【題目】人、噬菌體、禽流感病毒中參與構(gòu)成核酸的堿基種類數(shù)分別是

A. 4、4、5 B. 5、4、4 C. 4、5、4 D. 5、4、5

【答案】B

【解析】試題人體細胞含有DNA（堿基有A、C、G、T四種）和RNA（堿基有A、C、G、U四種），所以人體細胞中參與構(gòu)成核酸的堿基有5種（A、C、G、T、U）；噬菌體只含DNA一種核酸，所以噬菌體中參與構(gòu)成核酸的堿基有4種（A、C、G、T）；禽流感病毒只含RNA一種核酸，所以禽流感病毒中參與構(gòu)成核酸的堿基有4種（A、C、G、U）。故選B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】直接排放含SO2的煙氣會形成酸雨，危害環(huán)境。工業(yè)上常采用催化還原法和堿吸收法處理SO2氣體。

（1）下圖所示：1mol CH4完全燃燒生成氣態(tài)水的能量變化和1mol S(g)燃燒的能量變化。

在催化劑作用下，CH4可以還原SO2生成單質(zhì)S(g)、H2O(g)和CO2，寫出該反應(yīng)的熱化學方程式________________________________________________________。

（2）焦炭催化還原二氧化硫的化學方程式為2C(s)+2SO2(g) S2(g)+2CO2(g)。一定壓強下，向1L密閉容器中充入足量的焦炭和1molSO2發(fā)生反應(yīng)，測得SO2的生成速率與S2(g)的生成速率隨溫度變化的關(guān)系如圖所示：

①A、B、C、D四點對應(yīng)的狀態(tài)中，達到平衡狀態(tài)的有_____________(填字母)。

②該反應(yīng)的△H_____0(填“>”“<”或“=”)。

③下列措施能夠增大SO2平衡轉(zhuǎn)化率的是______________。

A．降低溫度 B．增加C的量 C．減小容器體積 D．添加高效催化劑

（3）用氨水吸收SO2。25℃時，將含SO2的煙氣通入一定濃度的氨水中，當溶液顯中性時，溶液中的=_____________。(已知25℃，Ka1(H2SO3)=1.3×10-2，Ka2(H2SO3)=6.2×10-8 )

（4）當吸收液失去吸收能力后通入O2可得到NH4HSO4溶液，用如圖所示裝置電解所得NH4HSO4溶液可制得強氧化劑(NH4)2S2O8，請寫出電解NH4HSO4溶液的化學方程式_______________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】亞硝酰氯(NOCl,熔點:-64.5 ℃,沸點:-5.5 ℃)是一種黃色氣體,遇水易水解�？捎糜诤铣汕鍧崉�、觸媒劑及中間體等。實驗室可由氯氣與一氧化氮在常溫常壓下合成。

（1）甲組的同學擬制備原料氣NO和Cl2,制備裝置如下圖所示:

為制備純凈干燥的氣體,下表中缺少的藥品是:

裝置Ⅰ

裝置Ⅱ

燒瓶中

分液漏斗中

制備純凈Cl2

MnO2

①___

②___

制備純凈NO

Cu

③___

④___

（2）乙組同學利用甲組制得的NO和Cl2制備NOCl,裝置如圖所示:

①裝置連接順序為a→________(按氣流自左向右方向,用小寫字母表示)。

②裝置Ⅳ、Ⅴ除可進一步干燥NO、Cl2外,另一個作用是____________。

③裝置Ⅶ的作用是____________。

④裝置Ⅷ中吸收尾氣時,NOCl發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________。

（3）丙組同學查閱資料,查得王水是濃硝酸與濃鹽酸的混酸，一定條件下該混酸可生成亞硝酰氯和氯氣， 該反應(yīng)的化學方程式為__________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W研究性學習小組的同學在學習了氨的性質(zhì)后討論：運用類比的思想，既然氨氣具有還原性，能否像H2那樣還原CuO呢？他們設(shè)計實驗制取氨氣并探究上述問題。請你參與該小組的活動并完成下列研究：

(一)制取氨氣

(1)寫出實驗制取氨氣的化學方程式_______________________________；

(2)有同學模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法，想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認為他能否達到目的？________(填“能”或“否”)。理由是______________________。

(二)該小組中某同學設(shè)計了下圖所示的實驗裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出)，探究氨氣的還原性：

(1)該裝置在設(shè)計上有一定缺陷，為保證實驗結(jié)果的準確性，對該裝置的改進措施是：_______________________________________________________________________。

(2)利用改進后的裝置進行實驗，觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無水CuSO4變藍色，同時生成一種無污染的氣體。寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學方程式___________________。

(三)問題討論：

有同學認為：NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O。已知：Cu2O是一種堿性氧化物；在酸性溶液中，Cu+的穩(wěn)定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O：______________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化還原反應(yīng)的是

A. B.

C. D.

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某一元醇的化學式為C6H14O，已知其分子中有二個—CH3、三個—CH2—、一個，此一元醇可能的結(jié)構(gòu)有

A. 4種 B. 5種 C. 6種 D. 7種

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氯氣是一種重要的化工原料，自來水的消毒、農(nóng)藥的生產(chǎn)、藥物的合成都需要用它。

(1)工業(yè)上通常采用電解法制氯氣，請觀察圖后回答下列問題：

① 請寫出該反應(yīng)的化學方程式________________________________。

② 通電后，b側(cè)產(chǎn)生的氣體是______填化學式。

(2)某學生設(shè)計如圖所示的實驗裝置，利用氯氣與潮濕的消石灰反應(yīng)制取少量漂白粉這是一個放熱反應(yīng)，回答下列問題：

①在A裝置中用固體二氧化錳與濃鹽酸，在加熱條件下制取氯氣，請寫出反應(yīng)的化學方程式________________________________。

②漂白粉將在U形管中產(chǎn)生，其化學方程式是______________________________。

③裝置C的作用是______________。

④此實驗所得漂白粉的有效成分偏低，該學生經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn)，主要原因是在U形管中還存在兩個副反應(yīng)：

I．溫度較高時氯氣與消石灰反應(yīng)生成，為避免此副反應(yīng)的發(fā)生，可采取的措施是________________________。

II．試判斷另一個副反應(yīng)用化學方程式表示______________________________，為避免此副反應(yīng)的發(fā)生，可以在A與B之間連接一個裝有______的洗氣瓶。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，橫坐標表示完全燃燒時消耗可燃氣體X（X＝A、B、C）的物質(zhì)的量n(X)，縱坐標表示燃燒時生成水的物質(zhì)的量n(H2O)，A、B是兩種可燃氣體，C是A和B的混合氣體，則C的成分及其體積比可能是（ ）

A. C2H4與C3H4 體積比為任意比

B. C2H2與C3H8 體積比1∶2

C. H2與C4H8 體積比2∶1

D. H2與C2H6 體積比3∶1

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列方程式正確的是

A. 小蘇打與鹽酸反應(yīng)的離子方程式：CO32- + 2H+＝ CO2↑+H2O

B. 乙烯與氯化氫加成的化學方程式：CH2=CH2＋HClCH3＝CH2Cl

C. 碳酸鉀在水中的電離方程式： K2CO3K+＋CO32-

D. 醋酸鈉水解的離子方程式：CH3COO- + H2O CH3COOH + OH-

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