12.如圖1將各燒杯用導線串聯(lián),外接電源和燈泡,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,向其中一個燒杯中加水后,燈泡變亮.回答下列問題:
 (1)寫出A燒杯中電解質的電離方程式:H2SO4=2H++SO42-
(2)四個燒杯中的分散質,其中屬于鹽的是CuSO4(寫化學式)
(3)加水的燒杯為C(填字母,下同).
(4)燒杯B中的溶液和燒杯D中的溶液混合后,溶液的導電性如圖2所示,該混合過程中反應的離子方程式為Cu2++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+Cu(OH)2↓.

分析 如圖1將各燒杯用導線串聯(lián),外接電源和燈泡,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,是由于磷酸是共價化合物,在熔融狀態(tài)不能電離,故不導電,向其中一個燒杯中加水后,燈泡變亮,故加水的燒杯為盛裝磷酸的燒杯.
(1)硫酸是強電解質,在溶液中能完全電離;
(2)鹽是陰離子是酸根離子,陽離子是金屬離子或銨根離子的化合物;
(3)根據(jù)磷酸是共價化合物,在熔融狀態(tài)不能電離來分析;
(4)CuSO4和Ba(OH)2反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀.

解答 解:如圖1將各燒杯用導線串聯(lián),外接電源和燈泡,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,是由于磷酸是共價化合物,在熔融狀態(tài)不能電離,故不導電,向其中一個燒杯中加水后,燈泡變亮,故加水的燒杯為盛裝磷酸的燒杯.
(1)硫酸是強電解質,在溶液中能完全電離,故電離方程式為:H2SO4=2H++SO42-,故答案為:H2SO4=2H++SO42-
(2)鹽是陰離子是酸根離子,陽離子是金屬離子或銨根離子的化合物,故CuSO4屬于鹽,故答案為:CuSO4;
(3)外接電源和燈泡,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,是由于磷酸是共價化合物,在熔融狀態(tài)不能電離,故不導電,向其中一個燒杯中加水后,燈泡變亮,故加水的燒杯為盛裝磷酸的燒杯,故答案為:C;
(4)CuSO4和Ba(OH)2反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,離子方程式為Cu2++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+Cu(OH)2↓,故答案為:Cu2++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+Cu(OH)2↓.

點評 本題考查了溶液導電的原因和共價鍵的特點,應注意的是共價鍵在熔融狀態(tài)下不導電,在水溶液中可能導電,難度不大.

練習冊系列答案
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2.有關甲苯的實驗事實中,能說明苯環(huán)對側鏈性質的影響的是( 。
A.甲苯和硝酸反應生成三硝基甲苯
B.甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
C.1mol甲苯能與3mol氫氣發(fā)生加成反應
D.甲苯可以燃燒并產生濃烈的黑煙

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3.濃硫酸和銅在加熱時反應,生成二氧化硫氣體的體積為3.36L(標準狀況下).已知:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O試計算:
(1)反應后生成硫酸銅的物質的量;
(2)將生成的硫酸銅配制成500mL溶液,則該溶液中溶質的物質的量濃度是多少?

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20.人體內的鐵元素以Fe2+和Fe3+的形式存在.正二價鐵離子易被吸收,給貧血者補充鐵時,應給予含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵.服用維生素C,可使食物中的Fe3+還原成Fe2+,有利于人體吸收.
(1)根據(jù)氧化還原知識填空:在人體中進行 ①Fe2+→Fe3+的轉化時,F(xiàn)e2+作還原 劑,發(fā)生氧化  反應;②Fe3+→Fe2+中的轉化時,F(xiàn)e3+作氧化劑,發(fā)生還原反應.③“服用維生素C,可使食物中的Fe3+還原成Fe2+”這句話說明維生素C在這一反應中作還原劑.
(2)市場出售的某種麥片中含有微量的顆粒細小的還原鐵粉,這些鐵粉與人體胃酸(主要成分是鹽酸)發(fā)生反應,其離子方程式為Fe+2H+=Fe2++H2↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列各表述與示意圖一致的是( 。
A.圖①表示向Ca(HCO32溶液中滴加NaOH溶液時,產生沉淀的質量與加入NaOH的物質的量之間的關系
B.圖②表示向n(HNO3)=1mol的稀HNO3中加入Fe時,氧化產物(還原產物為NO)的物質的量與Fe的物質的量之間的關系
C.圖③可用來表示向含有4mol HCl和1mol MgSO4的混合溶液中滴加Ba(OH)2溶液時,產生沉淀的物質的量(n)與加入Ba(OH)2溶液體積(V)之間的關系
D.圖④表示向一定質量的明礬溶液中滴加Ba(OH)2溶液時,產生沉淀的物質的量(n)與加入Ba(OH)2溶液體積(V)之間的關系

