9．下列關(guān)于反應(yīng)H2（g）+I2（g）?2HI（g）的平衡常數(shù)K的說法中，正確的是（　�。�
A．在任何條件下，化學(xué)平衡常數(shù)是一個恒定量
B．改變反應(yīng)物濃度或生成物濃度都會改變平衡常數(shù)K
C．從平衡常數(shù)K的大小不能推斷一個反應(yīng)進(jìn)行的程度
D．平衡常數(shù)K只與溫度有關(guān)，與反應(yīng)物的濃度無關(guān)

分析 A．K值與只與化學(xué)反應(yīng)本身和外界條件溫度有關(guān)；
B．平衡常數(shù)隨溫度變化，不隨濃度變化；
C．平衡常數(shù)是描述化學(xué)反應(yīng)的限度的物理量，平衡常數(shù)的數(shù)值越大，反應(yīng)限度越大；
D．平衡常數(shù)只與化學(xué)反應(yīng)本身及外界因素溫度有關(guān)．不受其它外界條件，如濃度、壓強(qiáng)、催化劑等的影響．

解答 解：A．平衡常數(shù)K值受溫度的影響，溫度改變平衡常數(shù)改變，所以化學(xué)平衡常數(shù)不是恒定量，故A錯誤；
B．K值受溫度的影響，溫度改變平衡常數(shù)改變，改變反應(yīng)物濃度或生成物濃度不會改變平衡常數(shù)K，故B錯誤；
C．平衡常數(shù)是描述化學(xué)反應(yīng)的限度的物理量，平衡常數(shù)的數(shù)值越大，反應(yīng)限度越大，所以平衡常數(shù)能夠推斷反應(yīng)進(jìn)行的程度，故C錯誤；
D．平衡常數(shù)只與化學(xué)反應(yīng)本身及外界因素溫度有關(guān)．不受其它外界條件，如濃度、壓強(qiáng)、催化劑等的影響，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評 本題考查化學(xué)平衡常數(shù)的意義，題目難度不大，注意明確平衡常數(shù)是表示反應(yīng)進(jìn)行程度的物理量，只與溫度有關(guān)，與濃度、壓強(qiáng)無關(guān)，試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查，培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列說法正確的是（　�。�
A．鹽鹵可用于制作豆腐
B．從海水中提取物質(zhì)都要通過化學(xué)反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn)
C．煤經(jīng)過氣化和液化等物理變化可轉(zhuǎn)化為清潔燃料
D．制作航天服的聚醋纖維和用于光纜通信的光導(dǎo)纖維都是新型無機(jī)非金屬材料

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．若NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法正確的是（　　）
A．NA個Cl2在常溫常壓下體積約為22.4L
B．在20℃、101kPa時(shí)，22.4L氫氣中約含有2NA個氫原子
C．25℃、1.01×105Pa，48g SO2中含有的原子數(shù)為3NA
D．22 g二氧化碳與標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2LHCl含有相同的分子數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．2.3g鈉在干燥的空氣中與O2反應(yīng)，可得3.5g氧化物，據(jù)此可判斷其產(chǎn)物為（　�。�
A．只有Na2OB．只有Na2O2C．Na2O和Na2O2D．無法確定

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，不能達(dá)到相應(yīng)目的是（　�。�
A．
干燥Cl2		B．
檢驗(yàn)K2CO3中的K+
C．
證明HCl極易溶于水		D．
實(shí)驗(yàn)室制氨氣

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．醋硝香豆素是一種治療心腦血管疾病的藥物，能阻礙血栓擴(kuò)展，其結(jié)構(gòu)簡式為：
醋硝香豆素可以通過以下方法合成（部分反應(yīng)條件省略）．

已知：
回答以下問題：
（1）反應(yīng)①的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)；
（2）D的官能團(tuán)名稱是硝基、醛基；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為；
（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為；
（5）關(guān)于E物質(zhì)，下列說法正確的是cd（填字母序號）．
a．在核磁共振氫譜中有四組吸收峰
b．可以用酸性高錳酸鉀溶液鑒別D和E
c．可以發(fā)生加成反應(yīng)、聚合反應(yīng)、氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)
d．存在順反異構(gòu)
（6）分子結(jié)構(gòu)中只含有一個環(huán)，且同時(shí)符合下列條件的G的同分異構(gòu)體共有13種．
①可與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)；
②可與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w．
其中，苯環(huán)上的一氯代物只有兩種的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為；
（7）結(jié)合題給信息，以溴乙烷為原料制備1-丁醇，設(shè)計(jì)合成路線（其他無機(jī)試劑任選）．
合成路線流程圖示例：CH3CH2Cl$→_{△}^{NaOH溶液}$CH3CH2OH$→_{濃H_{2}SO_{4}，△}^{CH_{3}COOH}$CH3COOCH2CH3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列遞變情況正確的是（　　）
A．Na、Mg、Al最外層電子數(shù)依次增多，其還原性依次增強(qiáng)
B．P、S、Cl最高正價(jià)依次升高，對應(yīng)氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性依次增強(qiáng)
C．C、N、O原子半徑依次增大
D．Na和K屬于第ⅠA族元素，其氧化物的水化物堿性：NaOH比KOH強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料．研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)，為測定某含鎂3%-5%的鋁鎂合金（不含其它元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．填寫下列空白（可能用到的相對原子質(zhì)量：Al-27）
[探究一]實(shí)驗(yàn)方案：鋁鎂合金$\stackrel{NaOH溶液}{→}$測定剩余固體質(zhì)量．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品，投入VmL 2.0mol•L-1NaOH溶液中，充分反應(yīng)．NaOH溶液的體積V≥95ml．
（2）過濾、洗滌、干燥、稱量固體．該步驟中若未洗滌固體，測得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高（“偏高”或“偏低”）
[探究二]實(shí)驗(yàn)方案：鋁鎂合金$\stackrel{鹽酸}{→}$測定生成氣體的體積（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1）

問題討論：
為使測定結(jié)果盡可能精確，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題是（寫出可能的一點(diǎn)）：檢查裝置的氣密性；或合金完全溶解、或加入足量鹽酸，或調(diào)整量氣管C的高度，使C中液面與B液面相平、或待冷卻至室溫再讀體積等．
[探究三]實(shí)驗(yàn)方案：稱量m g鋁鎂合金粉末．放在如圖2所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒．
問題討論：欲計(jì)算Mg的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實(shí)驗(yàn)中還需測定的數(shù)據(jù)是灼燒后固體的質(zhì)量．
[實(shí)驗(yàn)拓展]請你另設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案，測定該鋁鎂合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（書寫形式可以模仿探究一、二實(shí)驗(yàn)方案）鋁鎂合金$\stackrel{足量鹽酸}{→}$溶液$\stackrel{NaOH溶液}{→}$測定固體質(zhì)量或鋁鎂合金$\stackrel{足量鹽酸}{→}$溶液$\stackrel{足量氨水}{→}$測定固體質(zhì)量．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．利用如圖裝置探究鐵在海水中的電化學(xué)防護(hù)，下列說法錯誤的是（　�。�
A．若X為鋅棒，開關(guān)K置于M處，可減緩鐵的腐蝕
B．若X為鋅棒，開關(guān)K置于M處，鐵電極的反應(yīng)：Fe-2e→Fe2+
C．若X為碳棒，開關(guān)K置于N處，可減緩鐵的腐蝕
D．若X為碳棒，開關(guān)K置于N處，鐵電極的反應(yīng)：2H++2e→H2↑

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