將化合物分成電解質(zhì)和非電解質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)是( 。
A、溶于水后形成的溶液能否導(dǎo)電
B、在熔化狀態(tài)能不能電離
C、在水中或熔化狀態(tài)下能否電離
D、在水溶液中能否電離
考點(diǎn):電解質(zhì)與非電解質(zhì)
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:電解質(zhì)水溶液中或熔融狀態(tài)下能電離出自由移動(dòng)的離子;
非電解質(zhì)在水溶液中和熔融狀態(tài)下都不能電離;
溶液導(dǎo)電的條件是存在自由移動(dòng)的電子或者離子,據(jù)此解答.
解答: 解:電解質(zhì)水溶液中或熔融狀態(tài)下能電離出自由移動(dòng)的離子而導(dǎo)電,非電解質(zhì)在水溶液中和熔融狀態(tài)下都不能電離,所以不導(dǎo)電,依據(jù)在水中或熔化狀態(tài)下能否電離,將將化合物分成電解質(zhì)和非電解質(zhì),
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電解質(zhì)和非電解質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn),題目難度不大,準(zhǔn)確理解電解質(zhì)和非電解質(zhì)概念是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)體積可變的密閉容器中,通入2molHI氣體,在一定條件下建立如下平衡:2HI(g)?I2(g)+H2(g);△H>0,測(cè)得平衡時(shí)容器體積為1L,c(I2)=0.5mol/L.改變相關(guān)條件,下列結(jié)論正確的是( 。
A、保持容器體積不變,升高溫度,混合氣體的顏色逐漸變深
B、恒溫,恒容,充入一定量氦氣(不參與反應(yīng)),則正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率均增大
C、恒溫,緩慢壓縮容器,使容器體積恒定為0.2L,一定時(shí)間后,測(cè)得c(I2)=2.5mol/L
D、恒溫、恒壓,再通入2mol HI氣體,到達(dá)平衡狀態(tài)后,HI轉(zhuǎn)化率會(huì)提高

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于元素周期元素,下列說法正確的是( 。
A、元素周期表有7橫行被稱為7個(gè)周期
B、元素周期表有18縱行被稱為18個(gè)族
C、第IA族全部為金屬元素
D、每周期元素種類數(shù)目相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

地殼中含量最多的元素是( 。
A、鋁B、鐵C、氧D、硅

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)分子中的氫原子不在同一平面上的有( 。
A、C2H2
B、C2H4
C、C2H6
D、C6H6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列分離或除雜方法不正確的是( 。
A、用分液法分離水和酒精
B、用蒸餾法分離苯和溴苯
C、用結(jié)晶法除去硝酸鉀中的氯化鈉雜質(zhì)
D、用飽和NaHCO3溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,某同學(xué)對(duì)其可能具有的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下預(yù)測(cè)
①可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色  
②可以和NaOH溶液反應(yīng)
③在一定條件下可以和乙酸發(fā)生反應(yīng)
④在一定條件下可以發(fā)生消去反應(yīng)
⑤在一定條件下可以和新制Cu(OH)2反應(yīng)
⑥遇FeCl3溶液可以發(fā)生顯色反應(yīng).其中正確的是( 。
A、①②③⑥B、①②③⑤
C、①②③④D、①②④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的為( 。
A、含有共價(jià)鍵的化合物稱為共價(jià)化合物
B、共價(jià)化合物里只存在共價(jià)鍵
C、離子化合物里只存在離子鍵
D、離子化合物只含有離子鍵的化合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)容量瓶使用方法的操作中,正確的是( 。ㄌ钭帜复(hào)).
A、使用容量瓶前檢查它是否漏水
B、容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配溶液潤(rùn)洗
C、配制1mol/LNaOH溶液時(shí),NaOH在燒杯中溶解后立即轉(zhuǎn)入容量瓶
D、配制溶液時(shí),如果試樣是液體,用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近刻度線2~3cm處,用滴管滴加蒸餾水到刻度線
E、蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)多次

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同步練習(xí)冊(cè)答案