下列離子方程式正確的是 ( )
A.實驗室用大理石與醋酸反應(yīng)制取二氧化碳:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
B.氯乙酸與氫氧化鈉溶液共熱: CH2ClCOOH+OH- →CH2ClCOO-+H2O
C.苯與濃硫酸、濃硝酸的混合液共熱制硝基苯:
D.用銀氨溶液檢驗乙醛中的醛基:
CH3CHO +2[Ag(NH3)2]++2OH-CH3COO-+NH4+ +3NH3+2Ag↓+ H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已二酸是一種重要的化工中間體,可通過氧化環(huán)已醇得到。
反應(yīng)原理為:
實驗步驟:
步驟1.在圖①所示裝置的三頸瓶中加入6gKMnO4和50mL0.3mol/LNaOH溶液,攪拌加熱使之溶解。
步驟2.在繼續(xù)攪拌下用滴管滴加21mL環(huán)已醇,控制滴加速度,維持反應(yīng)溫度43~47℃。滴加完畢后,在沸水浴中將混合物加熱幾分鐘。
步驟3.用圖②所示裝置趁熱抽濾,二氧化錳濾渣用水洗2~3次
步驟4.濾液用小火加熱蒸發(fā)濃縮至原來體積的一半,冷卻后再用濃鹽酸酸化至pH為2~4,冷卻析出粗產(chǎn)品
步驟5.將粗產(chǎn)品用水進(jìn)行重結(jié)晶提純,然后在烘箱中烘干。
(1)寫出實驗儀器名稱:a ▲ ; b ▲ 。
(2)步驟2在沸水浴中將混合物加熱幾分鐘的目的是: ▲ 。
(3)步驟3趁熱抽濾的目的是: ▲ ;如何證明步驟3濾渣已洗滌干凈: ▲ 。
(4)步驟4用鹽酸酸化的目的是: ▲ 。
(5)確定最后產(chǎn)品成分為已二酸,還需做的實驗或儀器分析有 ▲ 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于鉛蓄電池Pb+PbO2+2H2SO4 2PbSO4+2H2O的說法正確的是( )
A.放電時,正極發(fā)生的反應(yīng)是 Pb +SO42—+2e— = PbSO4
B.放電時,該電池的負(fù)極材料是鉛板
C.放電時,電池中硫酸的濃度不斷變大
D.放電時,每當(dāng)消耗1mol鉛時轉(zhuǎn)移電子4mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某實驗小組用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實驗。
⑴.實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)黑色和紅色交替的現(xiàn)象,請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
, 。
在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說明該乙醇催化反應(yīng)是
反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。
⑵.甲和乙兩個水浴作用不相同,甲的作用是 ;乙的作用是 。
⑶.反應(yīng)進(jìn)行一段時間后,試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是 。集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是 。
⑷.若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有
(填寫字母)。
a.乙酸 b.苯 c.乙醇 d.乙醛
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
研究有機(jī)物一般經(jīng)過以下幾個基本步驟:分離、提純→確定實驗式→確定分子式→確定結(jié)構(gòu)式,以下用于研究有機(jī)物的方法錯誤的是 ( )
A.萃取是常用的有機(jī)物提純方法
B.燃燒法是研究確定有機(jī)物成分的有效方法之一
C.核磁共振氫譜通常用于分析有機(jī)物的相對分子質(zhì)量
D.對有機(jī)物分子紅外光譜圖的研究有助于確定有機(jī)物分子中的官能團(tuán)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于醇與酚的比較中正確的是 ( )
A.醇和酚不能是同分異構(gòu)體
B.醇、酚的水溶液都能使石蕊試紙變紅
C.醇和酚都能與鈉發(fā)生反應(yīng),放出氫氣
D.醇和酚都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
同分異構(gòu)體具有:① 相同的相對分子質(zhì)量 ② 相同的分子式 ③ 相同的最簡式
④ 相同的物理性質(zhì)、 相同的化學(xué)性質(zhì)
A.①②③ B.①②④ C.①②⑤ D.②③⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在有機(jī)化合物分子中能引入鹵素原子的反應(yīng)有
A.在空氣中燃燒 B.取代反應(yīng) C.加成反應(yīng) D.加聚反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
白酒密封儲存在地窖里,時間越長越香,形成這種香味效果的主要物質(zhì)是
A.醇類物質(zhì) B.酯類物質(zhì) B.酸類物質(zhì) D.鹽類物質(zhì)
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