用下列實(shí)驗(yàn)裝置和方法進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A．用圖甲裝置制取干燥的氨氣

B．用圖乙裝置配制銀氨溶液

C．用圖丙裝置除去CO2中含有的少量HCl

D．用圖丁裝置吸收NH3，并防止倒吸

 

A

【解析】

試題分析：A正確。配制銀氨溶液要把稀氨水慢慢加入到硝酸銀溶液中直到有沉淀剛好溶解，B錯(cuò)誤。C．二氧化碳也能和碳酸鈉溶液發(fā)生反應(yīng)，錯(cuò)誤。D．用圖丁裝置吸收NH3，仍會(huì)倒吸，應(yīng)該把苯改成四氯化碳，且導(dǎo)管伸入到四氯化碳中，錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的科學(xué)性。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題1物質(zhì)的組成性質(zhì)分類和化學(xué)用語(yǔ)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

近期我國(guó)中東部地區(qū)發(fā)生持續(xù)霧霾天氣,“PM2.5”數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)納入公眾視野。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米（1微米=10-6米）的可入肺的有害顆粒。下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）

A.PM2.5表面積大,能吸附大量的有毒、有害物質(zhì)

B.PM2.5在空氣中形成了氣溶膠

C.研制開發(fā)燃料電池汽車,降低機(jī)動(dòng)車尾氣污染,某種程度可以減少PM2.5污染

D.PM2.5主要來自工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物,大多含有重金屬等有毒物質(zhì)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題11常見有機(jī)物及其應(yīng)用練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)中,屬于加成反應(yīng)的是（ ）

A.甲烷與氯氣的混合氣體在光照條件下反應(yīng)

B.丙烯和氯氣在一定條件下反應(yīng)生成ClCH2CH=CH2的反應(yīng)

C.乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色

D.乙烯與HCl氣體反應(yīng)生成一氯乙烷

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014江蘇省揚(yáng)州市屆高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

胡椒醛衍生物在香料、農(nóng)藥、醫(yī)藥等領(lǐng)域有著廣泛用途，以香草醛（A）為原料合成5－三氟甲基胡椒醛（E）的路線如圖所示：

已知：Ⅰ 酚羥基能與CH2I2發(fā)生反應(yīng)③，而醇羥基則不能。

Ⅱ

（1）反應(yīng)①的類型是 。

（2）寫出香草醛中含氧官能團(tuán)的名稱 。

（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 。

（4）寫出滿足下列條件的香草醛一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 。

①能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出氣體

②不與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

③含苯環(huán)，核磁共振氫譜顯示其有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子

（5）以香草醛和2－氯丙烷為原料，可合成香草醛縮丙二醇（），寫出合成流程圖（無(wú)機(jī)試劑任用）。合成流程圖示例如下：

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014江蘇省揚(yáng)州市屆高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

短周期元素X、Y、Z、W 的原子序數(shù)依次增大，X原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍，X與Z同主族，Y和氫元素同主族，W原子的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少1。下列說法正確的是

A．元素X形成的單質(zhì)一定是原子晶體

B．原子半徑的大小順序：r(W)＞r(Z)＞r(Y) ＞r (X)

C．Y與氧元素形成的化合物Y2O2中陰、陽(yáng)離子的個(gè)數(shù)比為1:2

D．W分別與Y、Z形成的化合物中含有的化學(xué)鍵類型相同

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí)5-3微粒間相互作用力與物質(zhì)多樣性練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

在A、B、C、D、E五種短周期元素中，A、B、C三種元素的原子序數(shù)依次增大，A、C都能與B按原子個(gè)數(shù)比為1：1或2：1形成化合物，但常溫時(shí)A、B形成的化合物呈液態(tài)，C、B形成的化合物呈固態(tài)。D的原子最外層電子數(shù)最多，E的核電荷數(shù)最大，D與E能形成氣態(tài)物質(zhì)ED4。

(1)畫出D的原子結(jié)構(gòu)示意圖： ，五種元素原子半徑從大到小的順序是 (填元素符號(hào))；

(2)A與B形成的化合物中，含非極性鍵的化合物的結(jié)構(gòu)式為 ；

(3)C與B按原子個(gè)數(shù)比為1：1形成化合物的電子式是 ；

(4)D、E所形成氫化物的穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是 (填具體的化學(xué)式)；

(5)由短周期元素組成的某些微粒，如SO2、O3、NO2-，可互稱為等電子體，則與B、D同周期的元素組成的微粒中，能與N3-互稱為等電子體的微粒是 (填符合要求所有微粒的名稱)；

(6)寫出工業(yè)上制E單質(zhì)的化學(xué)方程式： 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí)5-3微粒間相互作用力與物質(zhì)多樣性練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．N2、CS2、H2O、CH4都是非極性分子

B．SiO2、CsCl、HCl、HF四種晶體的熔點(diǎn)逐漸降低

C．CO2、PCl3、CCl4、CH4四種分子中，各原子都滿足最外層8電子結(jié)構(gòu)

D．由原子序數(shù)為1和8、1和6的元素，可分別形成原子數(shù)之比為1：1的化合物

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí)10-1化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器和基本操作練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，儀器一定需要插入液面以下的是( )

①制備Fe(OH)2時(shí)將NaOH溶液滴入FeSO4溶液中所用的膠頭滴管 ②制備氫氣的簡(jiǎn)易裝置中的長(zhǎng)頸漏斗

③分餾石油時(shí)控制溫度的溫度計(jì)

④用乙醇制備乙烯時(shí)所用的溫度計(jì)

⑤向BaCl2溶液中滴加稀硫酸所用的膠頭滴管

A．③⑤ B．②⑤

C．①②④ D．①②③④⑤

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高考化學(xué)蘇教版總復(fù)習(xí) 9-1 化石燃料與有機(jī)化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

有A、B、C三種氣態(tài)烴組成的混合物共x mol，與足量氧氣混合點(diǎn)燃完全燃燒后恢復(fù)原狀況(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí)，氣體體積減少了2x mol，則3種烴可能為( )

A．CH4、C2H6、C3H8 B．CH4、C2H4、C3H4

C．C2H4、C2H2、CH4 D．C2H6、C3H4、C2H4

 

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