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.將-定量的Cl2通入一定濃度的苛性鉀溶液中,兩者恰好完全反應(已知反應過程放熱),ClO-和ClO${\;}_{3}^{-}$的物質的量(n)與反應時間(t)的變化關系如圖所示,則t2時刻,n(還原產物):n(氧化產物)為( 。
A.3:7B.7:3C.3:2D.2:3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.已知①Na2SiO3+CO2+H2O=Na2CO3+H2SiO3↓②Na2CO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$NaSiO3+CO2↑ 下列有關說法不正確是(  )
A.反應①是熵減小的反應,而反應②是熵增大的反應
B.反應②高溫時能自發(fā)迸行.是由于生成CO2使熵值增大
C.上述事實說明的H2SiO3酸性有時比H2CO3強,有時比H2CO3
D.H2CO3酸性強于H2SiO3,不能用反應②進行解釋

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.已知NaHCO3低溫時溶解度小,侯德榜制堿的方法是:向氨化的飽和食鹽水中通入過量的二氧化碳,即有晶體析出,經過濾、洗滌、焙燒得純堿.此過程可以表示為:
①NaCl(飽和)+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl(此反應是放熱反應)
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
現(xiàn)某化學小組根據(jù)上述原理在實驗室中模擬制堿過程,圖1中C裝置是溶有氨和NaCl的溶液,且二者均達到了飽和.

(1)制CO2時為了使反應隨開隨用,隨關隨停,圖1中A方框內應選用以下③裝置(填序號).簡述該裝置能隨關隨停的理由關閉彈簧夾后反應生成的氣體使上部壓強增大,到達一定程度后可把反應液壓回漏斗,使固液分離從而停止反應.
(2)為使實驗能夠進行,在B方框內內應選用圖2中的⑤裝置(填寫序號),該裝置內應裝入的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液.
(3)該小組同學按正確的方法連接裝置,檢驗氣密性合格后進行實驗,發(fā)現(xiàn)析出的晶體非常少,在老師的指導下,他們對某個裝置進行了改進,達到了實驗目的.你認為他們的改進方法是將C裝置浸泡在一個盛有冰水混合物的水槽里(或大燒杯中).
(4)若所用飽和食鹽水中含有NaCl的質量為5.85g,實驗后得到干燥的NaHCO3晶體的質量為5.46g,假設第二步分解時沒有損失,則Na2CO3的產率為65%(產率為實際產量占理論產量的百分比).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.硫酸亞鐵銨[(NH42SO4•FeSO4•6H2O]為淺綠色晶體,實驗室中常以廢鐵屑為原料來制備,其步驟如下:
步驟1  將廢鐵屑放入碳酸鈉溶液中煮沸除油污,分離出液體,用水洗凈鐵屑.
步驟2  向處理過的鐵屑中加入過量的3mol•L-1H2SO4溶液,在60℃左右使其反應到不再產生氣體,趁熱過濾,得FeSO4溶液.
步驟3  向所得FeSO4溶液中加入飽和(NH42SO4溶液,經過“一系列操作”后得到硫酸亞鐵銨晶體.
請回答下列問題:
(1)在步驟1的操作中,下列儀器中不必用到的有②④⑤(填儀器編號)
①鐵架臺  ②燃燒匙  ③錐形瓶  ④廣口瓶  ⑤研缽  ⑥玻璃棒  ⑦酒精燈
(2)在步驟2中趁熱過濾,其原因是防止溶液冷卻時,硫酸亞鐵因析出而損失;
(3)在步驟3制的硫酸亞鐵銨晶體常含有Fe3+雜質.檢驗Fe3+的試劑可以用K4〔Fe(CN)6〕生成普魯士藍沉淀,有關的離子方程式是K++Fe3++[Fe(CN)6]4-=KFe[Fe(CN)6]↓.
(4)制得的晶體經過過濾后用無水乙醇洗滌而不用蒸餾水,理由是①硫酸亞鐵銨晶體在乙醇中的溶解度小,可減小晶體在洗滌時應溶解而損失;②酒精易揮發(fā),不會附著在晶體表面;(任說兩點)
(5)在25℃時,相同物質的量濃度的(NH42CO3、(NH42SO4、硫酸亞鐵銨三種鹽溶液a、b、c,其銨根離子濃度由小到大的排列順序為a<b<c(用a、b、c回答)

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