CuCO3 和Cu（OH）2的混合物22.2g，可恰好完全溶解于100mL、4mol?L-1的鹽酸溶液中，加熱分解等量的這種混合物可得CuO的質(zhì)量（　�。�
分析：CuCO3 和Cu（OH）2的混合物和鹽酸反應(yīng)生成CuCl2，加熱分解生成CuO，根據(jù)消耗鹽酸的物質(zhì)的量結(jié)合質(zhì)量守恒定律計(jì)算CuO的質(zhì)量．
解答：解：已知CuCO3 
HCl
CuCl2，Cu（OH）2
HCl
CuCl2，
n（HCl）=0.1L×4mol?L-1=0.4mol，
則n（CuCl2）=
1
2
×n（HCl）=
1
2
×0.4mol=0.2mol，
又有：CuCO3
△
CuO，Cu（OH）2
△
CuO，
根據(jù)Cu元素質(zhì)量守恒，則有n（CuO）=n（CuCl2）=0.2mol，
則m（CuO）=0.2mol×80g/mol=16.0g，
故選A．
點(diǎn)評：本題考查混合物的計(jì)算，題目難度不大，本題注意根據(jù)Cu元素質(zhì)量守恒的角度解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?資陽模擬）某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀．甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只生成CuCO3一種沉淀；乙同學(xué)認(rèn)為這兩者混合后發(fā)生雙水解，反應(yīng)完全，生成Cu（OH）2一種沉淀；丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3和Cu（OH）2兩種沉淀．在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化，具體操作為：①
過濾
過濾
、②洗滌、③干燥．
Ⅰ、按圖1所示裝置進(jìn)行凈化后沉淀物成分的測定實(shí)驗(yàn)．
（1）干燥管里應(yīng)裝入的藥品為（選填字母代號）：
b
b
．   
a．堿石灰    b．無水硫酸銅
（2）若只觀察到澄清石灰水變渾濁，說明
甲
甲
同學(xué)判斷正確．
（3）若沉淀物為Cu（OH）2，則觀察到的現(xiàn)象是
干燥管中無水硫酸銅變藍(lán)，澄清石灰水無變化
干燥管中無水硫酸銅變藍(lán)，澄清石灰水無變化
．
Ⅱ、若CuCO3和Cu（OH）2兩者都有，可通過圖2所示裝置進(jìn)行定量測定其組成．
（1）各裝置連接順序?yàn)镃→A→
B
B
→
D
D
→E．
（2）裝置C中堿石灰的作用是
吸收空氣中的CO2和水蒸汽
吸收空氣中的CO2和水蒸汽
．
（3）若沉淀樣品的質(zhì)量為m g，裝置B質(zhì)量增加了n g，則沉淀中Cu（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
49n
9m
×100%
49n
9m
×100%
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?信陽二模）某小組同學(xué)將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀．甲同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3；乙同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3和Cu（OH）2的混合物，他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．兩同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行測定

（1）在研究沉淀物組成前，須將沉淀從溶液中分離并凈化．具體操作依次為
過濾
過濾
、洗滌、干燥；其中“洗滌”的具體操作是
在過濾器中用玻璃棒引流添加蒸餾水浸沒濾渣，靜止，如此重復(fù)2-3次
在過濾器中用玻璃棒引流添加蒸餾水浸沒濾渣，靜止，如此重復(fù)2-3次
．
（2）裝置E中堿石灰的作用
防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入裝置D影響二氧化碳的質(zhì)量測定
防止空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入裝置D影響二氧化碳的質(zhì)量測定

（3）實(shí)驗(yàn)過程中有以下操作步驟：
a．關(guān)閉K1、K3，打開K2、K4，充分反應(yīng)    b．打開K1、K4，關(guān)閉K2、K3，通入過量空氣  c．打開K1、K3，關(guān)閉K2、K4，通入過量空氣．正確的順序是
cab
cab
（填選項(xiàng)序號，下同）；若未進(jìn)行步驟
b
b
，將使測量結(jié)果偏低．
（4）B中產(chǎn)生氣體的離子方程式為
CuCO3+2H+=Cu2++CO2↑+H2O
CuCO3+2H+=Cu2++CO2↑+H2O

（5）若沉淀樣品的質(zhì)量為m g，裝置D的質(zhì)量增加了n g，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
31n
11m
31n
11m
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

I．實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測定某種氨基酸（CxHyOzNp）的分子組成．取w g該種氨基酸放在純氧中充分燃燒，生成CO2、H2O和N2．現(xiàn)用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（鐵架臺、鐵夾、酒精燈等未畫出）請回答下列有關(guān)問題：

