A. | Al與鹽酸的反應(yīng) | |
B. | 灼熱的炭與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳 | |
C. | 石灰石受熱分解 | |
D. | 水分解生成氧氣和氫氣 |
分析 根據(jù)常見的放熱反應(yīng)有:所有的物質(zhì)燃燒、所有金屬與酸反應(yīng)、金屬與水反應(yīng),所有中和反應(yīng);絕大多數(shù)化合反應(yīng)和鋁熱反應(yīng);
常見的吸熱反應(yīng)有:絕大數(shù)分解反應(yīng),個別的化合反應(yīng)(如C和CO2),少數(shù)分解置換以及某些復(fù)分解(如銨鹽和強堿),C或氫氣做還原劑時的反應(yīng),據(jù)此進行解答.
解答 解:A.Al與鹽酸的反應(yīng)為放熱反應(yīng),故A正確;
B.二氧化碳與碳生成一氧化碳屬于吸熱反應(yīng),故B錯誤;
C.碳酸鈣高溫分解成氧化鈣和二氧化碳的反應(yīng)是吸熱反應(yīng),故C錯誤;
D.氫氣與氧氣的反應(yīng)為放熱反應(yīng),則水分解的反應(yīng)為吸熱反應(yīng),故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查化學反應(yīng)與能力變化的關(guān)系,題目難度不大,明確中學化學中常見的吸熱或放熱的反應(yīng)為解答關(guān)鍵,對于特殊過程中的熱量變化的要熟練記憶,試題培養(yǎng)了學生的靈活應(yīng)用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 14 g乙烯和丙烯的混合物中總原子數(shù)為2NA個 | |
B. | 在1mol的CH5+中所含的電子數(shù)為10NA | |
C. | 16g CH4與18 g NH4+ 所含質(zhì)子數(shù)相等 | |
D. | 11.2 L的甲烷氣體含有甲烷分子數(shù)一定為0.5NA個 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原始社會人類學會利用火,他們以天然氣取暖,吃熟食,從事生產(chǎn)活動 | |
B. | 目前我國廣大農(nóng)村生活做飯使用的都是氫能源 | |
C. | 多能源時代指的是新能源時代,包括核能、太陽能、氫能 | |
D. | 化石燃料的燃燒沒有污染 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | K+、Ba2+、Cl-、NO3- | B. | Ca2+、Al3+、HCO3-、Cl- | ||
C. | Na+、AlO2-、OH-、SO42- | D. | K+、NH4+、NO3-、Fe2+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | NH3易液化,液氨常用作制冷劑 | |
B. | 與金屬反應(yīng)時,稀HNO3可能被還原為更低價態(tài),則稀HNO3氧化性強于濃HNO3 | |
C. | 銨鹽受熱易分解,因此貯存氮肥時要密封保存,并放在陰涼通風處 | |
D. | 不能用稀HNO3和金屬反應(yīng)制取氫氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡人們購物時減少使用塑料袋,是為了減少白色污染 | |
B. | 綠色化學的核心是利用化學原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染 | |
C. | 為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體,應(yīng)積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù) | |
D. | 硫氧化物和碳氧化物是形成酸雨的主要物質(zhì) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在T2時,若反應(yīng)體系處于狀態(tài)D,則此時v正>v逆 | |
B. | 若該反應(yīng)在T1、T2時的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1<K2 | |
C. | 若狀態(tài)B、C、D的壓強分別為PB、PC、PD,則 PC=PD>PB | |
D. | 該反應(yīng)的△H>0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH3-CH=CH2與HCl加成 | |
B. | CH3-CH2-CHOH-CH3消去反應(yīng) | |
C. | C6H5-CH3在鐵粉存在下與氯氣反應(yīng) | |
D. | CH3-CHOH-CH3在濃硫酸存在下,發(fā)生分子內(nèi)脫水 |
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