【題目】
①分液漏斗
②長頸漏斗
③容量瓶
④蒸餾燒瓶
⑤洗氣瓶
A. ①②③
B. ①③
C. ①③⑤
D. ①②③④
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】2016年4月22日世界地球日的主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益”。下列說法不符合該主題的是( )
A. 利用農(nóng)作物秸稈制取乙醇
B. 回收地溝油,制備生物柴油
C. 焚燒廢舊塑料,防止白色污染
D. 開發(fā)利用各種新能源,減少對化石燃料的依賴
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某類化學反應(yīng)可用如下通式表示:A+B→C+D+H2O 請按要求回答問題:
(1)若C的稀溶液顯藍色,D為紅棕色氣體,則B溶液的名稱是______________,反應(yīng)中每生成1 mol H2O時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為_________。(以NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值)
(2)若A為單質(zhì),C、D都是能使澄清石灰水變渾濁的氣體。則B的化學式為_____________,A、B在化學反應(yīng)方程式中化學計量數(shù)之比為__________________。
(3)若A為氧化物,C、D中有一種是常見的有毒氣體單質(zhì)。該反應(yīng)的離子方程式為______________________。
(4)若C是一種堿性氣體,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,D是一種固體可作干燥劑(中性),則實驗室制取氣體C的反應(yīng)的化學方程式是 。
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【題目】在同溫同壓下,A容器中盛有H2,B容器中盛有NH3,若使它們所含的電子數(shù)相等,則兩個容器的體積之比是
A.2∶1
B.5∶1
C.2∶3
D.1∶5
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【題目】在某一個容積為2L的密閉容器內(nèi),加入0.2mol的CO和0.2mol的H2O,在催化劑存在的條件下高溫加熱,發(fā)生如下反應(yīng):CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) △H=akJ/mol(a>0) 達到平衡后,測得c(CO):c(CO2)=3:2.下列說法正確的是( )
A. 反應(yīng)放出的熱量為0.2akJ
B. 平衡時H2O的轉(zhuǎn)化率為40%
C. 升高溫度,v(正)加快v(逆)減慢,平衡正向移動
D. 將容器的體積壓縮為1L,該平衡正向移動
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【題目】現(xiàn)有中學化學常見三種金屬單質(zhì)A、B、C和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)D、E、F、G、H,其中B是地殼中含量最多的金屬。它們之間能發(fā)生如下反應(yīng)(圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒有全部標出)。
請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:乙______________、H______________。
(2)寫出反應(yīng)⑤的離子方程式:__________________________________________。
(3)D溶液與F溶液反應(yīng),生成沉淀,該沉淀的化學式為_____________,該沉淀在空氣中由白色很快變?yōu)榛揖G色最后變?yōu)榧t褐色,該反應(yīng)的化學方程式為______________。
(4)物質(zhì)C與物質(zhì)E的溶液反應(yīng)生成5.6 L氫氣(標準狀況)時,參與反應(yīng)的物質(zhì)C的質(zhì)量是_______克。
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【題目】用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,該容量瓶必須是( )
A. 干燥的 B. 不漏水的
C. 用欲配制的溶液潤洗過的 D. 標有刻度的
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【題目】下列有關(guān)環(huán)境保護的說法中錯誤的是( )
A.含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水體富營養(yǎng)化
B.各國工業(yè)大量排放二氧化硫是全球氣候變暖的主要原因
C.劣質(zhì)裝修材料中的甲醛、苯、氡氣等對人體有害
D.廢舊電池中的汞、鎘、鉛等重金屬鹽對土壤和水源會造成污染
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【題目】I.實驗室需要0.1mol/L鹽酸溶液490mL,現(xiàn)進行配制,請在橫線上填寫適當?shù)膬x器名稱,操作方法或數(shù)字。
(1)用量筒量取密度為1.19g/cm3質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸_______mL注入燒杯中。
(2)在盛鹽酸的燒杯中注入少量蒸餾水,用玻璃棒攪拌,使其混勻。
(3)待稀釋的鹽酸冷卻后,沿玻璃棒注入______中。
(4)用蒸餾水洗滌燒杯、玻璃棒2~3次,將洗滌液注入容量瓶中。
(5)往容量瓶中小心加蒸餾水至液面接近刻度線______cm處,改用______滴加蒸餾水,使溶液凹液面的最低處恰好與刻度線相切。
Ⅱ.若實驗遇到下列情況,對所配氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度有何影響(填偏高、偏低、無影響)。
(1)未將洗滌液加入容量瓶______
(2)配制前容量瓶用水洗滌后未進行干燥處理_______;
(3)氫氧化鈉溶液未冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶_________。
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