臭氧層是地球生命的保護(hù)神,臭氧比氧氣具有更強(qiáng)的氧化性。實(shí)驗(yàn)室可將氧氣通過(guò)高壓放電管來(lái)制取臭氧:

3O22O3

(1)若在上述反應(yīng)中有30%的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧,所得混合氣的平均摩爾質(zhì)量為_(kāi)_____________________ g·mol-1(保留一位小數(shù))。

(2)將8 L氧氣通過(guò)放電管后,恢復(fù)到原狀況,得到氣體6.5 L,其中臭氧為_(kāi)__________________L。

(3)實(shí)驗(yàn)室將氧氣和臭氧的混合氣體0.896 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)通入盛有20.0 g銅粉的反應(yīng)器中,充分加熱后,粉末的質(zhì)量變?yōu)?1.6 g。則原混合氣中臭氧的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)________________。


【答案】(1)35.6   (2)3   (3)0.5

【解析】(1)假設(shè)有1 mol O2,則

    3O2  2O3

開(kāi)始1 mol     0

反應(yīng)0.3 mol    0.2 mol

平衡0.7 mol    0.2 mol

所以平均摩爾質(zhì)量為:

(2)此題應(yīng)根據(jù)差量法計(jì)算

    3O22O3   ΔV

開(kāi)始8 L      0

反應(yīng)4.5 L    3 L    1.5 L

(3)

設(shè)臭氧的體積分?jǐn)?shù)為a,則根據(jù)氧原子守恒可得 0.04 mol·a·2+0.04 mol·(1-a)·3=,解得a=0.5。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


分子中位于同一平面上的原子數(shù)最多可能是()

    A.             17個(gè)               B. 18個(gè)            C. 19個(gè) D. 20個(gè)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各組物質(zhì)中,滿足下圖物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的選項(xiàng)是

 

X

Y

Z

A

Na

NaOH

NaHCO3

B

Cu

CuSO4

Cu(OH)2

C

C

CO

CO2

D

Si

SiO2

H2SiO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列敘述中正確的是(    )

A.向含有CaCO3沉淀的水中通入CO2 至沉淀恰好溶解,再向溶液中加入NaHCO3飽和溶液,又有CaCO3沉淀生成

B.向Na2CO3溶液中逐滴加入等物質(zhì)的量的稀鹽酸,生成的CO2與原Na2CO3的物質(zhì)的量之比為1∶2

C.等質(zhì)量的NaHCO3和Na2CO3分別與足量鹽酸反應(yīng),在同溫同壓下,生成的CO2體積相同

D.向Na2CO3飽和溶液中通入CO2,有NaHCO3結(jié)晶析出

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


聯(lián)氨(N2H4)及其衍生物是一類(lèi)重要的火箭燃料,N2H4與N2O4反應(yīng)能放出大量的熱。

(1)已知:2NO2(g)====N2O4(g) ΔH=-57.20 kJ·mol-1。一定溫度下,在密閉容器中反應(yīng)2NO2(g)   N2O4(g)達(dá)到平衡。

其他條件不變時(shí),下列措施能提高NO2轉(zhuǎn)化率的是______________(填字母)。

A.減小NO2的濃度

B.降低溫度

C.增加NO2的濃度

D.升高溫度

(2)25 ℃時(shí),1.00 g N2H4(l)與足量N2O4(l)完全反應(yīng)生成N2(g)和H2O(l),放出19.14 kJ的熱量。則反應(yīng)2N2H4(l)+N2O4(l)====3N2(g)+4H2O(l)的ΔH=____________________kJ·mol-1。

(3)17 ℃、1.01×105 Pa,密閉容器中N2O4和NO2的混合氣體達(dá)到平衡時(shí),c(NO2)=0.030 0 mol·L-1、c(N2O4)=0.012 0 mol·L-1。計(jì)算反應(yīng)2NO2(g) N2O4(g)的平衡常數(shù)K。

(4)現(xiàn)用一定量的Cu與足量的濃HNO3反應(yīng),制得1.00 L已達(dá)到平衡的N2O4和NO2的混合氣體(17 ℃、1.01×105 Pa),理論上至少需消耗Cu多少克?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某學(xué)習(xí)小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對(duì)強(qiáng)弱,按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器已略去)。實(shí)驗(yàn)表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸。

可選藥品:濃硝酸、3 mol/L稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液及二氧化碳。已知:氫氧化鈉溶液不與NO反應(yīng),能與NO2反應(yīng)。

2NO2+2NaOH====NaNO3+NaNO2+H2O

(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)避免有害氣體排放到空氣中。裝置③④⑥中盛放的藥品依次是___________。

(2)滴加濃硝酸之前的操作是檢驗(yàn)裝置的氣密性,加入藥品,打開(kāi)彈簧夾后___________。

(3)裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

(4)裝置②的作用是___________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

(5)該小組得出的結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色,而不顯藍(lán)色。甲同學(xué)認(rèn)為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致,而乙同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了生成的氣體。同學(xué)們分別設(shè)計(jì)了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷兩種看法是否正確。這些方案中可行的是(選填序號(hào)字母)___________。

a.加熱該綠色溶液,觀察顏色變化

b.加水稀釋該綠色溶液,觀察綠色變化

c.向該綠色溶液中通入氮?dú)猓^察顏色變化

d.向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,觀察顏色變化

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


煤是一種重要的能源,含有硫元素,燃燒時(shí)會(huì)生成SO2。下列說(shuō)法正確的是(    )

A.煤是含硫化合物

B.煤是一種可再生能源

C.在水吸收SO2的過(guò)程中只發(fā)生物理變化

D.SO2是酸性氧化物,被云霧吸收后可轉(zhuǎn)化成酸雨

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示,集氣瓶?jī)?nèi)充滿某混合氣體,置于光亮處,將滴管內(nèi)的水?dāng)D入集氣瓶后,燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶,集氣瓶?jī)?nèi)氣體是

①CO、O2 ②Cl2、CH4 ③NO2、O2 ④N2、H2

A.①②                         B.②④                 

C.③④                  D.②③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知常溫下氯酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)放出氯氣,現(xiàn)按下圖進(jìn)行鹵素的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。玻璃管內(nèi)裝有分別滴有不同溶液的白色棉球,反應(yīng)一段時(shí)間后,對(duì)圖中指定部位顏色描述正確的是

       

A

黃綠色

橙色

藍(lán)色

白色

B

無(wú)色

橙色

紫色

白色

C

黃綠色

橙色

藍(lán)色

無(wú)色

D

黃綠色

無(wú)色

紫色

白色

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