【題目】某班同學(xué)用以下實驗探究、的性質(zhì)。回答下列問題:
(1)分別取一定量氯化鐵、氯化亞鐵、溴化亞鐵固體,均配制成的溶液。在溶液中需加入少量鐵屑,其目的是_____________________________________。
(2)甲組同學(xué)取溶液,加入幾滴氯水,再加入1滴溶液,溶液變紅,說明可將氧化。溶液與氯水反應(yīng)的離子方程式為____________________。
(3)乙組同學(xué)認(rèn)為甲組的實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn),該組同學(xué)在溶液中先加入煤油,再向下層溶液中依次加入幾滴氯水和1滴溶液,溶液變紅。煤油的作用是_________________________。
(4)丙組同學(xué)取上述溶液,向其中滴加少量新制的氯水,振蕩后溶液呈黃色。某同學(xué)對產(chǎn)生黃色的原因提出了假設(shè):
假設(shè)1:被氧化成溶解在溶液中;
假設(shè)2:被氧化成。
請你完成下表,驗證假設(shè)
實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①向溶液中加入____________,振蕩、靜置現(xiàn)象:____________ | 假設(shè)1正確 |
②向溶液中加入____________,現(xiàn)象:____________ | 假設(shè)2正確 |
(5)已知:。若在上述溶液中通入標(biāo)準(zhǔn)狀況,反應(yīng)的離子方程式為________________________________。
【答案】防止被氧化 隔離空氣(排除氧氣對實驗的影響) 下層呈橙紅色,上層呈無色[或苯上層呈橙紅色,下層呈無色] 溶液 溶液變?yōu)榧t色
【解析】
根據(jù)亞鐵離子的還原性及鐵離子的檢驗方法分析解答;根據(jù)離子還原性強弱分析氧化的先后順序,定量計算實際參加反應(yīng)的離子,用離子方程式表示。
(1)Fe2+具有還原性,易被空氣中氧氣氧化變質(zhì),鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,在FeCl2溶液中需加入少量鐵屑,其目的是防止氯化亞鐵被氧化,故答案為:防止被氧化;
(2)氯氣具有氧化性能氧化氯化亞鐵為氯化鐵,反應(yīng)的離子方程式為:,故答案為:;
(3)煤油難溶于水,密度比水小,分層后可以隔離溶液與空氣接觸,排除氧氣對實驗的影響,故答案為:隔離空氣(排除氧氣對實驗的影響);
(4)①若為假設(shè)1則有Br2生成,向溶液中加入CCl4充分振蕩、靜置,CCl4層顯橙紅說明生成Br2,說明假設(shè)1正確;②若為假設(shè)2則有Fe3+生成,向溶液加入KSCN溶液,溶液變紅,說明有鐵離子生成,假設(shè)2正確,故答案為:;下層呈橙紅色,上層呈無色[或苯上層呈橙紅色,下層呈無色] ;溶液;溶液變?yōu)榧t色;
(5)已知:,則氯氣先和亞鐵離子反應(yīng),再和溴離子反應(yīng);n(Cl2)=,n(FeBr2)=0.1mol/L×0.05L=0.005mol,根據(jù)得失電子守恒分析得反應(yīng)中有0.005mol亞鐵離子被氧化,有0.005mol溴離子被氧化,則離子方程式為: ,故答案為:。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】美國斯坦福大學(xué)的工程師設(shè)計出一種從污水“提取”潛在電能的新型微生物電池,該電池能將生活污水中的有機物分解同時發(fā)電,電池結(jié)構(gòu)如圖所示。已知a電極為惰性材料,b電極為Ag2O。下列說法不正確的是( )
A.a電極是負極,b電極是正極
B.b電極發(fā)生的反應(yīng)是Ag2O+2e-+2H+=2Ag+H2O
C.a電極每生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24LCO2,可向b電極轉(zhuǎn)移0.1mol電子
D.高溫條件下,該電池不能正常工作
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用濾紙折成一個紙蝴蝶,并噴灑一種溶液(保持濕潤),掛在鐵架臺上,將盛某種溶液的燒杯放在紙蝴蝶的下方,如圖所示。向燒杯中加入另一種物質(zhì),過一會兒發(fā)現(xiàn)紙蝴蝶變?yōu)榧t色且保持紅色不變,下面的組合能夠?qū)崿F(xiàn)上述變化的是( )
A | B | C | D | |
紙蝴蝶上的噴灑液 | 石蕊 | 酚酞 | 酚酞 | 石蕊 |
燒杯中的溶液 | 濃硫酸 | 氯化銨 | 稀硫酸 | 高錳酸鉀 |
加入燒杯中的物質(zhì) | 銅 | 氫氧化鈉濃溶液 | 氨水 | 濃鹽酸 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象與對應(yīng)的圖形相符的是( )
A. NaHSO3 粉末加入HNO3溶液中B. SO2氣體通入新制氯水中
C. NaOH溶液滴入 Ba(HCO3)2溶液中D. CO2氣體通入澄清石灰水中
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】是火箭的固體燃料,發(fā)生反應(yīng)為,下列說法正確的是( )
A.溶于水電離方程式為
