已知氮氣和氧氣的混合氣的質(zhì)量是相同條件下等體積氫氣的質(zhì)量15倍，則混合氣中氮氣和氧氣的質(zhì)量比為


  1. A.
    1：1
  2. B.
    7：8
  3. C.
    8：7
  4. D.
    無法計算
B
分析：氮氣和氧氣的混合氣的質(zhì)量是相同條件下等體積氫氣的質(zhì)量15倍，可知混合氣體的平均相對分子質(zhì)量為30，可計算兩種氣體的物質(zhì)的量之比，進而計算質(zhì)量比．
解答：氮氣和氧氣的混合氣的質(zhì)量是相同條件下等體積氫氣的質(zhì)量15倍，可知混合氣體的平均相對分子質(zhì)量為30，
設(shè)混合氣體中含有xmolN2，ymolO2，則
=30，
x：y=1：1，
則m（N2）：m（O2）=28x：32y=28：32=7：8，
故選B．
點評：本題考查混合物的計算，題目難度不大，本題注意最后計算的值為質(zhì)量比，而不是物質(zhì)的量的比，易馬虎．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知氮氣和氧氣的混合氣的質(zhì)量是相同條件下等體積氫氣的質(zhì)量15倍，則混合氣中氮氣和氧氣的質(zhì)量比為（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

把氯氣通入稀氨水中，NH3分子上的一個H被Cl取代生成氯氨，然后加入過量的氨和氯氨作用，得到聯(lián)氨（N2H4）．聯(lián)氨是一種可燃性液體，可用作火箭燃料．
（1）火箭推進器中分別裝有聯(lián)氨和過氧化氫，當(dāng)它們混合時即產(chǎn)生氣體，并放出大量熱．已知：12.8g液態(tài)聯(lián)氨與足量過氧化氫反應(yīng)生成氮氣和水蒸氣，放出256.65kJ的熱量；且H2O（l）═H2O（g）△H=+44kJ?mol-1，寫出液態(tài)聯(lián)氨與足量過氧化氫反應(yīng)生成氮氣和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式：
 
．
（2）如圖1所示是一個電化學(xué)過程示意圖．
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①鋅片上發(fā)生的電極反應(yīng)是
 
．
②假設(shè)使用肼-空氣燃料電池作為本過程中的電源，鋅電極的質(zhì)量變化是128g，則肼-空氣燃料電池理論上消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下的空氣
 
L（假設(shè)空氣中氧氣體積含量為20%）．
（3）傳統(tǒng)制備肼的方法是以NaClO氧化NH3，制得肼的稀溶液．該反應(yīng)的離子方程式是
 
．
（4）1998年希臘亞里士多德大學(xué)的Mamellos和Stoukides采用高質(zhì)子導(dǎo)電性的SCY陶瓷（能傳遞H+），實現(xiàn)了高溫常壓下高轉(zhuǎn)化率的電解法合成氨，其實驗裝置如圖2所示，該裝置中陽極可以產(chǎn)生H+，則陰極的電極反應(yīng)式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（9分）簡答下列問題：

1-1      AsH3的分解是一級反應(yīng)。將AsH3和AsD3的混合物分解可得到HD，但AsH3和D2的混合物的分解就得不到HD。這說明了

1-2       將Cl2通入到用冰冷卻的AsF3中，可生成混合鹵化物AsCl2F3，在過量的AsF3中能導(dǎo)電，說明了AsF3中，AsCl2F3存在        和        離子。相應(yīng)的中心原子的雜化形態(tài)為        和        。

1-3       研究發(fā)現(xiàn)：有一種砷的氧化物的化學(xué)式為AsO2。你的解釋是

1-4       光學(xué)實驗表明：氧溶于水后有氧的水合物O2?H2O和O2?2H2O生成，其中后者較不穩(wěn)定，則它們的結(jié)構(gòu)簡式分別為                  和                     。

已知氧氣在水中的溶解度為氮氣的2倍，考慮到空氣中氮氣和氧氣的含量，得到空氣溶于水后的氧氣和氮氣的體積比約為        。

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科目：高中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年吉林省長春十一中高一（上）期中化學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

已知氮氣和氧氣的混合氣的質(zhì)量是相同條件下等體積氫氣的質(zhì)量15倍，則混合氣中氮氣和氧氣的質(zhì)量比為（ ）
A．1：1
B．7：8
C．8：7
D．無法計算

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