4.三草酸合鐵酸鉀晶體(K3[Fe(C2O43]•xH2O)是一種光敏材料,在110℃可完全失去結(jié)晶水.為測(cè)定該晶體中鐵的含量和結(jié)晶水的含量,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)鐵含量的測(cè)定
步驟一:稱量5.00g三草酸合鐵酸鉀晶體,配制成250mL溶液.
步驟二:取所配溶液25.00mL于錐形瓶中,加稀H2SO4酸化,滴加KMnO4溶液至草酸根恰好全部氧化成二氧化碳,同時(shí),MnO4-被還原成Mn2+.向反應(yīng)后的溶液中加入一小匙鋅粉,加熱至黃色剛好消失,過濾,洗滌,將過濾及洗滌所得溶液收集到錐形瓶中,此時(shí),溶液仍呈酸性.
步驟三:用0.010mol/L KMnO4溶液滴定步驟二所得溶液至終點(diǎn),消耗KMnO4溶液20.02mL,滴定中MnO4-被還原成Mn2+
重復(fù)步驟二、步驟三操作,滴定消耗0.010mol/LKMnO4溶液19.98ml.
請(qǐng)回答下列問題:
①配制三草酸合鐵酸鉀溶液的操作步驟依次是:稱量、溶解、轉(zhuǎn)移、洗滌并轉(zhuǎn)移、定容搖勻.
②加入鋅粉的目的是將Fe3+恰好還原成Fe2+
③寫出步驟三中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O.
④實(shí)驗(yàn)測(cè)得該晶體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.20%.在步驟二中,若加入的KMnO4溶液的量不夠,則測(cè)得的鐵含量偏高.(選填“偏低”“偏高”“不變”)
(2)結(jié)晶水的測(cè)定
將坩堝洗凈,烘干至恒重,記錄質(zhì)量;在坩鍋中加入研細(xì)的三草酸合鐵酸鉀晶體,稱量并記錄質(zhì)量;加熱至110℃,恒溫一段時(shí)間,置于空氣中冷卻,稱量并記錄質(zhì)量;計(jì)算結(jié)晶水含量.請(qǐng)糾正實(shí)驗(yàn)過程中的兩處錯(cuò)誤:加熱后的晶體要在干燥器中冷卻;兩次稱量質(zhì)量差不超過0.1 g.

分析 (1)①根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的操作步驟判斷:在配制物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí),要經(jīng)過:計(jì)算→稱量→溶解→移液、洗滌→振蕩→定容→搖勻等步驟;
②鋅粉能與Fe3+反應(yīng),加入鋅粉的目的是將Fe3+恰好還原成Fe2+;
③根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和書寫離子方程式的有關(guān)要求書寫離子方程式;
④根據(jù)離子方程式計(jì)算,n(Fe)=5n(MnO4-)=5×$\frac{20.02ml+19.98ml}{2}$×0.01mol•L-1×10-3×10=1.0×10-2mol,m(Fe)=56 g•mol-1×1.0×10-2mol=0.56g.晶體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{0.56g}{5g}$×100%=11.2%,若在步驟二中滴入酸性高錳酸鉀溶液不足,則會(huì)有部分草酸根離子未被氧化,在步驟三中則會(huì)造成消耗酸性高錳酸鉀溶液的量偏大,從而計(jì)算出的鐵的量增多,含量偏高;
(2)加熱后的晶體要在干燥器中冷卻,防止重新吸收空氣中的水分.另外在加熱時(shí)至少要稱量?jī)纱钨|(zhì)量差,到兩次稱量質(zhì)量差不超過0.1 g;

解答 解:(1)①在配制物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí),要經(jīng)過:計(jì)算→稱量→溶解→移液、洗滌→振蕩→定容→搖勻等步驟;
故答案為:溶解;定容;
②加入鋅粉的目的是將Fe3+恰好還原成Fe2+,
故答案為:將Fe3+恰好還原成Fe2+;
③在步驟三中發(fā)生的離子反應(yīng)為:5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O,
故答案為:5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O;
④根據(jù)步驟三中的離子反應(yīng)可知:n(Fe)=5n(MnO4-)=5×$\frac{20.02ml+19.98ml}{2}$×0.01 mol•L-1×10-3×10=1.0×10-2mol,m(Fe)=56 g•mol-1×1.0×10-2mol=0.56g.晶體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{0.56g}{5g}$×100%=11.20%,
若在步驟二中滴入酸性高錳酸鉀溶液不足,則會(huì)有部分草酸根離子未被氧化,在步驟三中則會(huì)造成消耗酸性高錳酸鉀溶液的量偏大,從而計(jì)算出的鐵的量增多,含量偏高,
故答案為:11.20%;偏高;
(2)加熱后的晶體要在干燥器中冷卻,防止重新吸收空氣中的水分.另外在加熱時(shí)至少要稱量?jī)纱钨|(zhì)量差,到兩次稱量質(zhì)量差不超過0.1 g,
故答案為:加熱后的晶體要在干燥器中冷卻; 兩次稱量質(zhì)量差不超過0.1 g.