（1）寫出裝置D中分別盛放的試劑：D
銅網(wǎng)
銅網(wǎng)
；
（2）檢查裝置氣密性，進(jìn)行如下操作后A中氨基酸開始反應(yīng)，請用序號表示正確的操作順序
③④②③①
③④②③①
．（實(shí)驗(yàn)操作：①使用酒精燈加熱A處；②使用酒精燈加熱D處；③打開活塞a，通入氧氣； ④關(guān)閉活塞a，記錄F裝置的液面讀數(shù)．）
（3）樣品氨基酸充分燃燒后，待E裝置氣體冷卻至室溫后記錄F裝置的液面讀數(shù)，請指出讀數(shù)時應(yīng)注意的問題：
讀數(shù)時視線應(yīng)與刻度線和凹液面最低點(diǎn)相切，移動量筒使E和F裝置的液面相平
讀數(shù)時視線應(yīng)與刻度線和凹液面最低點(diǎn)相切，移動量筒使E和F裝置的液面相平
．
（4）通過該實(shí)驗(yàn)所能測定的數(shù)據(jù)，能否確定該氨基酸的分子式：
不能
不能
．
II．室溫下，將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到了藍(lán)色沉淀．為了確定沉淀的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下試驗(yàn)和研究．
（1）【提出假說】
假設(shè)一：兩者反應(yīng)只生成CuCO3沉淀；
假設(shè)二：兩者反應(yīng)只生成Cu（OH）2沉淀；
假設(shè)三：
生成的是CuCO3和Cu（OH）2的混合物
生成的是CuCO3和Cu（OH）2的混合物
；
（2）【理論探究】
查閱資料：CuCO3和Cu（OH）2均不帶結(jié)晶水；KSP〔CuCO3〕=1.4×10-10
KSP〔Cu（OH）2〕=5.6×10-20若只由此數(shù)據(jù)結(jié)合適當(dāng)計(jì)算來判斷，最有可能正確的是假設(shè)
二
二
．
（3）【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟一：將CuSO4溶液倒入等濃度等體積的Na2CO3溶液中并攪拌，有藍(lán)色沉淀生成．
步驟二：將沉淀從溶液中分離出來，其操作方法為：①過濾，②
洗滌
洗滌
，③干燥．
步驟三：利用下圖所示裝置，進(jìn)行定量分析：

①A裝置中玻璃儀器的名稱是U 形管．
②儀器組裝好后首先要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時通入過量的空氣的作用是保證裝置中的水蒸氣和CO2被C、D裝置完全吸收．
④數(shù)據(jù)記錄：
（4）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
利用上述數(shù)據(jù)初步判斷該沉淀的成分是CuCO3和Cu（OH）2，在沉淀中二者的物質(zhì)的量之比為
1：1
1：1
．若所得沉淀是純凈物而不是混合物，請寫出該物質(zhì)的化學(xué)式
Cu2（OH）2CO3
Cu2（OH）2CO3
．
B裝置的質(zhì)量（g） C裝置的質(zhì)量（g） D裝置的質(zhì)量（g）
實(shí)驗(yàn)前 15.4 262.1 223.8
試驗(yàn)后 6.1 264.8 230.4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍(lán)色沉淀．甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)生成只有CuCO3一種沉淀；乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng)，生成Cu（OH）2一種沉淀；丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3和Cu（OH）2兩種沉淀．（查閱資料知：CuCO3和Cu（OH）2均不帶結(jié)晶水）
Ⅰ在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化．具體操作為①過濾②洗滌③干燥．
Ⅱ．請用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分．

（1）裝置連接順序?yàn)?!--BA-->
A
A
→
C
C
→
B
B
．
（2）裝置C中裝有試劑的名稱是
無水硫酸銅
無水硫酸銅
．
（3）能證明生成物中有CuCO3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
裝置B中澄清石灰水變混濁
裝置B中澄清石灰水變混濁
．
Ⅲ．若CuCO3和Cu（OH）2兩者都有，可通過下列所示裝置的連接，進(jìn)行定量分析來測定其組成．

（1）實(shí)驗(yàn)開始時要通入過量的空氣其作用是
將裝置中的水蒸氣和二氧化碳排除
將裝置中的水蒸氣和二氧化碳排除
．
（2）若沉淀樣品的質(zhì)量為m克，裝置B質(zhì)量增加了n克，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
（1-
49n
9m
）×100%
（1-
49n
9m
）×100%
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到沉淀．
甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)只有CuCO3一'種沉淀生成；乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng)，生成Cu（OH）2一種沉淀；丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO3和Cu（OH）2兩種沉淀．
I．（1）寫出Na2CO3溶液水解的離子方程式
 

（2）在探究沉淀物成份前，須將沉淀從溶液中分離并凈化．具體操作為
①
 
（填操作名稱）→②洗滌→③干燥．
II．請用圖1所示裝置，選擇必要的試劑，利用以下裝置完成簡單的定性探究生成物的成分的實(shí)驗(yàn)．
精英家教網(wǎng)
（1）各裝置連接順序?yàn)?!--BA-->
 
→
 
→
 

（2）若甲同學(xué)的結(jié)論正確，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

III．若CuCO3和Cu（OH）2兩者都有，可通過下列所示裝置（圖2）的連接，進(jìn)行定量分析來測定其組成．
（1）E裝置中儀器的名稱是
 

（2）儀器組裝好后首先要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是
 
，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時要繼續(xù)通入處理過的過量空氣，其作用是：
 

（3）若沉淀樣品的質(zhì)量為mg，當(dāng)反應(yīng)完全后，裝置C質(zhì)量增加了ng，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
 
．

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