將鐵片和碳棒按圖示方式插入硫酸銅溶液中,電流計指針發(fā)生偏轉。下列針對該裝置的說法,正確的是
A.碳棒是負極
B.該裝置能將電能轉化為化學能
C.外電路中電流由鐵片流出經(jīng)過電流計流向碳棒
D.該裝置的總反應為:Fe + Cu2+ = Fe2+ + Cu
科目:高中化學 來源:2015-2016學年天津一中高二下期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
烯烴被酸性高錳酸鉀溶液氧化的規(guī)律是烯烴中雙鍵斷裂:雙鍵兩端的基團=CH2 變成 CO2;=CHR 變成 RCOOH;=CRR'變成 R'RC=O。現(xiàn)有某溴代烷 A,分子式為 C4H9Br,在 NaOH醇溶液中加熱得到有機物 B,B 被酸性KMnO4 溶液氧化后不可能得到的產(chǎn)物是
A.CH3COOH
B.CO2 和CH3COCH3
C.CO2 和CH3CH2COOH
D.HCOOH和CH3CH2COOH
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年陜西省高二下期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.按系統(tǒng)命名法,化合物的名稱是2,3,5,5?四甲基?4,4?二乙基己烷
B.等物質的量的苯與苯甲酸完全燃燒消耗氧氣的量不相等
C.苯與甲苯互為同系物,均能使KMnO4酸性溶液褪色
D.結構片段為的高聚物,其單體是甲醛和苯酚
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年陜西省高二下期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某單官能團有機化合物,只含碳、氫、氧三種元素,相對分子質量為58,完全燃燒時產(chǎn)生等物質的量的CO2和H2O。它可能的結構共有(不考慮立體異構)幾種
A.4種 B.5種 C.6種 D.7種
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年江蘇省淮安市高一下學期期末化學試卷(解析版) 題型:簡答題
亞硫酸鈉在印染、造紙等眾多行業(yè)中有著廣泛的應用。研究小組用Na2CO3溶液吸收SO2制備Na2SO3。其實驗流程如下:
(1)SO2對環(huán)境的危害主要是形成 。
(2)用Na2CO3溶液能吸收SO2的原因是 。
(3)查閱資料可知,向碳酸鈉溶液通入二氧化硫的過程中發(fā)生如下反應:
①2Na2CO3+SO2+H2O=2NaHCO3+Na2SO3
②2NaHCO3+ SO2+H2O=2CO2↑+Na2SO3
③Na2SO3+ SO2+H2O=2NaHSO3
溶液中有關組分的質量分數(shù)變化如圖是所示,圖中的線2表示的組分為 (填化學式)。
(4)實驗時,“反應II”中加入NaOH溶液的目的是 (用化學方程式表示)。
(5)獲得的Na2SO3產(chǎn)品久置后質量變重,主要原因是 。
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年江蘇省淮安市高一下學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗操作,下列說法中正確的是
A.甲裝置可用于皂化反應,制備少量肥皂
B.乙裝置可用于萃取,用酒精提取碘
C.丙裝置可用于蒸餾,分離四氯化碳和水
D.丁裝置可用于過濾,分離汽油和水的混合物
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年江蘇省淮安市高一下學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
我國《可再生能源法》倡導碳資源的高效轉化及循環(huán)利用。下列做法與上述理念相違背的是
A.大力發(fā)展煤的氣化及液化技術
B.加快石油等化石燃料的開采和使用
C.以CO2為原料生產(chǎn)可降解塑料
D.將秸稈進行加工轉化為乙醇燃料
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年浙江省高二下期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
三氟化氮(NF3)是一種新型電子材料,它在潮濕的空氣中與水蒸氣能發(fā)生氧化還原反應,其反應的產(chǎn)物有:HF、NO和HNO3 。則下列說法正確的是
A.NF3是氧化劑,H2O是還原劑
B.NF3是一種無色、無臭的氣體,因此NF3在空氣中泄漏時不易被察覺
C.一旦NF3泄漏,可以用NaOH溶液噴淋的方法減少空氣污染
D.若生成0.2 mol HNO3,則轉移0.2 mol電子
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年湖北省高一下期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在某溫度下,將3 mol A和2 mol B充入一密閉容器中,發(fā)生反應:aA(g)+B(g) C(g)+D(g),5min后達平衡,各物質的平衡濃度的關系為ca(A)·c(B)=c(C)·c(D)。若在溫度不變的情況下將容器的體積擴大為原來的10倍,B的轉化率不發(fā)生變化,則B的轉化率為( )
A.60% B.40%
C.24% D.4%
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