制取氨氣并完成噴泉實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置均已略去).

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:

________.

(2)收集氨氣時(shí)應(yīng)使用________法,要得到干燥的氨氣可選________做干燥劑.

(3)用圖中(a)裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿(mǎn)干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是________,該實(shí)驗(yàn)的原理是________.

(4)如果只提供圖中(b)的裝置,請(qǐng)說(shuō)明引發(fā)噴泉的方法.

答案:
解析:

  【答案】(1)2NH4Cl+Ca(OH)2=2NH3↑+CaCl2+2H2O

  (2)向上排空氣,堿石灰

  (3)打開(kāi)止水夾,擠出膠頭滴管中的水,氨氣極易溶解于水,致使燒瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)迅速減小

  (4)打開(kāi)夾子,用手(或熱毛巾捂熱),氨氣受熱膨脹,趕出玻璃導(dǎo)管內(nèi)的空氣,氨氣與水接觸,即發(fā)生噴泉.

  【解析】本題是對(duì)噴泉實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐應(yīng)用,體現(xiàn)了開(kāi)放性、創(chuàng)造性的能力要求.形成噴泉最根本的原因是瓶?jī)?nèi)外存在壓強(qiáng)差.當(dāng)燒瓶?jī)?nèi)氣體溶于液體并與之反應(yīng)時(shí),瓶?jī)?nèi)氣體大量減少,壓強(qiáng)降低,外界的大氣壓將液體壓入燒瓶?jī)?nèi).如此持續(xù),最后液體將充滿(mǎn)燒瓶.


提示:

【方法提煉】從(3)(4)這兩問(wèn)可以看出高考現(xiàn)在考查的趨勢(shì)是更重視動(dòng)手能力,重視理論用于實(shí)踐.在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中,要真正理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理,熟悉中學(xué)化學(xué)所涉及儀器的用途和注意事項(xiàng),掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法,掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的基本要求.同時(shí)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)當(dāng)中,還要注意培養(yǎng)獲取新知識(shí)的能力、遷移能力、推理能力和創(chuàng)新精神.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

制取氨氣并完成噴泉實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置均已略去)
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O

(2)收集氨氣應(yīng)使用
向下排空氣法
向下排空氣法
法,要得到干燥的氨氣可選用
堿石灰
堿石灰
做干燥劑.
(3)收集氨氣時(shí),驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口變藍(lán)
將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口變藍(lán)

(4)用如圖裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿(mǎn)干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操是
打開(kāi)止水夾,擠出膠頭滴管中的水
打開(kāi)止水夾,擠出膠頭滴管中的水
,該實(shí)驗(yàn)的原理是
氨極易溶解于水,致使燒瓶?jī)?nèi)外產(chǎn)生氣壓差
氨極易溶解于水,致使燒瓶?jī)?nèi)外產(chǎn)生氣壓差

(5)假設(shè)燒瓶充滿(mǎn)標(biāo)況下的氨氣,噴泉實(shí)驗(yàn)后溶液充滿(mǎn)整個(gè)燒瓶,所得溶液物質(zhì)的量濃度為
0.045mol/L
0.045mol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

大氣壓強(qiáng)對(duì)許多物理實(shí)驗(yàn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)有著重要影響,制取氨氣并完成噴泉實(shí)驗(yàn).
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
Ca(OH)2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O

(2)收集氨氣應(yīng)使用
向下排空氣
向下排空氣
法,要得到干燥的氨氣可選用
堿石灰
堿石灰
做干燥劑.
(3)用圖1裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿(mǎn)干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是
打開(kāi)止水夾,擠出膠頭滴管中的水
打開(kāi)止水夾,擠出膠頭滴管中的水
,該實(shí)驗(yàn)的原理是
氨極易溶解于水,致使燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)迅速減小
氨極易溶解于水,致使燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)迅速減小

(4)如果只提供如圖2的裝置,請(qǐng)說(shuō)明引發(fā)噴泉的方法
打開(kāi)夾子,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,氨氣受熱氣體膨脹,趕出玻璃導(dǎo)管內(nèi)的空氣,氨氣與水接觸,即發(fā)生噴泉
打開(kāi)夾子,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,氨氣受熱氣體膨脹,趕出玻璃導(dǎo)管內(nèi)的空氣,氨氣與水接觸,即發(fā)生噴泉

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

制取氨氣并完成噴泉實(shí)驗(yàn):
已知圖中:a:氨氣;     b:水;     f:止水夾.
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
2NH3↑+CaCl2+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
2NH3↑+CaCl2+2H2O

(2)收集氨氣應(yīng)使用
向下排空氣
向下排空氣
法,要得到干燥的氨氣可選用
堿石灰
堿石灰
做干燥劑.
(3)用如圖裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿(mǎn)干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是
打開(kāi)止水夾,擠出膠頭滴管中的水
打開(kāi)止水夾,擠出膠頭滴管中的水
,該實(shí)驗(yàn)的原理是
氨氣極易溶解于水,使燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)迅速減小
氨氣極易溶解于水,使燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)迅速減小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

大氣壓強(qiáng)對(duì)許多物理實(shí)驗(yàn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)有著重要影響,制取氨氣并完成噴泉實(shí)驗(yàn).
精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨與消石灰制取氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)收集氨氣應(yīng)使用
 
法,要得到干燥的氨氣可選用
 
作干燥劑,檢驗(yàn)氨氣的集氣瓶中氨氣已收滿(mǎn)的方法和現(xiàn)象是
 

(3)用圖1裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿(mǎn)干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是
 
,用電離方程式表示噴泉呈紅色的原因是
 

(4)如果只提供如圖2的裝置,請(qǐng)說(shuō)明引發(fā)噴泉的方法
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)制取氨氣并完成噴泉實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置均已略去)
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:
 

(2)收集氨氣就使用
 
方法,要得到干燥的氨氣可選用
 
做干燥劑,檢驗(yàn)氨氣是否集滿(mǎn)的方法是
 

(3)用甲裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿(mǎn)干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是
 
,該實(shí)驗(yàn)的原因是
 

(4)若燒瓶?jī)?nèi)的氣體為CO2,則燒杯及膠頭滴管內(nèi)的溶液應(yīng)是
 
(填一種溶液名稱(chēng))才能發(fā)生噴泉實(shí)驗(yàn).
(5)如果只提供乙圖裝置,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)引發(fā)噴泉的方法:
 

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