | D. | C9H12含苯環(huán)的烴有8種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ca(HCO3)2與NaOH溶液反應(yīng) | B. | Ba(HCO3)2與澄清石灰水反應(yīng) | ||
C. | Ca(HCO3)2與澄清石灰水反應(yīng) | D. | NH4HCO3與澄清石灰水反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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