(2011?閔行區(qū)二模)下列關(guān)于化工生產(chǎn)原理的敘述中,符合當(dāng)前工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的是( 。
分析:A.電解池中和電源的正極相連的是電解池的陽極,發(fā)生失電子的氧化反應(yīng);
B.氯氣和氫氣混合在光照條件下發(fā)生爆炸;
C.合成氨工業(yè)中,利用氨易液化,分離出N2、H2循環(huán)使用,可使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則氨氣的產(chǎn)率增大;
D.吸收塔中SO3如果用水吸收,發(fā)生反應(yīng):SO3+H2O═H2SO4,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),放出的熱量易導(dǎo)致酸霧形成,阻隔在三氧化硫和水之間,阻礙水對三氧化硫的吸收;而濃硫酸的沸點(diǎn)高,難以氣化,不會(huì)形成酸霧,同時(shí)三氧化硫易溶于濃硫酸.
解答:解:A.電解池中和電源的正極相連的是電解池的陽極,陽極上氯離子發(fā)生失電子的氧化反應(yīng),即2Cl--2e-=Cl2↑,Cl2在電解槽的陽極區(qū)產(chǎn)生,故A錯(cuò)誤;
B.氯氣和氫氣混合在光照條件下發(fā)生爆炸,在點(diǎn)燃的條件下生成氯化氫,用水吸收得到鹽酸,故B錯(cuò)誤;
C.合成氨工業(yè)中,利用氨易液化,分離出N2、H2循環(huán)使用,可使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則氨氣的產(chǎn)率增大,故C正確;
D.吸收塔中SO3如果用水吸收,會(huì)發(fā)生反應(yīng):SO3+H2O═H2SO4,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),放出的熱量易導(dǎo)致酸霧形成,阻隔在三氧化硫和水之間,阻礙水對三氧化硫的吸收;而濃硫酸的沸點(diǎn)高,難以氣化,不會(huì)形成酸霧,同時(shí)三氧化硫易溶于濃硫酸,所以工業(yè)上從吸收塔頂部噴灑濃硫酸作吸收液,最終得到“發(fā)煙”硫酸,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評:本題考查反應(yīng)原理,解答時(shí)須理解相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件,平時(shí)應(yīng)注意相關(guān)知識的積累,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?閔行區(qū)二模)下列實(shí)驗(yàn)方案正確且能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的是( 。

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(2011?閔行區(qū)二模)利用化學(xué)原理可以對工廠排放的廢水、廢渣等進(jìn)行有效檢測與合理處理.
(1)染料工業(yè)排放的廢水中含有大量有毒的NO2?,可以在堿性條件下加入鋁粉除去(加熱處理后的廢水,會(huì)產(chǎn)生能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體).除去NO2?離子的離子方程式為
2Al+OH-+NO2-+2H2O=2AlO2-+NH3?H2O
2Al+OH-+NO2-+2H2O=2AlO2-+NH3?H2O

(2)某工廠對制革工業(yè)污泥中Cr3+回收與再利用工藝如下(硫酸浸取液中金屬離子主要是Cr3+,其次是Fe2+、Fe3+、Al3+、Ca2+、Mg2+):

部分陽離子常溫下以氫氧化物形式沉淀時(shí)溶液的pH見表:
陽離子 Fe3+ Fe2+ Mg2+ Al3+ Cu2+ Cr3+
開始沉淀時(shí)的pH 1.9 7.0 -- -- 4.7 --
沉淀完全時(shí)的pH 3.2 9.0 11.1 8 6.7 9 (>9溶解)
①實(shí)驗(yàn)室用18.4mol/L的濃硫酸配制250mL 4.8mol/L的硫酸溶液,所用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒和吸量管(一種能精確量取一定體積液體的儀器)外,還需
250mL容量瓶、膠頭滴管
250mL容量瓶、膠頭滴管

②酸浸時(shí),為了提高浸取率可采取的措施是
增加浸取時(shí)間、不斷攪拌混合物、濾渣多次浸取等
增加浸取時(shí)間、不斷攪拌混合物、濾渣多次浸取等
(答2點(diǎn)).
③加入H2O2的作用是
將Fe2+氧化成Fe3+,將Cr3+轉(zhuǎn)變成較高價(jià)態(tài)的鉻,以便于與雜質(zhì)離子分離
將Fe2+氧化成Fe3+,將Cr3+轉(zhuǎn)變成較高價(jià)態(tài)的鉻,以便于與雜質(zhì)離子分離

④鈉離子交換樹脂的原理為:Mn++nNaR→MRn+nNa+,被交換的雜質(zhì)離子是
Ca2+、Mg2+
Ca2+、Mg2+
(選填:Fe3+、Al3+、Ca2+、Mg2+).
(3)印刷電路銅板腐蝕劑常用FeCl3.腐蝕銅板后的混合溶液中,若Cu2+、Fe3+和Fe2+的濃度均為0.10mol/L,請參照上表給出的數(shù)據(jù)和提供的試劑(可能用到的試劑:Cl2、濃H2SO4、NaOH溶液、CuO、Cu),簡述除去CuCl2溶液中Fe3+和Fe2+的實(shí)驗(yàn)步驟①
通入足量氯氣將Fe2+氧化成Fe3+
通入足量氯氣將Fe2+氧化成Fe3+
;②
加入CuO調(diào)節(jié)溶液的pH至[3.2,4.7)
加入CuO調(diào)節(jié)溶液的pH至[3.2,4.7)
;③過濾.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?閔行區(qū)二模)大膽、科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在.下列在假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的是( 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?閔行區(qū)二模)2011年3月11日,在日本東北發(fā)生了特大地震并引發(fā)海嘯,造成日本福島核電站發(fā)生核泄漏,核泄漏的放射性物質(zhì)中,大量存在一種叫做“碘-131”的放射性元素.下列說法正確的是(  )

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?閔行區(qū)二模)下列操作錯(cuò)誤的是( 。

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