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究物質(zhì)組成、測(cè)量物質(zhì)含量的方法,題目難度中等,涉及到溶液的配制、滴定和結(jié)晶等操作、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算等知識(shí),注意基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的積累,把握實(shí)驗(yàn)步驟、原理和注意事項(xiàng)等問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.在一密閉容器中發(fā)生反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,達(dá)到平衡后,只改變某一個(gè)條件時(shí),反應(yīng)速率與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示:
回答下列問題:
(1)t1、t3、t4時(shí)刻分別改變的一個(gè)條件是(填選項(xiàng)).
t1時(shí)刻C; t3時(shí)刻E;t4時(shí)刻B;
A.增大壓強(qiáng)     B.減小壓強(qiáng)     C.升高溫度
D.降低溫度     E.加催化劑     F.充入氮?dú)?br />(2)t4時(shí)刻改變條件后平衡將向逆反應(yīng)方向移動(dòng).
(3)依據(jù)(1)中的結(jié)論,下列時(shí)間段中,氨的百分含量最高的是A (填選項(xiàng)).
A.t0~t1           B.t2~t3         C.t3~t4         D.t5~t6

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.運(yùn)用元素周期律研究元素及其化合物的性質(zhì)具有重要的意義
I.部分短周期主族元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物(濃度均為0.01mol/L-1)溶液的pH和原子序數(shù)的關(guān)系如圖所示.

(1)元素R在周期表中的位置是第三周期第ⅦA族,元素Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
(2)元素Y和W形成的Y2W2型化合物中含有化學(xué)鍵的類型為離子鍵、非極性共價(jià)鍵.
Ⅱ.短周期元素C、O、S能形成多種化合物,如CO2、CS2、COS等
(1)下列能說(shuō)明碳、硫兩種元素非金屬性相對(duì)強(qiáng)弱的是AC(填序號(hào))
A.S與H2發(fā)生化合反應(yīng)比C與H2化合更容易
B.酸性:H2SO3>H2CO3
C.CS2中碳元素為+4價(jià),硫元素為-2價(jià)
(2)羰基硫(COS)其分子結(jié)構(gòu)和CO2相似.用電子式表示羰基硫(COS)的形成過程
(3)鉛(Pb)、錫(Sn)、鍺(Ge)與元素碳(C)同主族.則:
①鍺的原子序數(shù)為32
②它們最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的堿性由強(qiáng)到弱順序?yàn)镻b(OH)4>Sn(OH)4>Ge(OH)4(填化學(xué)式).
Ⅲ.若1.52g銅鎂合金完全溶解于X元素的最高價(jià)氧化物的水化物的濃溶液中,向反應(yīng)后的溶液中加入1.0mol/LNaOH溶液,當(dāng)金屬陽(yáng)離子全部沉淀時(shí),得到2.54g沉淀,那么,該銅鎂合金中銅與鎂的物質(zhì)的量之比是2:1.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.溶液的酸堿性可用酸度(AG)表示[AG=lg$\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$],室溫下,向濃度均為0.1mol/L體積均為100mL的兩種一元酸HX、HY的溶液中,分別加入NaOH固體,AG隨加入NaOH的物質(zhì)的量的變化如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A.HX、HY均為弱酸
B.a點(diǎn)由水電離出的c(H+)=1.0×l0-13mol•L-l
C.c點(diǎn)溶液中:c(Y-)<c(Na+)<c(HY)
D.b點(diǎn)時(shí),溶液的pH=7,酸堿恰好完全中和

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的科學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)是否取得預(yù)期效果的關(guān)鍵.請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置的相關(guān)問題:
Ⅰ.圖A為“人教版”教材制備乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)裝置,甲同學(xué)認(rèn)為圖B裝置進(jìn)行酯化反應(yīng)效果比A  要好,他的理由是便于冷凝回流,減少反應(yīng)物損失;乙同學(xué)經(jīng)查閱資料認(rèn)為圖C裝置進(jìn)行酯化反應(yīng)效果更好,他的理由是既能冷凝回流又能及時(shí)分離出反應(yīng)生成的水,有利于酯的生成.