B.反應(yīng)中還原產(chǎn)物分子數(shù)與氧化產(chǎn)物分子總數(shù)之比為1∶3
C.產(chǎn)生反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為
D.分解產(chǎn)生的氣體體積為44.8L
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】ClO2是一種殺菌消毒效率高、二次污染小的水處理劑,實驗室中可通過以下反應(yīng)制得:2KClO3+H2C2O4+H2SO42ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O據(jù)此,下列說法不正確的是( )
A. KClO3發(fā)生還原反應(yīng)
B. H2C2O4在反應(yīng)中被氧化
C. H2C2O4的氧化性強于C1O2的氧化性
D. 每1mol C1O2生成,該反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)約為6.02×1023
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.4 mol/L的濃硫酸來配制 500 mL0.46 mol/L的稀硫酸,可供選擇的儀器有:①玻璃棒②燒杯③膠頭滴管④量筒⑤容量瓶⑥托盤天平⑦藥匙
(1)上述儀器中,配制過程中用不到的有________。
(2)計算所需濃硫酸的體積為_________mL。
(3)在配制過程中,下列操作可引起所配溶液濃度偏高的有_________。(填代號)
①洗滌量取濃硫酸的量筒,并將洗滌液轉(zhuǎn)移到定量瓶中
②未等稀釋后的硫酸溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中
③轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
④未洗滌稀釋濃硫酸時用過的燒杯和玻璃棒
⑤定容時,俯視刻度線
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】德國化學(xué)家哈伯(F. Haber, 1868-1930)發(fā)明的合成氨技術(shù)使大氣中的氮氣變成了生產(chǎn)氮肥的永不枯竭的廉價來源,從而使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)依賴土壤的程度減弱,解決了地球上因糧食不足導(dǎo)致的饑餓和死亡問題。因此這位解救世界糧食危機的化學(xué)天才獲得了1918年諾貝爾化學(xué)獎,F(xiàn)在我們在實驗室模擬工業(yè)制氨的過程,以探究外界條件對平衡的影響。
查閱資料,獲得以下鍵能數(shù)據(jù):
化學(xué)鍵 | N≡N | H-H | N-H |
鍵能/(kJ/mol) | 946 | 436 | 391 |
(1)計算工業(yè)合成氨反應(yīng)的反應(yīng)熱:N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=________kJ/mol
(2)一定溫度下,向一個恒壓容器中充入N20.6mol,H20.5mol,在一定溫度下進行反應(yīng):N2(g)+3H2(g) 2NH3(g),達到平衡時,N2的轉(zhuǎn)化率為,此時容器的體積為1L。
該溫度時容器中平衡體系的平衡常數(shù)是______________。
(3)合成氨工業(yè)會產(chǎn)生大量副產(chǎn)物CO2,工業(yè)上常用高濃度的K2CO3溶液吸收CO2,得溶液X,再利用電解法K2CO3溶液再生,其裝置如圖所示:
①在陽極區(qū)發(fā)生的反應(yīng)包括____________________和H++HCO3- ═H2O+CO2↑。
②簡述CO32-在陰極區(qū)再生的原理__________。
③再生裝置中產(chǎn)生的CO2和H2在一定條件下反應(yīng)生成甲醇,工業(yè)上利用該反應(yīng)合成甲醇。
已知:25 ℃,101 KPa下:
2H2(g)+ O2(g)═2H2O(g) Δ H1═-484kJ/mol
2CH3OH(g)+ 3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(g) Δ H2═-1352kJ/mol
寫出CO2和H2生成CH3OH(g)和H2O(g)的熱化學(xué)方程式__________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氰(CN)2、硫氰(SCN)2等稱為擬鹵素,它們與鹵素單質(zhì)性質(zhì)相似,它們的陰離子也與鹵素陰離子性質(zhì)相似。例如:2Fe+3(SCN)2==2Fe(SCN)3、Ag++CN-== AgCN↓(白)。擬鹵素形成的無氧酸和含氧酸一般比氫鹵酸和次鹵酸弱,陰離子的還原性一般比Br-強。下列反應(yīng)中,不正確的是( )
A. 2CN-+Cl2= 2Cl-+(CN)2
B. (CN)2+2OH-=CN-+CNO-+H2O
C. (SCN)2+H2O = 2H++SCN-+SCNO-
D. MnO2+4HSCN(濃)(SCN)2↑+Mn(SCN)2+2H2O
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