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(1)選用下列物質填空(填序號):①二氧化碳,②二氧化硫,③氮氧化物,④氟氯昂
①會破壞臭氧層的物質是
 

②過量會導致溫室效應加劇的物質是
 

③造成酸雨的物質是
 

④導致光化學煙霧的物質是
 

(2)用下列儀器的編號回答問題:①容量瓶,②蒸餾燒瓶,③分液漏斗,④量筒,⑤試管,⑥燒杯,⑦蒸發(fā)皿,⑧坩堝
①可以直接用酒精燈加熱的是
 
;
②使用時必須檢查是否漏水的是
 
考點:常見的生活環(huán)境的污染及治理,直接加熱的儀器及使用方法
專題:化學實驗常用儀器,化學應用
分析:(1)①氟氯烴與臭氧空洞有關;②二氧化碳與溫室效應有關;③二氧化硫、氮氧化物與酸雨有關;
④氮氧化物與光化學煙霧有關;
(2)①實驗室中可直接加熱的儀器有蒸發(fā)皿、試管、坩堝,墊石棉網可加熱的有燒杯、燒瓶、錐形瓶等,不能加熱的有集氣瓶、廣口瓶、細口瓶等;
②帶有活塞或瓶塞的裝置使用前要檢查是否漏水.
解答: 解:(1)①氟氯烴與臭氧空洞有關,會破壞臭氧層,形成臭氧空洞,故答案為:④;
②二氧化碳與溫室效應有關,是造成溫室效應和全球氣候變暖的主要原因,故答案為:①;
③二氧化硫、氮氧化物與酸雨有關,二氧化硫、氮氧化物都可以形成酸雨,故答案為:②③;
④氮氧化物與光化學煙霧有關,是導致光化學煙霧的主要物質,故答案為:③;
(2)①試管、蒸發(fā)皿、坩堝可以直接用酒精燈加熱,故答案為:⑤⑦⑧;
②容量瓶和分液漏斗使用前需要檢驗是否漏水,故答案為:①③.
點評:本題考查常見的生活環(huán)境污染及治理,常見儀器的使用,難度不大,注意帶有活塞的儀器在使用前都要檢查是否漏水.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

不同類型的鹽溶于水會顯不同的酸堿性,根據下表的規(guī)律判斷FeCl3溶液顯( 。
Na2CO3 Na2SO3 NaCl Na2SO4 NH4Cl Al2(SO43
水溶液的酸堿性 堿性 堿性 中性 中性 酸性 酸性
A、酸性B、堿性C、中性D、氧化性

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科目:高中化學 來源: 題型:

某實驗小組利用反應2CuO+2Cl2=2CuCl2+O2測定Cu的近似相對原子質量,可供選擇的裝置如圖所示:通過測定反應物CuO的質量m(CuO)和產物O2的體積V (O2)來測定銅的近似相對原子質量.

(1)按氣流方向從左到右用膠管(圖中未畫出)將選擇的儀器組合成一套實驗儀器,連接順序為:a→
 
 
 
 
 
 
 
 
→b
(2)裝置E在實驗過程中的主要現象是
 

(3)裝置B是由干燥管和堿式滴定管改造而成的測量氣體體積的裝置,實驗前滴定管液初讀數為V1L,實驗后恢復到室溫,調節(jié)裝置兩側液面相平后得到末讀數為V2L,設室溫時氣體摩爾體積為VmL?mol-1,且E裝置中CuO的質量為m1g,充分反應后生成CuCl2的質量為m2g,則銅的近似相對原子質量的表達式為
 
(用含m1、V1、V2的代數式表示).
(4)若氧化銅中混有銅,則測定結果
 
(填“偏大”“偏小”或“無影響”)
(5)如果利用A、D、E、F四套裝置(不包括尾氣處理裝置)來完成測定任務,你認為測定的物理量有
 
(用上述實驗數據寫出一組),按你測定的物理量,寫出銅的近似相對原子質量的表達式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

鋁土礦(主要成分為Al2O3,還有少量雜質)是提取氧化鋁的原料,提取氧化鋁的工藝流程如下

(1)請用離子方程式表示以上工藝流程中第①步反應
 

(2)寫出以上工藝流程中第③步反應的離子方程式
 
;
(3)金屬鋁與氧化鐵混合點燃,會發(fā)生劇烈的反應,該反應的化學方程式為
 
.請舉一例該反應的用途
 

(4)電解熔融氧化鋁制取金屬鋁,若有0.6mol電子發(fā)生轉移,理論上能得到金屬鋁的質量是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用煤化工產品C8H10合成高分子材料I的路線如下:

已知:①B、C、D都能發(fā)生銀鏡反應,且苯環(huán)上的一鹵代物有兩種.H含有三個六元環(huán).
②RCHO+R′CH2CHO
稀NaOH/△
RCH=CR′CHO+H2O
根據題意完成下列填空:
(1)D中含有的官能團有
 
(填名稱).
(2)A的名稱是
 
;D→E的反應類型是
 

(3)C和H的結構簡式分別為
 
 

(4)E→F的化學方程式是
 

(5)G→I的化學方程式是
 

(6)C→D的過程中存在副反應,由此導致I中存在副產品,寫出I中副產品的結構簡式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)埋在地下的輸油鐵管道,在下列情況下,①在含鐵元素較多的酸性土壤中、②在潮濕疏松透氣的土壤中、③在干燥致密不透氣的土壤中、④在含碳顆粒較多,潮濕透氣的中性土壤中.被腐蝕速率最慢的是
 

(2)以石墨棒為兩極,氯化銅溶液為電解液組成的電解池的陰極電極反應式是
 
在化學反應中發(fā)生的能量轉變形式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下述實驗設計能夠達到目的是( 。
編號 實驗目的 實驗設計
A 除去CO2中少量的SO2 將混 合氣 體通過飽和NaHCO3溶液
B 除去Cu粉 中混有的CuO 向混合物中滴加適量稀硝酸
C 檢驗溶液中是否含有Fe2+ 向溶液中滴入氯水后,再滴加KSCN溶液
D 證明H2CO3酸性比H2SiO3 將CO2通入Na2SiO3溶液中
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組離子一定能夠大量共存的是( 。
A、Na+、Mg2+、SO42-、NO3-
B、Fe2+、H+、SO42-、NO3-
C、K+、Al3+、Cl-、AlO2-
D、Na+、Ca2+、OH-、HCO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:

設NA表示阿伏加德羅常數的值.下列敘述正確的是( 。
A、1.7 g NH3中含有的電子數為NA
B、22.4 L H2中含有的氫分子數為NA
C、標準狀況下,22.4 L水中含有的原子數為3NA
D、1 L 2 mol/L Na2SO4溶液中含有的鈉離子數為2NA

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