Ⅱ.某實(shí)驗(yàn)小組欲探究碳與濃硝酸反應(yīng)的情況.甲同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1裝置,認(rèn)為若有紅棕色氣體產(chǎn)生就說(shuō)明碳與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng).(已知:C+4HNO3 (濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  4NO2↑+CO2↑+2H2O)
(1)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在通風(fēng)櫥中進(jìn)行,才符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全性的要求.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為紅棕色氣體不一定是碳與濃硝酸發(fā)生反應(yīng)而得,所以他認(rèn)為甲同學(xué)觀
點(diǎn)是錯(cuò)誤的,他的理由是4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NO2↑+O2↑+2H2O (用化學(xué)方程式表示),為此乙同學(xué)查閱相關(guān)資料得知“0℃時(shí)四氧化二氮為液體”,從而改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示.
(3)常溫下存在:2NO2?N2O4請(qǐng)用平衡移動(dòng)原理解釋B裝置的作用降低溫度N2O4液化,平衡右移,除去混合氣體中的NO2(用文字表述).
(4)C裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是C中溶液變渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀),經(jīng)檢測(cè)C的溶液中還含有少量氮元素,只以NO3-形式存在,寫出生成該離子的離子方程式C中溶液變渾濁(或產(chǎn)生白色沉淀).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.亞氯酸鈉(NaClO2)用于漂白織物、纖維、紙漿,具有對(duì)纖維損傷小的特點(diǎn).其在溶液中可生成ClO2、HClO2、ClO2-、Cl- 等,其中HClO2和ClO2都具有漂白作用.已知POH=-lgc(OH-),經(jīng)測(cè)定25℃時(shí)各組分含量隨POH變化情況如圖所示(Cl-沒有畫出),此溫度下,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.亞氯酸鈉在堿性條件下較穩(wěn)定
B.PH=7時(shí),溶液中含氯微粒的濃度大小:c(ClO2-)>c(HClO2)>c (ClO2
C.HClO2的電離平衡常數(shù)的數(shù)值Ka=10-6
D.同濃度的HClO2溶液和NaClO2溶液等體積混合,則混合溶液中有2c(HClO2)+c(H+)=2c(ClO2-)+c(OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.某小組同學(xué)為探究氯化按銨固體的性質(zhì),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)一】在大試管中放入氯化銨固體,加熱.實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)大試管底部固體減少,在試管口內(nèi)壁有白色固體附著.
(1)請(qǐng)寫出在試管口生成白色固體的化學(xué)方程式NH3+HC1=NH4C1.
【實(shí)驗(yàn)二】在大試管中放入熟石灰和氯化銨固體的混合物,加熱并收集氣體.
(2)請(qǐng)寫出固體混合物在受熱條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(3)下列可以用來(lái)收集該反應(yīng)產(chǎn)生氣體的裝置是c d(填字母).

【實(shí)驗(yàn)三】該小組同學(xué)為了探究氯化銨固體中的氯離子能否被過氧化鈉氧化,在大試管中放入氯化銨和過氧化鈉的固體混合物,加熱并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物.
(4)同學(xué)們從元素的角度預(yù)測(cè)氯化銨被氧化的產(chǎn)物可能為Cl2或NO等,預(yù)測(cè)的理由是氯化銨中的氯元素和氮元素未達(dá)到最高價(jià).
(5)實(shí)驗(yàn)過程中該小組同學(xué)將所得到的無(wú)色氣體通入紅色石蕊溶液,溶液變藍(lán),剩余氣體能使帶火星的木條復(fù)燃.通過上述現(xiàn)象,可以確定的氧化產(chǎn)物為O2
(6)同學(xué)們根據(jù)資料進(jìn)行假設(shè):上述實(shí)驗(yàn)中Cl-未被氧化的原因可能是由于NH4+的存在.他們欲繼續(xù)探究固體在加熱條件下,氯離子能否被過氧化鈉氧化,可采取的方法是將NH4Cl固體改為NaCl固體重復(fù)實(shí)驗(yàn)三中的實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.己烷的同分異構(gòu)體數(shù)有( 。
A.5B.6C.7D.8

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.電解質(zhì)溶液的電導(dǎo)率越大,導(dǎo)電能力越強(qiáng).常溫下用0.100mol•L-1鹽酸分別滴定10.00mL濃度 均為0.100mol•L-1的NaOH溶液和二甲胺[(CH32NH]溶液(二甲胺在水中電離與氨相似,常溫 Ksp[(CH32NH•H2O3=1.6×l04),利用傳感器測(cè)得滴定過程中溶液的電導(dǎo)率如圖所示》下列說(shuō)法正確的是(  )
A.b、c、d三點(diǎn)的溶液中水的電離程度:b<d<c
B.a 點(diǎn)溶液中:c(Na+)=2c(OH-)-2c(H+
C.d 點(diǎn)溶液中:c[(CH32NH2+]+c(H+)-(OH-)=0.100mol•L-1
D.e 點(diǎn)溶液中:c(H+)>c[(CH32NH2+]+2c[(CH32NH•H2O]

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